{"id":87294,"date":"2016-09-13T16:56:48","date_gmt":"2016-09-13T16:56:48","guid":{"rendered":"http:\/\/cmsportal.dalfers.com.br\/?p=87294"},"modified":"2016-09-13T17:39:51","modified_gmt":"2016-09-13T17:39:51","slug":"quimica-curso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lab.fabricadelandings.com.br\/portalsaofrancisconovo\/profissoes\/quimica-curso","title":{"rendered":"Qu\u00edmica – Curso"},"content":{"rendered":"

O que \u00e9<\/strong><\/p>\n

A Qu\u00edmica<\/strong> \u00e9 a ci\u00eancia que estuda a natureza da mat\u00e9ria, sua composi\u00e7\u00e3o e as transforma\u00e7\u00f5es na sua composi\u00e7\u00e3o. <\/p>\n

A qu\u00edmica est\u00e1 presente em quase todas as ind\u00fastrias e atividades humanas, desde a produ\u00e7\u00e3o de fertilizantes para as colheitas at\u00e9 a produ\u00e7\u00e3o de combust\u00edvel para foguetes.<\/p>\n

O Qu\u00edmico<\/strong> usa conhecimentos da qu\u00edmica pura e aplicada na pesquisa e an\u00e1lise da estrutura das subst\u00e2ncias. Atrav\u00e9s do estudo da composi\u00e7\u00e3o, propriedades e rea\u00e7\u00f5es \u00e9 poss\u00edvel fazer o controle de qualidade dos produtos e processos de produ\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A principal atribui\u00e7\u00e3o do Qu\u00edmico<\/strong> \u00e9 usar os conhecimentos e propriedades qu\u00edmicas conhecidas para criar novas subst\u00e2ncias, melhorar processos industriais, produzir medicamentos, cosm\u00e9ticos, al\u00e9m de realizar pesquisas em \u00e1reas tais como energia desenvolvendo novos combust\u00edveis e processos qu\u00edmicos para baterias.<\/p>\n

Objetivo<\/strong><\/p>\n

\n

1.<\/strong> Preparar e proporcionar uma base s\u00f3lida de contingente te\u00f3rico e pr\u00e1tico em Qu\u00edmica, para o egresso atuar nas diferentes \u00e1reas da Qu\u00edmica. Desta forma, ter\u00e1 uma forma\u00e7\u00e3o\/vis\u00e3o atual e voltada para o mercado de trabalho.<\/p>\n

2. <\/strong>Despertar o interesse para a constante atualiza\u00e7\u00e3o e prosseguimento nos estudos em n\u00edvel de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Defini\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Os Qu\u00edmicos<\/strong> estudam a composi\u00e7\u00e3o, as propriedades e as transforma\u00e7\u00f5es e rea\u00e7\u00f5es da mat\u00e9ria \u0097 solo, \u00e1gua, ar e poluentes; tintas corantes, borracha, petr\u00f3leo, t\u00eaxteis; minerais e metais; metabolismo. Realizam ensaios e experimentos para investigar as rea\u00e7\u00f5es e possibilidade de transforma\u00e7\u00e3o das subst\u00e2ncias. <\/p>\n

Aprimoram e criam produtos, al\u00e9m de determinar novos usos para os j\u00e1 existentes. Buscam m\u00e9todos de an\u00e1lise que possibilitem o controle de qualidade dos produtos e processos de produ\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Diferen\u00e7as entre Licenciatura e Bacharelado?<\/strong><\/p>\n

Licenciatura<\/strong><\/p>\n

Habilita o seu titular a ser professor em escolas de Ensino Fundamental e no Ensino M\u00e9dio, na \u00e1rea espec\u00edfica do conhecimento, como por exemplo, licenciatura em Qu\u00edmica, F\u00edsica, Matem\u00e1tica, Geografia, etc. <\/p>\n

Com forma\u00e7\u00e3o em licenciatura, o aluno aprende o conte\u00fado espec\u00edfico da \u00e1rea e entre outras coisas, fundamentos da pol\u00edtica educacional, metodologia do ensino e avalia\u00e7\u00e3o do aprendizado. <\/p>\n

No caso do licenciatura em Qu\u00edmica, o egresso tamb\u00e9m pode atuar em ind\u00fastrias da \u00e1rea de Qu\u00edmica. O Licenciado possui 7 atribui\u00e7\u00f5es junto ao Conselho Federal de Qu\u00edmica e \u00e9 habilitado a atuar como Analista Qu\u00edmico.<\/p>\n

Bacharelado<\/strong><\/p>\n

A forma\u00e7\u00e3o proporcionada ao aluno \u00e9 voltada para o mercado de trabalho, o que o torna apto a desenvolver uma atividade em determinada \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o. <\/p>\n

O grau de bacharel \u00e9 conferido no n\u00edvel de gradua\u00e7\u00e3o para forma\u00e7\u00e3o profissional na maioria das \u00e1reas do conhecimento humano. O Bacharel em Qu\u00edmica (atruibui\u00e7\u00e3o industrial), possui 13 atribui\u00e7\u00f5es junto ao Conselho Federal de Qu\u00edmica e \u00e9 habilitado a ser respons\u00e1vel t\u00e9cnico por ind\u00fastrias e produtos.<\/p>\n

A profiss\u00e3o<\/strong><\/p>\n

O qu\u00edmico analisa e identifica a natureza das subst\u00e2ncias, suas cadeias at\u00f4micas e caracter\u00edsticas f\u00edsico-qu\u00edmicas, como elasticidade, resist\u00eancia e toxicidade. Investiga e avalia a rea\u00e7\u00e3o de subst\u00e2ncias e compostos qu\u00edmicos a varia\u00e7\u00f5es de press\u00e3o, temperatura, luz e outros fatores, entre eles o contato com a \u00e1gua do mar. Em ind\u00fastrias qu\u00edmicas, pesquisa e cria novos materiais, controla e supervisiona sua produ\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m faz projetos de instala\u00e7\u00f5es industriais e aplica testes de durabilidade e qualidade em produtos. Um campo com boas perspectivas \u00e9 o de prote\u00e7\u00e3o ambiental. Para trabalhar, \u00e9 obrigat\u00f3ria a inscri\u00e7\u00e3o no CRQ.<\/p>\n

Caracter\u00edsticas que ajudam na profiss\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Esp\u00edrito investigativo, curiosidade, aten\u00e7\u00e3o para detalhes, facilidade de lidar com c\u00e1lculos, racioc\u00ednio abstrato, paci\u00eancia, exatid\u00e3o.<\/p>\n

\u00c1reas de Atua\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Laborat\u00f3rios, Consultoria Ambiental, Ind\u00fastrias:<\/strong> Farmac\u00eauticas, T\u00eaxteis, Petroqu\u00edmicas, de Alimentos e de Bebidas. Institutos de Pesquisas, Magist\u00e9rio e Desenvolvimento de Produtos.<\/p>\n

Na \u00e1rea da Qu\u00edmica:<\/strong> setor produtivo (materiais, alimentos, produtos de limpeza, cosm\u00e9ticos, etc.), reembalagem, rotulagem, controle de qualidade, meio ambiente, utilidades, estocagem, transporte de produtos, laudos, entre outros.<\/p>\n

Profissional<\/strong><\/p>\n

O Bacharel em Qu\u00edmica ser\u00e1 conduzido, durante o curso de gradua\u00e7\u00e3o, a buscar uma forma\u00e7\u00e3o generalista e multidisciplinar fundamentada em s\u00f3lido conhecimento de Qu\u00edmica, que lhe permita atuar em v\u00e1rios setores da \u00e1rea, a desenvolver senso de responsabilidade que lhe de condi\u00e7\u00f5es para uma atua\u00e7\u00e3o consciente, utilizar sua criatividade na resolu\u00e7\u00e3o de problemas, trabalhar com independ\u00eancia, possuir iniciativa e agilidade para aprofundar seus conhecimentos cient\u00edficos, para que possa acompanhar as r\u00e1pidas mudan\u00e7as da \u00e1rea em termos de tecnologia e mercado globalizado. Deve, ainda, ser capaz de tomar decis\u00f5es, desenvolver novas aplica\u00e7\u00f5es e tecnologias, levando em conta os poss\u00edveis impactos ambientais ou de sa\u00fade p\u00fablica, quando atuar na implanta\u00e7\u00e3o de novos processos industriais para a produ\u00e7\u00e3o de subst\u00e2ncias e novos produtos.<\/p>\n

As atribui\u00e7\u00f5es do profissional<\/strong><\/p>\n

A obten\u00e7\u00e3o das 13 atribui\u00e7\u00f5es do profissional da \u00e1rea da Qu\u00edmica, de acordo com o artigo 1\u00ba da R.N. 36\/74 do Conselho Federal de Qu\u00edmica, permite ao profissional exercer as seguintes atividades:<\/strong><\/p>\n

\n

1.<\/strong>Dire\u00e7\u00e3o, suspens\u00e3o, programa\u00e7\u00e3o, coordena\u00e7\u00e3o, orienta\u00e7\u00e3o e responsabilidade t\u00e9cnica no \u00e2mbito das atribui\u00e7\u00f5es respectivas.
\n 2.<\/strong>Assist\u00eancia, assessoria, consultoria, elabora\u00e7\u00e3o de or\u00e7amentos, divulga\u00e7\u00e3o e comercializa\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito das atribui\u00e7\u00f5es respectivas.
\n 3.<\/strong>Vistoria, per\u00edcia, avalia\u00e7\u00e3o, arbitramento e servi\u00e7os t\u00e9cnicos; elabora\u00e7\u00e3o de pareceres, laudos e atestados, no \u00e2mbito das atribui\u00e7\u00f5es respectivas.
\n 4.<\/strong>Exerc\u00edcios do magist\u00e9rio, respeitada a legisla\u00e7\u00e3o espec\u00edfica.
\n 5.<\/strong>Desempenho de cargos e fun\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas no \u00e2mbito das atribui\u00e7\u00f5es respectivas.
\n 6.<\/strong>Ensaios e pesquisas em geral. Pesquisa e Desenvolvimento de m\u00e9todos e produtos.
\n 7.<\/strong>An\u00e1lise qu\u00edmica e f\u00edsico-qu\u00edmica, qu\u00edmico-biol\u00f3gica, bromatologia, toxicol\u00f3gica e legal, padroniza\u00e7\u00e3o e controle de qualidade.
\n 8.<\/strong>Produ\u00e7\u00e3o, tratamentos pr\u00e9vios e complementares de produtos e res\u00edduos.
\n 9.<\/strong>Opera\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de equipamentos e instala\u00e7\u00f5es, execu\u00e7\u00e3o de trabalhos t\u00e9cnicos.
\n 10.<\/strong>Condu\u00e7\u00e3o e controle de opera\u00e7\u00f5es e processos industriais de trabalhos t\u00e9cnicos, reparos e manuten\u00e7\u00e3o.
\n 11.<\/strong>Pesquisa e desenvolvimento de opera\u00e7\u00f5es e processos industriais.
\n 12.<\/strong>Estudo, elabora\u00e7\u00e3o execu\u00e7\u00e3o de projetos de processamento.
\n 13.<\/strong>Estudo de viabilidade t\u00e9cnica e t\u00e9cnico-econ\u00f4mica no \u00e2mbito das atribui\u00e7\u00f5es respectivas.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Perfil do Egresso<\/strong><\/p>\n

A resolu\u00e7\u00e3o normativa do CFQ n\u00ba 36 de 25\/04\/1974, publicada no D.O.U. de 13\/05\/1974 \u0093d\u00e1 atribui\u00e7\u00f5es aos profissionais da qu\u00edmica e elenca as atividades profissionais\u0094, em fun\u00e7\u00f5es de dire\u00e7\u00e3o, supervis\u00e3o, programa\u00e7\u00e3o, coordena\u00e7\u00e3o, orienta\u00e7\u00e3o e responsabilidade t\u00e9cnica no \u00e2mbito de suas atribui\u00e7\u00f5es respectivas; assist\u00eancia, assessoria, consultoria, elabora\u00e7\u00e3o de or\u00e7amentos, divulga\u00e7\u00e3o e comercializa\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito das atribui\u00e7\u00f5es respectivas; vistoria, per\u00edcia, avalia\u00e7\u00e3o arbitramento de servi\u00e7os t\u00e9cnicos, elabora\u00e7\u00e3o de pareceres, laudos e atestados, no \u00e2mbito das atribui\u00e7\u00f5es respectivas; exerc\u00edcio do Magist\u00e9rio respeitada a legisla\u00e7\u00e3o espec\u00edfica; desempenho de cargos e fun\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas no \u00e2mbito das atribui\u00e7\u00f5es respectivas; ensaios e pesquisas em geral. Pesquisas e desenvolvimento de m\u00e9todos e produtos; an\u00e1lises qu\u00edmica, f\u00edsico-qu\u00edmico, qu\u00edmico-biol\u00f3gica, bromatol\u00f3gica, toxicol\u00f3gica, biotecnol\u00f3gica e legal, padroniza\u00e7\u00e3o e controle de qualidade arroladas anteriormente.<\/p>\n

Carreira em Qu\u00edmica<\/strong><\/p>\n

Basicamente h\u00e1 3 caminhos que o qu\u00edmico pode seguir na sua carreira:<\/strong> qu\u00edmica industrial, qu\u00edmica pura e aplicada e licenciatura. <\/p>\n

Optando por Qu\u00edmica Industrial o qu\u00edmico vai atuar desenvolvendo novos produtos, materiais e processos qu\u00edmicos industriais, testando a qualidade de produtos e trabalhando no tratamento de polui\u00e7\u00e3o e res\u00edduos. Na Qu\u00edmica Pura e Aplicada, o qu\u00edmico ir\u00e1 atuar como pesquisador, investigando novas subst\u00e2ncias, suas propriedades t\u00f3xicas, energ\u00e9ticas, etc\u0085 Na carreira de Licenciatura o foco do qu\u00edmico ser\u00e1 a sala de aula, lecionando qu\u00edmica em escolas e universidades.<\/p>\n

Qu\u00edmica: <\/strong>desvendando os mist\u00e9rios da mat\u00e9ria e as suas possibilidades<\/p>\n

Carreira de Qu\u00edmico:<\/strong> Aspectos Favor\u00e1veis<\/p>\n

O Petr\u00f3leo atualmente apresenta duas boas oportunidades de trabalho para os qu\u00edmicos, a primeira \u00e9 trabalhar como especialista, atuando na ind\u00fastria petrol\u00edfera que no Brasil tende a crescer muito nos pr\u00f3ximos anos devidos as novas descobertas do presente, a segunda \u00e9 o oposto, trabalhar pesquisando novas formas de energia e combust\u00edveis para o futuro.<\/p>\n

Carreira de Qu\u00edmico: <\/strong>Aspectos Desfavor\u00e1veis<\/p>\n

O aspecto desfavor\u00e1vel fica por conta da falta de est\u00edmulo a pesquisa e das condi\u00e7\u00f5es ruins que alguns centros de pesquisa Brasileiros apresentam devido a falta de investimentos.<\/p>\n

Condi\u00e7\u00f5es de Trabalho<\/strong><\/p>\n

Qu\u00edmicos cumprem hor\u00e1rio regular de trabalho em laborat\u00f3rios, centros de pesquisa, salas de aula, linhas de fabrica\u00e7\u00e3o ou escrit\u00f3rios. Algumas ind\u00fastrias, como a petroqu\u00edmica, exigem trabalho noturno. <\/p>\n

Profissionais dedicados \u00e0 pesquisa costumam gastar mais tempo nos laborat\u00f3rios. \u00c9 comum as pesquisas serem feitas em equipe. \u00c0s vezes, o trabalho externo \u00e9 necess\u00e1rio para coleta de dados (ex.:<\/strong> coleta de amostras de \u00e1gua para verificar o n\u00edvel de poluentes). <\/p>\n

Algumas rea\u00e7\u00f5es qu\u00edmicas causam odores fortes e podem ser t\u00f3xicas. Por isso, o qu\u00edmico deve estar sempre atento \u00e0s normas de seguran\u00e7a, usar m\u00e1scaras e luvas. Os vendedores t\u00e9cnicos trabalham em escrit\u00f3rios ou visitando clientes.<\/p>\n

Campo Profissional<\/strong><\/p>\n

O Qu\u00edmico atua na ind\u00fastria qu\u00edmica, em institui\u00e7\u00f5es de ensino e pesquisa,<\/p>\n

em empresas e \u00f3rg\u00e3os governamentais e em controle qu\u00edmico na \u00e1rea ambiental.<\/p>\n

A presen\u00e7a do Qu\u00edmico \u00e9 necess\u00e1ria em todas as atividades nas quais se manipulam produtos e\/ou se realizam rea\u00e7\u00f5es qu\u00edmicas. A licenciatura em Qu\u00edmica prepara o profissional para atuar no magist\u00e9rio nos ensinos fundamental, m\u00e9dio e superior.<\/p>\n

Mercado de Trabalho<\/strong><\/p>\n

O licenciado em Qu\u00edmica \u00e9 um profissional que atua como educador nos ensinos fundamental e m\u00e9dio. Seu papel se estende a buscar alternativas educacionais, planejar e organizar laborat\u00f3rios para o ensino de Qu\u00edmica, escrever e analisar criticamente livros did\u00e1ticos e elaborar programas para o ensino da mesma.<\/p>\n

Os profissionais poder\u00e3o, tamb\u00e9m, desenvolver atividades associadas a laborat\u00f3rios respons\u00e1veis pela garantia da qualidade de produtos e a laborat\u00f3rios respons\u00e1veis pelo controle de processos industriais, desempenhar fun\u00e7\u00f5es na investiga\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de t\u00e9cnicas e produtos e prosseguir estudos em p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, que permitir\u00e3o o acesso ao exerc\u00edcio de fun\u00e7\u00f5es docentes no ensino superior ou a carreiras de pesquisa.<\/p>\n

O curso<\/strong><\/p>\n

A primeira metade do curso – que tem dura\u00e7\u00e3o m\u00e9dia de quatro anos – \u00e9 composta de disciplinas b\u00e1sicas:<\/strong> qu\u00edmica org\u00e2nica e inorg\u00e2nica, f\u00edsica, c\u00e1lculo e matem\u00e1tica, fundamentais nas an\u00e1lises das rea\u00e7\u00f5es. A partir do terceiro ano, opta-se entre qu\u00edmica pura, voltada para a pesquisa e o ensino, e a tecnol\u00f3gica (ou industrial), que envolve o estudo de novos materiais e controle de qualidade. Seja como for, grande parte da carga hor\u00e1ria \u00e9 dedicada a aulas de laborat\u00f3rio. <\/p>\n

O est\u00e1gio, que \u00e9 obrigat\u00f3rio, abre as portas para o mercado de trabalho. Se quiser dar aulas no ensino fundamental e m\u00e9dio, o aluno precisa fazer a licenciatura. <\/p>\n

Algumas institui\u00e7\u00f5es oferecem a licenciatura com denomina\u00e7\u00f5es espec\u00edficas, como Ci\u00eancias (qu\u00edmica) e Educa\u00e7\u00e3o (ci\u00eancias qu\u00edmicas). Para atuar no ensino superior, \u00e9 necess\u00e1rio ter p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Algumas faculdades oferecem apenas a habilita\u00e7\u00e3o em qu\u00edmica industrial ou tecnol\u00f3gica. Outras oferecem essa habilita\u00e7\u00e3o voltada para um setor espec\u00edfico, como alimentos.<\/p>\n

Dura\u00e7\u00e3o m\u00e9dia do curso: <\/strong>04 anos.<\/p>\n

Qu\u00edmica – Profiss\u00e3o<\/h4>\n

A Qu\u00edmica<\/strong> \u00e9 a ci\u00eancia que estuda as subst\u00e2ncias da natureza. O profissional qu\u00edmico conhece os elementos que constituem a mat\u00e9ria, suas caracter\u00edsticas e suas propriedades combinat\u00f3rias.<\/p>\n

\u00c9 da compet\u00eancia desse profissional o conhecimento dos processos de obten\u00e7\u00e3o de subst\u00e2ncias, sua identifica\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas. Ele estuda a combina\u00e7\u00e3o dos elementos, testando as rea\u00e7\u00f5es qu\u00edmicas, bem como analisa a energia desprendida ou absorvida durante estas transforma\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

A ci\u00eancia qu\u00edmica anda lado a lado com a f\u00edsica, pois as duas tratam da mat\u00e9ria. No entanto a qu\u00edmica, diferentemente da F\u00edsica, se dedica ao estudo dos \u00e1tomos, e suas rea\u00e7\u00f5es interativas que resultam na produ\u00e7\u00e3o de todas as subst\u00e2ncias que conhecemos. A f\u00edsica, por sua vez, trabalha sob uma outra perspectiva, se dedicando \u00e0 pesquisa integral da mat\u00e9ria, sua natureza f\u00edsica e as leis que regem seu comportamento.<\/p>\n

Mesmo que algumas pessoas pensem que a qu\u00edmica \u00e9 um conhecimento distante de seu cotidiano, a verdade \u00e9 que o tempo todo alguma rea\u00e7\u00e3o qu\u00edmica est\u00e1 acontecendo ao nosso redor. Seja no nosso organismo, quando respiramos, comemos; seja no meio ambiente que nos cerca, na fotoss\u00edntese das plantas, na rea\u00e7\u00e3o do sol sobre a pele, na rea\u00e7\u00e3o do metal \u00e0 \u00e1gua. Os elementos qu\u00edmicos est\u00e3o \u00e0 nossa volta e em n\u00f3s, reagindo a todo momento.<\/p>\n

A forma\u00e7\u00e3o dos profissionais em Qu\u00edmica pode ser feita em gradua\u00e7\u00f5es diferentes, que orientam uma atua\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica espec\u00edfica para cada caso.<\/p>\n

O curso de Engenharia Qu\u00edmica \u00e9 dedicado \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de profissionais capazes de dominar as aplica\u00e7\u00f5es da qu\u00edmica no desenvolvimento industrial e de produ\u00e7\u00e3o. Eles criam e aperfei\u00e7oam as t\u00e9cnicas de produ\u00e7\u00e3o com a utiliza\u00e7\u00e3o de elementos qu\u00edmicos, planejam e supervisionam os processos industriais, administram equipes, estudam e implementam m\u00e9todos para melhorar a produtividade ou a qualidade dos produtos.<\/p>\n

Tamb\u00e9m \u00e9 da al\u00e7ada do engenheiro qu\u00edmico o projeto de f\u00e1bricas, a determina\u00e7\u00e3o dos processos de produ\u00e7\u00e3o, a escolha das instala\u00e7\u00f5es e equipamentos, a implementa\u00e7\u00e3o e supervis\u00e3o do controle de seguran\u00e7a qu\u00edmica e do trabalho e a log\u00edstica e seguran\u00e7a do transporte de materiais qu\u00edmicos t\u00f3xicos.<\/p>\n

O Bacharelado em qu\u00edmica forma profissionais versados em elementos e rea\u00e7\u00f5es qu\u00edmicas, eles podem trabalhar na ind\u00fastria e tamb\u00e9m no controle ambiental. A licenciatura permite a pr\u00e1tica do magist\u00e9rio em n\u00edvel fundamental e m\u00e9dio. J\u00e1 os t\u00e9cnicos t\u00eam uma forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica e s\u00e3o habilitados para trabalhar em um campo mais restrito de atua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Tipos de Curso<\/h4>\n

a) N\u00edvel Superior<\/strong><\/p>\n

Bacharelado<\/strong><\/p>\n

Dura\u00e7\u00e3o m\u00e9dia de 4 anos. A Grade curricular dos cursos de qu\u00edmica concentra disciplinas da \u00e1rea de exatas como f\u00edsica, c\u00e1lculo, matem\u00e1tica, qu\u00edmica org\u00e2nica, qu\u00edmica inorg\u00e2nica. A maioria das escolas oferece habilita\u00e7\u00f5es distintas em qu\u00edmica pura, voltada para a pesquisa, e a habilita\u00e7\u00e3o industrial, que concentra os estudos na qu\u00edmica aplicada, como na pesquisa de novos materiais. Boa parte da carga hor\u00e1ria \u00e9 dedicada \u00e0s aulas em laborat\u00f3rio testando rea\u00e7\u00f5es, conhecendo elementos e trabalhando em pesquisa. Existem v\u00e1rios nomes para o curso de qu\u00edmica, podendo ter habilita\u00e7\u00e3o espec\u00edficas como Gest\u00e3o de Processos Qu\u00edmicos, Processos Qu\u00edmicos ou Controle de Processos Qu\u00edmicos.<\/p>\n

b) N\u00edvel Superior<\/strong><\/p>\n

Bacharelado em Engenharia Qu\u00edmica<\/strong><\/p>\n

Dura\u00e7\u00e3o m\u00e9dia de 5 anos. O curso oferece uma grade curricular b\u00e1sica de engenharia para os dois primeiros anos, com disciplinas como matem\u00e1tica, c\u00e1lculo, \u00e1lgebra, f\u00edsica e qu\u00edmica. As disciplinas espec\u00edficas como qu\u00edmica org\u00e2nica, qu\u00edmica inorg\u00e2nica, qu\u00edmica industrial, processos industriais, administra\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o, complementam a forma\u00e7\u00e3o do aluno. Boa parte da carga hor\u00e1ria \u00e9 dedicada \u00e0s aulas em laborat\u00f3rio testando rea\u00e7\u00f5es, conhecendo elementos e trabalhando em pesquisa.<\/p>\n

c) N\u00edvel Superior<\/strong><\/p>\n

Licenciatura<\/strong><\/p>\n

Dura\u00e7\u00e3o m\u00e9dia de 4 anos. A grade curricular da licenciatura em qu\u00edmica \u00e9 semelhante \u00e0 do bacharelado, diferenciando-se nas disciplinas que habilitam esse profissional a dar aulas para o ensino fundamental e m\u00e9dio, em projetos para o ensino de qu\u00edmica e pr\u00e1tica de ensino. Pode\u0096se optar tamb\u00e9m pelos cursos de educa\u00e7\u00e3o com habilita\u00e7\u00e3o em qu\u00edmica, que formam esse professor. Para lecionar em n\u00edvel superior \u00e9 preciso fazer a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

d) N\u00edvel Superior<\/strong><\/p>\n

Tecnol\u00f3gico<\/strong><\/p>\n

Dura\u00e7\u00e3o m\u00e9dia de 3 anos. Os cursos tecnol\u00f3gicos de qu\u00edmica podem ser oferecidos com \u00eanfase em uma \u00e1rea espec\u00edfica. As especializa\u00e7\u00f5es podem ser na \u00e1rea de Qu\u00edmica de Alimentos, Qu\u00edmica Agroinsdustrial, Qu\u00edmica Farmacol\u00f3gica ou ainda em Qu\u00edmica Industrial. As disciplinas b\u00e1sicas s\u00e3o de elementos qu\u00edmicos, qu\u00edmica org\u00e2nica, qu\u00edmica inorg\u00e2nica, f\u00edsica e matem\u00e1tica. As disciplinas espec\u00edficas variam de curso para curso.<\/p>\n

e) N\u00edvel M\u00e9dio<\/strong><\/p>\n

Curso t\u00e9cnico<\/strong><\/p>\n

De dois a tr\u00eas anos de dura\u00e7\u00e3o. Os cursos t\u00e9cnicos s\u00e3o variados, podendo ter habilita\u00e7\u00f5es espec\u00edficas, as disciplinas variam a cada curso, pode ser de Siderurgia, Galvanoplastia, Tintas, Corros\u00e3o, Qu\u00edmica Inorg\u00e2nica, Qu\u00edmica Org\u00e2nica, An\u00e1lise Qu\u00edmica, \u00c1guas, Bromatologia, Qu\u00edmica Anal\u00edtica Instrumental, Pol\u00edmeros e microbiologia. A carga de aulas em laborat\u00f3rio \u00e9 grande.<\/p>\n

f) Cursos Livres<\/strong><\/p>\n

Existem alguns cursos que podem complementar a forma\u00e7\u00e3o do profissional como qu\u00edmica ambiental ou an\u00e1lise de risco de contamina\u00e7\u00e3o. A dura\u00e7\u00e3o dos cursos \u00e9 variada.<\/p>\n

Mercado de Trabalho<\/strong><\/p>\n

A qu\u00edmica \u00e9 muito importante em todos os aspectos da nossa vida, mas \u00e9 na produ\u00e7\u00e3o industrial que o qu\u00edmico v\u00ea surgir as melhores oportunidades de trabalho. Os elementos qu\u00edmicos s\u00e3o t\u00e3o importantes para o desenvolvimento do pa\u00eds que existem medidas internacionais que verificam o n\u00edvel de industrializa\u00e7\u00e3o de uma na\u00e7\u00e3o pelo seu consumo anual de elementos qu\u00edmicos.<\/p>\n

A quest\u00e3o da preserva\u00e7\u00e3o da natureza tamb\u00e9m refor\u00e7ou o mercado de trabalho para o qu\u00edmico. Preocupadas em atender \u00e0 legisla\u00e7\u00e3o ambiental como as leis de controle de despejo de detritos, de acondicionamento de lixo t\u00f3xico ou do tratamento da \u00e1gua contaminada, as empresas contratam o qu\u00edmico para planejar a\u00e7\u00f5es de manejo, tanques de descontamina\u00e7\u00e3o, pesquisas de impacto ambiental ou ainda no controle da produ\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A doc\u00eancia tamb\u00e9m oferece muitos postos de trabalho. Para o ensino fundamental e m\u00e9dio \u00e9 preciso ter a faculdade de Educa\u00e7\u00e3o com habilita\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica ou ent\u00e3o o curso de licenciatura em Qu\u00edmica. V\u00e1rios cursos universit\u00e1rios tamb\u00e9m precisam de professores de Qu\u00edmica, como os cursos de Biologia, Medicina, Odontologia, Farm\u00e1cia, Produ\u00e7\u00e3o de alimentos e de bebidas. No entanto, para lecionar no ensino superior, \u00e9 preciso a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Universidades p\u00fablicas exigem ainda o doutorado.<\/p>\n

Ofertas de Emprego<\/strong><\/p>\n

Os postos de trabalho para a \u00e1rea de produ\u00e7\u00e3o industrial se concentram nas regi\u00f5es com maior n\u00famero de ind\u00fastrias, principalmente nos grandes centros produtores do Sul e Sudeste. As empresas tamb\u00e9m abrem postos para o qu\u00edmico na an\u00e1lise de impacto ambiental de grandes projetos e para o trabalho em esta\u00e7\u00f5es de tratamento de \u00e1gua.<\/p>\n

A ind\u00fastria de reciclagem tamb\u00e9m absorve boa parte da m\u00e3o de obra especializada, os qu\u00edmicos trabalham em projetos de reciclagem do lixo, de controle bioqu\u00edmico de res\u00edduos e de reciclagem de \u00e1gua, atividade que tem crescido muito nos \u00faltimos anos, a cada dia mais empresas compram a \u00e1gua de reuso, baixando os custos de produ\u00e7\u00e3o e contribuindo para a preserva\u00e7\u00e3o dos recursos h\u00eddricos.<\/p>\n

A ind\u00fastria de alimentos tamb\u00e9m depende diretamente desse profissional, que participa da elabora\u00e7\u00e3o de novos lan\u00e7amentos, supervisiona a produ\u00e7\u00e3o das comidas e o uso de componentes qu\u00edmicos nos produtos aliment\u00edcios. A ind\u00fastria farmac\u00eautica \u00e9 outra que precisa desse profissional para o desenvolvimento de novos medicamentos e an\u00e1lise e supervis\u00e3o de produ\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

As ind\u00fastrias petroqu\u00edmicas tamb\u00e9m empregam o qu\u00edmico, que trabalha tanto na pesquisa de novos produtos, como o festejado H-bio ou no aperfei\u00e7oamento de produtos consagrados como o \u00e1lcool biocombust\u00edvel. Fabricantes de tinta e material de constru\u00e7\u00e3o, como a Eternit, tamb\u00e9m precisam do qu\u00edmico em seus quadros de funcion\u00e1rios.<\/p>\n

Mas, para os qu\u00edmicos que preferem atividades em setores mais delicados, a ind\u00fastria de cosm\u00e9ticos \u00e9 uma grande empregadora. O setor \u00e9 um dos que mais cresce no pa\u00eds e no mundo, ampliando as oportunidades de trabalho para os profissionais da \u00e1rea.<\/p>\n

No setor de educa\u00e7\u00e3o, as escolas, p\u00fablicas e privadas, contratam profissionais para aulas no ensino fundamental, m\u00e9dio e profissionalizante. Governos e prefeituras frequentemente realizam concursos para preenchimento de vagas no ensino p\u00fablico, ofertando vagas por todo o territ\u00f3rio nacional.<\/p>\n

Fonte: www.unoeste.br\/www.ifg.edu.br\/www.cursocerto.com.br<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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