{"id":89539,"date":"2016-12-19T17:44:15","date_gmt":"2016-12-19T19:44:15","guid":{"rendered":"https:\/\/lab.fabricadelandings.com.br\/portalsaofrancisconovo\/?p=89539"},"modified":"2022-09-19T17:47:58","modified_gmt":"2022-09-19T19:47:58","slug":"amnesia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lab.fabricadelandings.com.br\/portalsaofrancisconovo\/saude-e-bem-estar\/saude\/amnesia","title":{"rendered":"Amn\u00e9sia"},"content":{"rendered":"

Amn\u00e9sia – Defini\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Amn\u00e9sia<\/strong>\u00a0refere-se \u00e0 perda de mem\u00f3ria. A perda de mem\u00f3ria pode resultar de danos bilaterais (bilaterais) a partes do c\u00e9rebro vitais para armazenamento, processamento ou recupera\u00e7\u00e3o de mem\u00f3ria (o sistema l\u00edmbico, incluindo o hipocampo no lobo temporal medial).<\/p>\n

Amn\u00e9sia – O que \u00e9<\/strong><\/p>\n

A\u00a0amn\u00e9sia<\/strong>\u00a0\u00e9 um dist\u00farbio do c\u00e9rebro que faz com que a pessoa esque\u00e7a um per\u00edodo de sua vida. Apesar de ser um enredo popular em filmes e novelas, a condi\u00e7\u00e3o \u00e9 bastante rara na vida real.<\/p>\n

Tem duas causas b\u00e1sicas:<\/strong>\u00a0org\u00e2nica, onde o c\u00e9rebro est\u00e1 realmente danificado, e funcional, onde as causas s\u00e3o psicol\u00f3gicas. A perda de mem\u00f3ria pode acontecer com qualquer pessoa, em qualquer idade.<\/p>\n

Existem v\u00e1rios tipos comuns de amn\u00e9sia:<\/strong><\/p>\n

A\u00a0amn\u00e9sia traum\u00e1tica<\/strong>\u00a0\u00e9 muitas vezes tempor\u00e1ria e acontece ap\u00f3s uma les\u00e3o na cabe\u00e7a. A dura\u00e7\u00e3o e a intensidade da perda de mem\u00f3ria est\u00e3o relacionadas ao tipo de les\u00e3o recebida, mas a mem\u00f3ria geralmente retorna ap\u00f3s a recupera\u00e7\u00e3o do paciente.
\nA\u00a0amn\u00e9sia dissociativa<\/strong>\u00a0\u00e9 comum em pessoas que vivenciam eventos traum\u00e1ticos, como estupro. Embora a pessoa possa se lembrar de tudo sobre sua vida, o evento traum\u00e1tico espec\u00edfico \u00e9 bloqueado da mem\u00f3ria. A amn\u00e9sia infantil est\u00e1 intimamente relacionada e envolve o bloqueio de eventos da inf\u00e2ncia, geralmente envolvendo abuso ou experi\u00eancias traum\u00e1ticas.
\nA\u00a0amn\u00e9sia global<\/strong>, o tipo mais completo de perda de mem\u00f3ria, geralmente acompanha o transtorno de estresse p\u00f3s-traum\u00e1tico. Embora a mem\u00f3ria muitas vezes n\u00e3o retorne completamente, o paciente \u00e0s vezes pode experimentar flashes espont\u00e2neos de mem\u00f3ria, muitas vezes dos pr\u00f3prios eventos traum\u00e1ticos. Este tipo \u00e9 mais frequentemente visto em pessoas idosas.
\nAlguns dist\u00farbios fisiol\u00f3gicos, como alcoolismo prolongado, desnutri\u00e7\u00e3o e doen\u00e7a de Alzheimer, tamb\u00e9m podem causar perda de mem\u00f3ria.
\nDanos nos lobos temporais do c\u00e9rebro geralmente resultam em amn\u00e9sia anter\u00f3grada, onde novos eventos n\u00e3o podem ser lembrados por mais de alguns minutos, ou amn\u00e9sia retr\u00f3grada, onde a pessoa n\u00e3o ser\u00e1 capaz de se lembrar de nada antes do acidente, mas \u00e9 capaz de criar novas mem\u00f3rias.
\nUm dos tipos mais comuns \u00e9 a amn\u00e9sia de origem, na qual uma pessoa se lembra de informa\u00e7\u00f5es, mas \u00e9 incapaz de explicar como ou quando as obteve.<\/p><\/blockquote>\n

O tratamento mais comum para a amn\u00e9sia funcional \u00e9 a psicoterapia. Alguns especialistas tamb\u00e9m recomendam a hipnose como forma de o paciente se lembrar de eventos esquecidos.<\/p>\n

Expor a pessoa a lugares e pessoas comuns \u00e0s vezes tamb\u00e9m pode ajudar a desencadear mem\u00f3rias passadas.<\/p>\n

H\u00e1 pouco que pode ser feito para pacientes que sofrem de amn\u00e9sia org\u00e2nica. O c\u00e9rebro pode eventualmente se recuperar parcialmente, permitindo que algumas das mem\u00f3rias retornem. No entanto, se as c\u00e9lulas cerebrais estiverem permanentemente danificadas, n\u00e3o h\u00e1 como voltar no tempo. Certas doen\u00e7as degenerativas, incluindo Alzheimer, geralmente resultam em perda permanente de mem\u00f3ria.<\/p>\n

Amn\u00e9sia – Perda de Mem\u00f3ria<\/strong><\/p>\n

A perda de mem\u00f3ria vem em muitas formas<\/strong><\/p>\n

Amn\u00e9sia<\/strong>\u00a0\u00e9 uma palavra muito geral que descreve qualquer perda de mem\u00f3ria. Existem, no entanto, diferentes tipos de mem\u00f3ria, portanto tamb\u00e9m existem diferentes tipos de amn\u00e9sia.<\/p>\n

A amn\u00e9sia que afetou HM (conhecido na literatura m\u00e9dica) para que ele n\u00e3o pudesse aprender ou lembrar de nada de novo era muito diferente da amn\u00e9sia que afetou o jovem no banco de neve, que podia aprender e lembrar de tudo depois do acidente, mas nada antes. Entender qual parte do c\u00e9rebro foi danificada, seja por acidente ou doen\u00e7a, \u00e0s vezes ajuda os m\u00e9dicos a descobrir que tipo de mem\u00f3ria um paciente com amn\u00e9sia perdeu. \u00c0s vezes, os pacientes e seus m\u00e9dicos devem simplesmente esperar para ver quais mem\u00f3rias retornam e quais n\u00e3o.<\/p>\n

Uma das coisas mais intrigantes sobre qualquer tipo de amn\u00e9sia \u00e9 que geralmente afeta apenas certos tipos de mem\u00f3ria. Alguns pacientes perdem mem\u00f3rias de longo prazo.<\/p>\n

Alguns perdem a capacidade de formar mem\u00f3rias de curto prazo e aprender coisas novas. Algumas pessoas perdem o conhecimento expl\u00edcito \u2013 os fatos e as mem\u00f3rias de experi\u00eancias espec\u00edficas que comp\u00f5em sua hist\u00f3ria pessoal. Mas, por alguma raz\u00e3o, mem\u00f3rias impl\u00edcitas, as habilidades e h\u00e1bitos que uma pessoa faz sem pensar, raramente se perdem.<\/p>\n

Os cientistas usam esses fatos como prova de que o processo de mem\u00f3ria envolve a maior parte ou todo o c\u00e9rebro. Danos a uma parte do c\u00e9rebro podem eliminar um tipo de mem\u00f3ria, mas n\u00e3o outros.<\/p>\n

A\u00a0amn\u00e9sia<\/strong>\u00a0deixa a maioria das pessoas quase inteiras e principalmente normais \u2013 exceto por um peda\u00e7o de mem\u00f3rias perdidas.<\/p>\n

A Longa e a Curta Mem\u00f3ria<\/strong><\/p>\n

Assim como o c\u00e9rebro \u00e9 mestre em lembrar, tamb\u00e9m \u00e9 muito bom em esquecer, mesmo quando a pessoa n\u00e3o tem amn\u00e9sia. Uma enorme quantidade de informa\u00e7\u00e3o vai para o c\u00e9rebro todos os dias. A maior parte disso \u2014 a cor de uma pedrinha na cal\u00e7ada, o n\u00famero de goles necess\u00e1rios para terminar um copo de suco de laranja pela manh\u00e3 \u2014 s\u00e3o informa\u00e7\u00f5es de que uma pessoa nunca precisar\u00e1.<\/p>\n

O c\u00e9rebro \u00e9 muito bom em separar as coisas importantes e descartar todo o resto para abrir espa\u00e7o para as mem\u00f3rias que ser\u00e3o feitas amanh\u00e3.<\/p>\n

Quando o c\u00e9rebro decide que vale a pena guardar um detalhe, pelo menos por um tempo, ele ordena a informa\u00e7\u00e3o em uma mem\u00f3ria de curto ou longo prazo.<\/p>\n

As mem\u00f3rias de curto prazo s\u00e3o coisas que o c\u00e9rebro provavelmente usar\u00e1 novamente em breve. Esses s\u00e3o os detalhes que ajudam algu\u00e9m a planejar um dia ou uma semana, por exemplo.<\/p>\n

Se um professor disser que haver\u00e1 um teste de ortografia amanh\u00e3, os alunos precisar\u00e3o armazenar essa informa\u00e7\u00e3o, pelo menos at\u00e9 amanh\u00e3. Eles provavelmente n\u00e3o precisar\u00e3o se lembrar da conversa em dez anos, ent\u00e3o isso pode se tornar uma mem\u00f3ria de curto prazo, que \u00e9 esquecida quando n\u00e3o \u00e9 mais necess\u00e1ria. A mem\u00f3ria de curto prazo tamb\u00e9m funciona durante um filme, formando mem\u00f3rias do que aconteceu no in\u00edcio para que tudo fa\u00e7a sentido no final. O c\u00e9rebro rapidamente esquece o nome do produtor do filme, que apareceu nos cr\u00e9ditos no in\u00edcio do filme, mas quando o filme termina, o c\u00e9rebro forma uma mem\u00f3ria de longo prazo de assisti-lo. Essa mem\u00f3ria provavelmente existir\u00e1 por toda a vida.<\/p>\n

Com o tempo, \u00e0 medida que uma pessoa envelhece e aprende coisas novas, o c\u00e9rebro armazena muitas informa\u00e7\u00f5es em sua mem\u00f3ria de longo prazo. Algumas das mem\u00f3rias s\u00e3o fatos e algumas s\u00e3o habilidades.<\/p>\n

Mem\u00f3ria impl\u00edcita e expl\u00edcita<\/strong><\/p>\n

O c\u00e9rebro \u00e9 capaz de formar dois tipos principais de conhecimento de longo prazo. Uma das principais tarefas do c\u00e9rebro \u00e9 lembrar como fazer as coisas. O outro trabalho do c\u00e9rebro \u00e9 acompanhar o que \u00e9 conhecido.<\/p>\n

Os cientistas costumam descrever esses dois tipos de mem\u00f3ria como a diferen\u00e7a entre \u201csaber como\u201d e \u201csaber que\u201d.<\/p>\n

Saber como \u00e9 chamado de mem\u00f3ria impl\u00edcita ou mem\u00f3ria procedural. \u00c9 a mem\u00f3ria de um procedimento, ou como fazer uma determinada coisa. Andar de bicicleta \u00e9 um exemplo.<\/p>\n

Pode levar muita pr\u00e1tica e muitos joelhos esfolados para aprender a andar de bicicleta, mas uma vez que o c\u00e9rebro aprende, ele n\u00e3o esquece. A frase \u00e9 como andar de bicicleta \u00e9 baseada na ci\u00eancia \u2013 uma vez que o c\u00e9rebro sabe como fazer algo, ele armazena esse conhecimento para toda a vida. Uma pessoa que n\u00e3o sobe em uma bicicleta h\u00e1 anos poder\u00e1 colocar os p\u00e9s nos pedais e, sem pensar, dar a volta no quarteir\u00e3o.<\/p>\n

O c\u00e9rebro armazenou essa mem\u00f3ria, e ela est\u00e1 impl\u00edcita:<\/strong>\u00a0uma pessoa n\u00e3o precisa pensar em como andar de bicicleta.<\/p>\n

As pessoas t\u00eam muitas mem\u00f3rias impl\u00edcitas, geralmente para as coisas que passam muito tempo praticando. Andar de skate, ler um livro ou tocar piano s\u00e3o exemplos de mem\u00f3rias impl\u00edcitas.<\/p>\n

Uma vez que uma pessoa domina essas habilidades, ela pode faz\u00ea-las sem pensar nelas. Ela n\u00e3o precisa aprend\u00ea-los novamente todas as vezes.<\/p>\n

O outro tipo de mem\u00f3ria de longo prazo \u00e9 chamado de mem\u00f3ria expl\u00edcita ou mem\u00f3ria declarativa. Mem\u00f3rias expl\u00edcitas s\u00e3o coisas que podemos declarar ou falar. Esses s\u00e3o os fatos que aprendemos com o tempo.<\/p>\n

Se a mem\u00f3ria impl\u00edcita \u00e9 saber como, a mem\u00f3ria expl\u00edcita \u00e9 saber o qu\u00ea. Esse \u00e9 o tipo de mem\u00f3ria criada quando algu\u00e9m estuda para uma prova. Em vez de praticar uma habilidade, ele est\u00e1 memorizando fatos.<\/p>\n

Mem\u00f3rias expl\u00edcitas geralmente s\u00e3o coisas sobre as quais as pessoas precisam pensar. Recordar presentes de um anivers\u00e1rio de anos atr\u00e1s pode demorar um pouco. O c\u00e9rebro armazena muitos fatos a longo prazo, mas isso se torna uma quantidade enorme de informa\u00e7\u00f5es ao longo do tempo. Os c\u00e9rebros precisam trabalhar mais para encontrar informa\u00e7\u00f5es de muito tempo atr\u00e1s.<\/p>\n

O c\u00e9rebro parece armazenar diferentes tipos de conhecimento e fatos em diferentes lugares e de diferentes maneiras. A amn\u00e9sia geralmente causa a perda apenas de certas mem\u00f3rias ou certos tipos de mem\u00f3ria. Isso leva a diferentes tipos de amn\u00e9sia.<\/p>\n

As duas\u00a0formas de amn\u00e9sia\u00a0<\/strong>que talvez sejam mais preocupantes para suas v\u00edtimas e as mais dif\u00edceis de entender para os m\u00e9dicos geralmente v\u00eam de algum tipo de traumatismo craniano e envolvem a perda de mem\u00f3rias antes ou depois desse evento.<\/p>\n

Amn\u00e9sia – Causas e Sintomas<\/strong><\/p>\n

A\u00a0amn\u00e9sia<\/strong>\u00a0tem v\u00e1rias causas. A maioria \u00e9 rastre\u00e1vel a les\u00e3o cerebral relacionada a trauma f\u00edsico, doen\u00e7a, infec\u00e7\u00e3o, abuso de drogas e \u00e1lcool ou redu\u00e7\u00e3o do fluxo sangu\u00edneo para o c\u00e9rebro (insufici\u00eancia vascular).<\/p>\n

Na s\u00edndrome de Wernicke-Korsakoff, por exemplo, danos nos centros de mem\u00f3ria do c\u00e9rebro resultam do uso de \u00e1lcool ou desnutri\u00e7\u00e3o. Infec\u00e7\u00f5es que danificam o tecido cerebral, incluindo encefalite e herpes, tamb\u00e9m podem causar amn\u00e9sia. Se a amn\u00e9sia for considerada de origem psicol\u00f3gica, ela \u00e9 chamada de psicog\u00eanica.<\/p>\n

Existem pelo menos tr\u00eas tipos gerais de amn\u00e9sia:<\/strong><\/p>\n

Anter\u00f3grado:<\/strong>\u00a0Essa forma de amn\u00e9sia segue um trauma cerebral e \u00e9 caracterizada pela incapacidade de lembrar novas informa\u00e7\u00f5es. Experi\u00eancias recentes e mem\u00f3ria de curto prazo desaparecem, mas as v\u00edtimas podem se lembrar de eventos anteriores ao trauma com clareza.
\nRetr\u00f3grado:<\/strong>\u00a0De certa forma, essa forma de amn\u00e9sia \u00e9 o oposto da amn\u00e9sia anter\u00f3grada:<\/strong>\u00a0a v\u00edtima pode se lembrar de eventos que ocorreram ap\u00f3s um trauma, mas n\u00e3o consegue se lembrar de informa\u00e7\u00f5es previamente familiares ou dos eventos anteriores ao trauma.
\nAmn\u00e9sia global transit\u00f3ria:<\/strong>\u00a0Esse tipo de amn\u00e9sia n\u00e3o tem uma causa consistentemente identific\u00e1vel, mas os pesquisadores sugeriram que enxaquecas ou ataques isqu\u00eamicos transit\u00f3rios podem ser o gatilho. (Um ataque isqu\u00eamico transit\u00f3rio, \u00e0s vezes chamado de “pequeno derrame”, ocorre quando um bloqueio em uma art\u00e9ria bloqueia temporariamente o suprimento de sangue para parte do c\u00e9rebro.) A v\u00edtima experimenta confus\u00e3o e esquecimento repentinos. Os ataques podem ser t\u00e3o breves quanto 30-60 minutos ou podem durar at\u00e9 24 horas. Em ataques graves, uma pessoa fica completamente desorientada e pode apresentar amn\u00e9sia retr\u00f3grada que se estende por v\u00e1rios anos. Embora muito assustador para o paciente, a amn\u00e9sia global transit\u00f3ria geralmente tem um excelente progn\u00f3stico para a recupera\u00e7\u00e3o.<\/p><\/blockquote>\n

Amn\u00e9sia – Diagn\u00f3stico<\/strong><\/p>\n

Ao diagnosticar a amn\u00e9sia e sua causa, os m\u00e9dicos analisam v\u00e1rios fatores. Durante um exame f\u00edsico, o m\u00e9dico pergunta sobre traumas ou doen\u00e7as recentes, hist\u00f3rico de drogas e medicamentos e verifica a sa\u00fade geral do paciente. Exames psicol\u00f3gicos podem ser solicitados para determinar a extens\u00e3o da amn\u00e9sia e o sistema de mem\u00f3ria afetado.<\/p>\n

O m\u00e9dico tamb\u00e9m pode solicitar exames de imagem, como resson\u00e2ncia magn\u00e9tica (RM) para revelar se o c\u00e9rebro foi danificado e exames de sangue para excluir causas metab\u00f3licas trat\u00e1veis ou desequil\u00edbrios qu\u00edmicos.<\/p>\n

Amn\u00e9sia – Tratamento<\/strong><\/p>\n

O tratamento depende da causa raiz da amn\u00e9sia e \u00e9 tratado individualmente. Independentemente da causa, a reabilita\u00e7\u00e3o cognitiva pode ser \u00fatil na aprendizagem de estrat\u00e9gias para lidar com o comprometimento da mem\u00f3ria.<\/p>\n

Amn\u00e9sia – Progn\u00f3stico<\/strong><\/p>\n

\"\"
\nAmn\u00e9sia<\/strong><\/p>\n

Alguns\u00a0tipos de amn\u00e9sia<\/strong>, como amn\u00e9sia global transit\u00f3ria, s\u00e3o completamente resolvidos e n\u00e3o h\u00e1 perda permanente de mem\u00f3ria. Outros, como a s\u00edndrome de Korsakoff, associada ao abuso prolongado de \u00e1lcool ou amn\u00e9sias causadas por les\u00e3o cerebral grave, podem ser permanentes. Dependendo do grau de amn\u00e9sia e de sua causa, as v\u00edtimas podem levar uma vida relativamente normal. Os amn\u00e9sicos podem aprender atrav\u00e9s da terapia a confiar em outros sistemas de mem\u00f3ria para compensar o que foi perdido.<\/p>\n

Amn\u00e9sia – Preven\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

A amn\u00e9sia s\u00f3 \u00e9 evit\u00e1vel na medida em que a les\u00e3o cerebral pode ser prevenida ou minimizada.<\/p>\n

As abordagens de bom senso incluem usar capacete ao andar de bicicleta ou participar de esportes potencialmente perigosos, usar cintos de seguran\u00e7a de autom\u00f3veis e evitar o uso excessivo de \u00e1lcool ou drogas.<\/p>\n

As infec\u00e7\u00f5es cerebrais devem ser tratadas de forma r\u00e1pida e agressiva para minimizar os danos causados pelo incha\u00e7o. V\u00edtimas de derrames, aneurismas cerebrais e ataques isqu\u00eamicos transit\u00f3rios devem procurar tratamento m\u00e9dico imediato.<\/p>\n

MEMORIA E AMN\u00c9SIA<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Duas t\u00eam sido, desde a antiguidade, as formas em que o homem abordou o estudo da mem\u00f3ria:<\/strong>\u00a0uma atitude de \u201cpsicol\u00f3gica\u201d, baseado em analogias, e uma atitude de \u201canatomia\u201d com base na localiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Do ponto de vista psicol\u00f3gico, comparando Plat\u00e3o em seu Teeteto fixa\u00e7\u00e3o mnem\u00f4nica para produzir uma impress\u00e3o de um selo de um bloco de cera. Enquanto isso, a partir de um ponto de vista anat\u00f4mico, outros argumentaram sobre a localiza\u00e7\u00e3o da alma, fonte de toda a atividade intelectual. Durante os \u00faltimos dois s\u00e9culos t\u00eam visto um di\u00e1logo progressivo e integra\u00e7\u00e3o de ambas as perspectivas, o que resultou em avan\u00e7os espetaculares na compreens\u00e3o do funcionamento da mem\u00f3ria e no diagn\u00f3stico dos v\u00e1rios processos que alteram.<\/p>\n

ABORDAGEM PSICOL\u00d3GICA<\/strong><\/p>\n

As origens dos modernos modelos mnem\u00f4nicos que remonta a William James (1842-1910) que, com base na introspec\u00e7\u00e3o, introduziu a distin\u00e7\u00e3o entre mem\u00f3ria prim\u00e1ria e secund\u00e1ria.<\/p>\n

Novas experi\u00eancias n\u00e3o desaparecem imediatamente a partir da consci\u00eancia, mas permanecem por um curto per\u00edodo de tempo como \u201co mais distante do presente.\u201d<\/p>\n

O conte\u00fado desta mem\u00f3ria prim\u00e1ria poderia ser transferido para a mem\u00f3ria secund\u00e1ria, um grande armaz\u00e9m, em que todo o nosso conhecimento \u00e9 armazenado permanentemente.<\/p>\n

Atkinson e Shiffrin estenderam este modelo, introduzindo o conceito de mem\u00f3ria sensorial, um n\u00famero de lojas ou ativa\u00e7\u00e3o registros curto muito que trabalham em paralelo e permitir que o fluxo de informa\u00e7\u00f5es para a mem\u00f3ria de curto prazo (equivalente ao conceito de mem\u00f3ria principal ).<\/p>\n

A distin\u00e7\u00e3o entre mem\u00f3ria ou armazenamento de curto prazo (MCP) e mem\u00f3ria ou armazenamento de longo prazo (MLP) (equivalente ao conceito de mem\u00f3ria secund\u00e1ria) recebeu uma ampla confirma\u00e7\u00e3o em estudos experimentais com indiv\u00edduos saud\u00e1veis e em pacientes amn\u00e9sicos com diferentes s\u00edndromes.<\/p>\n

O modelo armazena mnem\u00f4nico foi enriquecido a partir dos anos setenta com o desenvolvimento do modelo de sistemas de mnem\u00f4nicos, que atuariam em paralelo, dentro do MLP.<\/p>\n

O crit\u00e9rio de distin\u00e7\u00e3o \u00e9 a natureza do material armazenado. Um deve Tulving conceitua\u00e7\u00e3o das tr\u00eas mais importantes sistemas de mnem\u00f4nicos para a pr\u00e1tica cl\u00ednica.<\/p>\n

Mem\u00f3ria epis\u00f3dica:\u00a0<\/strong>Refere-se a eventos enquadrado em um contexto temporal e espacial. Voc\u00ea pode avaliar qu\u00e3o \u201cverde\u201d, convidando o paciente para relatar os principais acontecimentos do dia ou os eventos em seu caminho para o local da entrevista (mem\u00f3ria retr\u00f3grada).<\/p>\n

A mem\u00f3ria sem\u00e2ntica:<\/strong>\u00a0\u00c9 a mem\u00f3ria de fatos, conceitos e significados. \u00c9 dif\u00edcil definir esse tipo de mem\u00f3ria de fun\u00e7\u00f5es determinada l\u00edngua. Pode ser medido por testes como o teste de vocabul\u00e1rio da Escala Weschler de Intelig\u00eancia, ou, mais brevemente, evocando categ\u00f3rica (por exemplo, animais em um minuto).<\/p>\n

Processuais de mem\u00f3ria (ou mem\u00f3ria impl\u00edcita):<\/strong>\u00a0\u00c9 aquele que n\u00e3o pode ser conscientemente examinadas ou medida pode ser expressa atrav\u00e9s de um sistema simb\u00f3lico (fala, por exemplo). Sua avalia\u00e7\u00e3o precisa da aprendizagem e implementa\u00e7\u00e3o de comportamentos espec\u00edficos. Aprendizagem e execu\u00e7\u00e3o de habilidades motoras \u00e9 um dos principais tipos de mem\u00f3ria processual. Pode ser medido atrav\u00e9s da avalia\u00e7\u00e3o da curva de aprendizagem obtidos em testes de labirintos ou espelho escrito. Em contraste com a mem\u00f3ria de procedimento, a mem\u00f3ria sem\u00e2ntica e mem\u00f3ria epis\u00f3dica inclu\u00eddo no expl\u00edcita ou mem\u00f3ria declarativa que pode ser examinado de forma introspectiva e \u00e9 expressa atrav\u00e9s de um sistema simb\u00f3lico.<\/p>\n

Ao desenvolver o modelo de sistemas de mnem\u00f4nicos, Craik e Lockhart, em 1972, prop\u00f4s um esquema alternativo para o estudo da mem\u00f3ria, que chamaram de \u201cn\u00edveis de processamento\u201d ( Figura 3 ). Este conceito assume que a mem\u00f3ria de rastreamento de alguma forma refletem as opera\u00e7\u00f5es durante o processamento consciente de informa\u00e7\u00e3o. Se assim for, a observa\u00e7\u00e3o sobre como o processamento e condi\u00e7\u00f5es de recordar informa\u00e7\u00f5es que afetam o desempenho da mem\u00f3ria pode ajudar a entender melhor a estrutura eo funcionamento da mem\u00f3ria.<\/p>\n

O modelo de n\u00edveis de processamento e conceitos desenvolvidos no modelo das lojas, nomeadamente explicando a passagem de informa\u00e7\u00f5es do STM para LTM (codifica\u00e7\u00e3o e armazenamento) e vice-versa (processo de recupera\u00e7\u00e3o).<\/p>\n

Finalmente, Baddeley alargou o conceito de MCP com a introdu\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria de trabalho ( mem\u00f3ria de trabalho ).<\/p>\n

ANATOMOCLINICO PERSPECTIVA<\/strong><\/p>\n

A primeira correla\u00e7\u00e3o an\u00e1tomo-cl\u00ednica de um caso de amn\u00e9sia que remonta a 1900, von anos Bechterew publicou o caso de um homem de 60 anos que teve perda de mem\u00f3ria na vida, e cujo c\u00e9rebro apresentava les\u00f5es no lobo temporal medial. Posteriormente, as observa\u00e7\u00f5es dos epil\u00e9pticos e esquizofr\u00eanicos que est\u00e3o praticando uma ressec\u00e7\u00e3o mesial bilateral, confirmou a import\u00e2ncia desta regi\u00e3o na mem\u00f3ria. Estudos mais recentes em pacientes com les\u00f5es circunscritas permitiu correla\u00e7\u00f5es mais precisas.<\/p>\n

Les\u00f5es confinadas \u00e0 regi\u00e3o hipocampal CA1 produziu um d\u00e9ficit seletivo na mem\u00f3ria declarativa anter\u00f3grada, respeitando a mem\u00f3ria processual. Se a les\u00e3o afeta tamb\u00e9m outras \u00e1reas pr\u00f3ximas (CA2, CA3, giro denteado, subiculum, c\u00f3rtex entorrinal), a amn\u00e9sia anter\u00f3grada mais grave e amn\u00e9sia retr\u00f3grada \u00e9 adicionado que inclui aproximadamente os \u00faltimos 15 anos e afeta particularmente os anos mais recentes (gradiente temporal).<\/p>\n

O estudo de pacientes com s\u00edndrome de Wernicke-Korsakoff tem mostrado que os danos \u00e0s estruturas determinadas amn\u00e9sia diencephalic envolve um padr\u00e3o cuja diferencia\u00e7\u00e3o cl\u00ednica do hipocampo padr\u00e3o \u00e9 muito dif\u00edcil. Todos os casos, alco\u00f3licas ou n\u00e3o, les\u00f5es no t\u00e1lamo anterior (n\u00facleo dorsomedial), nos n\u00facleos da linha m\u00e9dia (l\u00e2mina medular interna) ou do trato mamilotal\u00e1mico.<\/p>\n

Depois que o lobo temporal e dienc\u00e9falo, o prosenc\u00e9falo basal \u00e9 a terceira regi\u00e3o mais importante no estudo da mem\u00f3ria epis\u00f3dica. Acredita-se que os neur\u00f4nios colin\u00e9rgicos s\u00e3o respons\u00e1veis (n\u00facleo septal medial, banda diagonal de Broca, n\u00facleo basal de Meynert).<\/p>\n

S\u00edndrome amn\u00e9sica<\/strong><\/p>\n

Existem diferentes s\u00edndromes amn\u00e9sico pode, a partir de uma perspectiva cl\u00ednica, aponte para a localiza\u00e7\u00e3o anat\u00f4mica que auxilia no diagn\u00f3stico. s\u00edndrome Amn\u00e9stico secund\u00e1ria \u00e0 les\u00e3o em qualquer um dos tr\u00eas n\u00edveis referidos no ponto anterior tem um n\u00facleo de caracter\u00edsticas cl\u00ednicas e neuropsicol\u00f3gicas que constituem o que geralmente \u00e9 chamado de \u201d s\u00edndrome amn\u00e9sica cl\u00e1ssica. \u201d Seu diagn\u00f3stico \u00e9 ineg\u00e1vel import\u00e2ncia na pr\u00e1tica cl\u00ednica, assim como apontar e topografia da les\u00e3o etiologia.<\/p>\n

Outros tipos de amn\u00e9sia, que s\u00e3o apresentados como d\u00e9ficit de mem\u00f3ria seletiva em fun\u00e7\u00f5es diferentes, mas s\u00e3o raridades verdade, facilitar o progresso na compreens\u00e3o da estrutura e do funcionamento da mem\u00f3ria humana. Descritos abaixo s\u00e3o os amn\u00e9sicos s\u00edndromes mais relevantes.<\/p>\n

Cl\u00e1ssica s\u00edndrome amn\u00e9sica<\/strong><\/p>\n

H\u00e1 uma participa\u00e7\u00e3o proeminente da mem\u00f3ria anter\u00f3grada declarativo com a participa\u00e7\u00e3o vari\u00e1vel de mem\u00f3ria declarativa retr\u00f3grada. A mem\u00f3ria de curto prazo, mem\u00f3ria declarativa e outras fun\u00e7\u00f5es n\u00e3o-intelectivo s\u00e3o preservados.<\/p>\n

\u00c9 produzida por les\u00f5es diencephalic, prosenc\u00e9falo basal ou temporal mesial. Apenas uma defici\u00eancia seletiva no hipocampo para produzir uma amn\u00e9sia anter\u00f3grada. Se o dano se estende at\u00e9 o giro parahipocampal (incluindo o c\u00f3rtex entorrinal) \u00e9 inserido amn\u00e9sia retr\u00f3grada.<\/p>\n

Quando ela existe, \u00e9 muito dif\u00edcil distinguir entre uma imagem e um temporal mesial diencephalic puro.<\/p>\n

Algumas caracter\u00edsticas, como a dificuldade de ordem temporal, amn\u00e9sia da fonte e fracassos metamem\u00f3ria s\u00e3o mais caracter\u00edsticos de dano diencephalic. Al\u00e9m disso, a riqueza da fabula\u00e7\u00e3o, a confus\u00e3o entre realidade e sonhos, ea melhoria marcada na mem\u00f3ria significa mais ind\u00edcios sugerem uma s\u00edndrome do prosenc\u00e9falo basal.<\/p>\n

Aproximado ordem de freq\u00fc\u00eancia, as causas mais comuns s\u00e3o a s\u00edndrome amn\u00e9sica cl\u00e1ssica de amn\u00e9sia global transit\u00f3ria, a s\u00edndrome de Wernicke-Korsakoff, an\u00f3xia cerebral, traumatismo craniano, herpes e encefalite l\u00edmbica paraneoplastic.<\/p>\n

Amn\u00e9sia retr\u00f3grada focal<\/strong><\/p>\n

Sob este conceito, introduzido por Kapur, em 1992, est\u00e3o inclu\u00eddos pacientes com envolvimento proeminente da mem\u00f3ria declarativa retr\u00f3grada vari\u00e1vel comprometimento da mem\u00f3ria anter\u00f3grada declarativo.<\/p>\n

O prazo de mem\u00f3ria curta, a mem\u00f3ria sem\u00e2ntica, mem\u00f3ria declarativa e outras fun\u00e7\u00f5es n\u00e3o-intelectivo s\u00e3o preservados. \u00c9 associada a les\u00f5es tempor\u00e1rias que diz respeito o hipocampo.<\/p>\n

As causas mais comuns s\u00e3o traumatismo craniano, epilepsia temporal, insufici\u00eancia vertebrobasilar Amesia psicog\u00eanica.<\/p>\n

A dem\u00eancia sem\u00e2ntica<\/strong><\/p>\n

O primeiro caso de dem\u00eancia sem\u00e2ntica foi descrito por Warrington, em 1975, embora o termo mais tarde foi cunhado por Snowden et al. Apresenta-se com o importante envolvimento da mem\u00f3ria sem\u00e2ntica, enquanto a mem\u00f3ria de curto prazo, mem\u00f3ria epis\u00f3dica, mem\u00f3ria impl\u00edcita, aspectos gramaticais da linguagem e outras fun\u00e7\u00f5es intelectivas preservada ( Quadro III ). Neuroimagem mostra atrofia temporal inferolateral.<\/p>\n

Na dispon\u00edveis aut\u00f3psias poucos encontrados doen\u00e7a de Pick.<\/p>\n

Amn\u00e9sia – Freud<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A no\u00e7\u00e3o de amn\u00e9sia \u00e9 de origem neuropatol\u00f3gica, mas para Freud n\u00e3o era defeito funcional no registro das mem\u00f3rias. Ao contr\u00e1rio, ele via a amn\u00e9sia como um sintoma resultante da repress\u00e3o, como um fen\u00f4meno que podia ser circunscrito, mas que n\u00e3o era um mecanismo de defesa. Ele comparou a amn\u00e9sia infantil \u00e0 amn\u00e9sia hist\u00e9rica, da qual, em sua opini\u00e3o, foi a precursora, ambas as formas ligadas \u00e0 sexualidade da crian\u00e7a e ao complexo de \u00c9dipo. A amn\u00e9sia escondia tra\u00e7os mn\u00eamicos de eventos traum\u00e1ticos e, mais geralmente, conte\u00fados do inconsciente. (Quando definido por Freud simplesmente como o normal “desaparecimento das mem\u00f3rias”, [1893a, p. 9], em contraste, a ideia de amn\u00e9sia pertencia \u00e0 psicologia da consci\u00eancia e n\u00e3o \u00e0 metapsicologia do inconsciente.)<\/p>\n

A amn\u00e9sia n\u00e3o foi uma descoberta psicanal\u00edtica, mas, come\u00e7ando com seus primeiros escritos psicanal\u00edticos, notadamente os Estudos sobre a histeria (1895d), Freud a interpretou em termos de repress\u00e3o; nos Tr\u00eas Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade (1905d), ele estendeu a discuss\u00e3o \u00e0 amn\u00e9sia infantil.<\/p>\n

No desenvolvimento do pensamento de Freud, foi a ideia neuropatol\u00f3gica da amn\u00e9sia que mostrou o caminho para sua formula\u00e7\u00e3o do recalque, ainda que, estruturalmente falando, a amn\u00e9sia fosse resultado do recalque.<\/p>\n

O fen\u00f4meno da aus\u00eancia de mem\u00f3ria levou Freud a postular a exist\u00eancia de um tra\u00e7o mn\u00eamico inconsciente. Como n\u00e3o considerava a amn\u00e9sia um mecanismo de defesa, procurou explic\u00e1-la de outra forma, a saber, pelo mecanismo da repress\u00e3o. Assim, nos Tr\u00eas Ensaios, comparando a amn\u00e9sia infantil com a amn\u00e9sia hist\u00e9rica que ele sentiu prefigurar, ele viu ambas como o resultado da repress\u00e3o da sexualidade, especialmente a sexualidade infantil, que ele descreveu como polimorficamente perversa (“As neuroses s\u00e3o, por assim dizer, o negativo das pervers\u00f5es.” [p. 165]).<\/p>\n

O paciente era “genuinamente incapaz de recordar” o “evento que provocou a primeira ocorr\u00eancia, muitas vezes muitos anos antes, do fen\u00f4meno em quest\u00e3o”, raz\u00e3o pela qual foi necess\u00e1rio “despertar suas mem\u00f3rias sob hipnose do momento em que o sintoma fez sua primeira apari\u00e7\u00e3o” (1893a, p. 3).<\/p>\n

A elimina\u00e7\u00e3o da amn\u00e9sia era a condi\u00e7\u00e3o pr\u00e9via da ab-rea\u00e7\u00e3o cat\u00e1rtica dos afetos ligados ao trauma, cuja mem\u00f3ria havia sido apagada:<\/strong>\u00a0essa foi a primeira teoria freudiana das neuroses, a saber, a teoria da causalidade traum\u00e1tica da histeria.<\/p>\n

A amn\u00e9sia, no entanto, n\u00e3o conseguiu, nessa vis\u00e3o, apagar completamente a mem\u00f3ria do trauma, pois os pacientes sofriam de obsess\u00f5es, de vis\u00f5es alucinat\u00f3rias, do que pareciam corpos estranhos dentro de suas psiques. Enquanto n\u00e3o ocorresse nenhuma ab-rea\u00e7\u00e3o dos afetos, continuava a travar-se uma luta entre a amn\u00e9sia e as obsess\u00f5es hist\u00e9ricas, dando origem a “estados hipn\u00f3ides” de uma consci\u00eancia dilacerada pelo conflito. Tais estados podem variar, de acordo com a for\u00e7a da repress\u00e3o, da “recorda\u00e7\u00e3o completa \u00e0 amn\u00e9sia total” (1893a, p. 12). Sob essa luz, a amn\u00e9sia poderia ser vista como o resultado final dessa defesa por meio da “dissocia\u00e7\u00e3o de grupos de ideias” que at\u00e9 1900 Freud considerava t\u00edpica da histeria, e que mais tarde ele descreveu como resultado da repress\u00e3o.<\/p>\n

Em A Interpreta\u00e7\u00e3o dos Sonhos, Freud argumentou que o esquecimento dos sonhos n\u00e3o era “um caso especial de amn\u00e9sia ligada a estados mentais dissociados”, pois em todos os casos “a repress\u00e3o… seu conte\u00fado ps\u00edquico” (1900a, p. 521). \u00c0 medida que Freud passou da teoria da histeria traum\u00e1tica para a teoria dos sonhos, portanto, sua concep\u00e7\u00e3o de amn\u00e9sia evoluiu da cis\u00e3o dissociativa para a repress\u00e3o.<\/p>\n

Foi a partir da durabilidade da impress\u00e3o ligada ao trauma (ocultada pela amn\u00e9sia, mas expressando-se nos sintomas) que Freud hipotetizou a exist\u00eancia de um tra\u00e7o mn\u00eamico inconsciente indestrut\u00edvel, que nos ajuda a entender como, para come\u00e7ar, ele concebeu do tra\u00e7o mn\u00eamico como uma chamada “mem\u00f3ria inconsciente”. O termo alem\u00e3o “Erinnerungsspur”, cujo significado literal \u00e9 “tra\u00e7o de mem\u00f3ria”, abarcava tanto a ideia (paradoxal) de uma mem\u00f3ria inconsciente, ou seja, uma mem\u00f3ria que sucumbiu \u00e0 amn\u00e9sia, quanto a ideia de um tra\u00e7o mn\u00eamico inconsciente.<\/p>\n

Em 1900, Freud afirmou que os tra\u00e7os mn\u00eamicos eram indestrut\u00edveis; em 1895, ele havia observado que as impress\u00f5es associadas a sedu\u00e7\u00f5es traum\u00e1ticas preservavam sua intensidade sensorial e frescor quando a amn\u00e9sia as protegia do processo de desgaste que elas teriam sofrido se n\u00e3o estivessem enterradas no inconsciente.<\/p>\n

Ao insistir assim na vivacidade sensorial do que a amn\u00e9sia ocultava, Freud descreveu um modo quase alucinat\u00f3rio de representa\u00e7\u00e3o ps\u00edquica consonante, por um lado, com uma acentua\u00e7\u00e3o p\u00f3s-traum\u00e1tica de impress\u00f5es que levaram, em particular, \u00e0 constitui\u00e7\u00e3o de “s\u00edmbolos mn\u00eamicos” e, por outro lado, com sua afirma\u00e7\u00e3o te\u00f3rica posterior de que as id\u00e9ias inconscientes eram necessariamente de natureza figurativa.<\/p>\n

A no\u00e7\u00e3o de amn\u00e9sia, embora tenha aberto o caminho para as no\u00e7\u00f5es psicanal\u00edticas de inconsciente e de recalque, permaneceu ela mesma uma ideia fenomenol\u00f3gica pertencente \u00e0 psicopatologia descritiva e marcada pela ideia de defici\u00eancia mesmo que fosse al\u00e9m dela.<\/p>\n

Embora a amn\u00e9sia certamente significasse uma contra\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria consciente que n\u00e3o era atribu\u00edvel a qualquer defici\u00eancia funcional da fixa\u00e7\u00e3o mnem\u00f4nica, ela implicava uma diminui\u00e7\u00e3o das capacidades do ego.<\/p>\n

O esquecimento imposto pela amn\u00e9sia (pois n\u00e3o era intencional) era efeito de um mecanismo de defesa ele pr\u00f3prio inconsciente, a saber, a repress\u00e3o. Tal esquecimento foi experimentado, dolorosamente, como consci\u00eancia de uma repress\u00e3o em curso ou j\u00e1 consumada; e a amn\u00e9sia tamb\u00e9m pode ser o resultado de outros mecanismos de defesa al\u00e9m da repress\u00e3o (proje\u00e7\u00e3o, divis\u00e3o, encerramento).<\/p>\n

Uma vez que novas repress\u00f5es est\u00e3o sempre em forma\u00e7\u00e3o, lembrar n\u00e3o permite eliminar completamente a amn\u00e9sia. Em “Constru\u00e7\u00f5es em An\u00e1lise” (1937d), Freud usou a mesma terminologia de 1895 ou 1900, mas seu ponto de vista mudou. Ele continuou a pensar, com certeza, que o objetivo da an\u00e1lise, partindo, digamos, de “fragmentos das mem\u00f3rias [do paciente] em seus sonhos” (p. 258), era induzir a lembran\u00e7a, eliminar a amn\u00e9sia. Mas agora ele sentia que esse procedimento nunca poderia ser total e que n\u00e3o poderia nem mesmo ser iniciado a menos que a repeti\u00e7\u00e3o \u2013 notadamente a manifesta\u00e7\u00e3o de impulsos afetivos na transfer\u00eancia \u2013 fosse levada em conta. Na medida em que a amn\u00e9sia continuou a obscurecer aspectos inteiros do passado, foi imposs\u00edvel reconstituir esse passado em sua totalidade, e o analista deve se contentar em (re)constru\u00ed-lo com base no que ocorreu durante a an\u00e1lise.<\/p>\n

Isso n\u00e3o quer dizer que Freud abandonou sua perspectiva hist\u00f3rica fundamental e abra\u00e7ou as fic\u00e7\u00f5es, mas simplesmente que ele redefiniu a interpreta\u00e7\u00e3o, independentemente da amn\u00e9sia e de sua remo\u00e7\u00e3o, como “verdade hist\u00f3rica prov\u00e1vel” (p. 261).<\/p>\n

Esta verdade “prov\u00e1vel”, em oposi\u00e7\u00e3o a toda a verdade, pertence \u00e0 episteme da hist\u00f3ria moderna.<\/p>\n

Como se pode provar a exatid\u00e3o de uma constru\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n

Um aspecto de tal prova est\u00e1 ligado ao conjunto de problemas que cercam a amn\u00e9sia e sua elimina\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>comunicar uma constru\u00e7\u00e3o acurada ao analisando pode ocasionalmente causar um agravamento tempor\u00e1rio dos sintomas e a produ\u00e7\u00e3o de “lembran\u00e7as vivas… paciente] como ‘ultra-claro” e envolvendo n\u00e3o “o assunto da constru\u00e7\u00e3o, mas detalhes relativos a esse assunto” (p. 266).<\/p>\n

A pr\u00e9-hist\u00f3ria infantil, quando a crian\u00e7a mal pode falar, foi, na vis\u00e3o de Freud, afetada pela amn\u00e9sia de uma maneira muito particular, e as amn\u00e9sias que surgiram nos anos posteriores, incluindo a amn\u00e9sia hist\u00e9rica, foram derivadas dessa amn\u00e9sia estrutural prim\u00e1ria, cujo conceito trouxe Freud pr\u00f3ximo da ideia de repress\u00e3o primordial. O que parecia amn\u00e9sia era, de fato, \u00e0s vezes atribu\u00eddo \u00e0 repress\u00e3o primitiva. Em “‘Uma crian\u00e7a est\u00e1 sendo espancada”‘ (1919e), analisando uma fantasia de espancamento infantil, Freud enfatizou, a prop\u00f3sito de sua fase mais importante (ser espancado pelo pai), que “ela nunca teve uma exist\u00eancia real. nunca lembrado, nunca conseguiu tornar-se consciente. \u00c9 uma constru\u00e7\u00e3o de an\u00e1lise, mas n\u00e3o \u00e9 menos necess\u00e1ria por isso” (p. 185). Aqui a amn\u00e9sia afeta n\u00e3o um evento esquecido, mas sim uma fantasia sobre a qual n\u00e3o h\u00e1 necessidade de alegar que foi consciente em algum momento. Nesses casos, a amn\u00e9sia podia ser removida apenas parcialmente, como, por exemplo, quando “uma superestrutura elaborada de devaneios” (p. 190) representava a fantasia de maneira indireta. Aqui, finalmente, a no\u00e7\u00e3o de amn\u00e9sia foi completamente absorvida pela de repress\u00e3o.<\/p>\n

Como observado acima, “amn\u00e9sia” \u00e9 um termo que pertence \u00e0 psicopatologia fenomenol\u00f3gica e n\u00e3o \u00e0 psican\u00e1lise:<\/strong>\u00a0refere-se ao sintoma e n\u00e3o \u00e0 causa, e conota uma falta (amn\u00e9sia), que o aproxima das ideias de d\u00e9ficit.<\/p>\n

No que diz respeito \u00e0 psicologia da consci\u00eancia, aponta a exist\u00eancia do inconsciente em um de seus efeitos mais espetaculares.<\/p>\n

Mas se abre a porta para as ideias metapsicol\u00f3gicas de tra\u00e7os mn\u00eamicos e recalques, sua filia\u00e7\u00e3o \u00e0 psicopatologia fenomenol\u00f3gica e \u00e0 psicologia cognitiva significa que ela pertence ao mesmo tempo a v\u00e1rias disciplinas:<\/strong>\u00a0a amn\u00e9sia est\u00e1 envolvida com a “recorda\u00e7\u00e3o” mnem\u00f4nica de informa\u00e7\u00f5es sobre uma \u00e1rea traum\u00e1tica, mas uma causalidade psicog\u00eanica n\u00e3o exclui uma cognitiva ou neurofisiol\u00f3gica.<\/p>\n

Finalmente, como a amn\u00e9sia est\u00e1 inteiramente centrada na redu\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria consciente, ela n\u00e3o \u00e9 compat\u00edvel com os desenvolvimentos posteriores do pensamento de Freud sobre as constru\u00e7\u00f5es em an\u00e1lise, embora seja verdade que a precis\u00e3o de uma constru\u00e7\u00e3o possa provocar a remo\u00e7\u00e3o da amn\u00e9sia – tendendo assim a confirmar que Freud nunca abandonou completamente a teoria da sedu\u00e7\u00e3o traum\u00e1tica e a amn\u00e9sia que tal sedu\u00e7\u00e3o deu origem. Em “Lembrando, Repetindo e Trabalhando” (1914g), Freud argumentou que o pr\u00f3prio “tecido da neurose” fornecia “evid\u00eancias convincentes” para a realidade dos eventos vivenciados pelo sujeito “na primeira inf\u00e2ncia e… n\u00e3o compreendidos”. na \u00e9poca” (p. 149); em outras palavras, n\u00e3o era necess\u00e1rio o levantamento da amn\u00e9sia nem mesmo uma reconstru\u00e7\u00e3o do passado – uma proposi\u00e7\u00e3o que equivale a uma refuta\u00e7\u00e3o radical de qualquer epistemologia “verificacionista”.<\/p>\n

A psican\u00e1lise est\u00e1 preocupada com a verdade hist\u00f3rica, com as realidades infantis e ps\u00edquicas situadas em um plano diferente, ontologicamente falando, da amn\u00e9sia e daquilo que a amn\u00e9sia oculta, mesmo que esta \u00faltima possa nos mostrar o caminho para a primeira.<\/p>\n

Fonte:<\/strong>\u00a0pubs.niaaa.nih.gov\/www.wisegeek.com\/www.encyclopedia.com\/www.ninds.nih.gov\/www.acquiredbraininjury-education.scot.nhs.uk\/www.yesanswer.de\/oqueeh.com.br<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Amn\u00e9sia – Defini\u00e7\u00e3o Amn\u00e9sia\u00a0refere-se \u00e0 perda de mem\u00f3ria. A perda de mem\u00f3ria pode resultar de danos bilaterais (bilaterais) a partes do c\u00e9rebro vitais para armazenamento, processamento ou recupera\u00e7\u00e3o de mem\u00f3ria (o sistema l\u00edmbico, incluindo o hipocampo no lobo temporal medial). Amn\u00e9sia – O que \u00e9 A\u00a0amn\u00e9sia\u00a0\u00e9 um dist\u00farbio do c\u00e9rebro que faz com que a […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[84],"tags":[],"class_list":["post-89539","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-saude"],"acf":[],"yoast_head":"\nAmn\u00e9sia, Perda, Mem\u00f3ria, Tipos, O que \u00e9 Amn\u00e9sia<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Amn\u00e9sia, Perda, Mem\u00f3ria, Tipos, O que \u00e9, Dist\u00farbio, C\u00e9rebro, Causas, Formas, Sintomas, Diagn\u00f3stico, Preven\u00e7\u00e3o, Tratamento, Defini\u00e7\u00e3o Amn\u00e9sia\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" 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