Figuras de Constru\u00e7\u00e3o \u2013 O que \u00e9<\/b><\/p>\n
Muitas figuras de linguagem est\u00e3o diretamente relacionados com tra\u00e7os sint\u00e1ticos da gram\u00e1tica (ou pode ser melhor compreendida em termos de linguagem da gram\u00e1tica convencional).<\/p>\n
As figuras de\u00a0sintaxe ou de constru\u00e7\u00e3o<\/strong>\u00a0dizem respeito a desvios em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 concord\u00e2ncia entre os termos da ora\u00e7\u00e3o, sua ordem, poss\u00edveis repeti\u00e7\u00f5es ou omiss\u00f5es.<\/p>\n Figuras de Constru\u00e7\u00e3o ou sintaxe:<\/strong>\u00a0determinam mudan\u00e7as na estrutura comum das ora\u00e7\u00f5es.<\/p>\n Elas podem ser constru\u00eddas por:<\/strong><\/p>\n a) omiss\u00e3o:\u00a0<\/strong>ass\u00edndeto, elipse e zeugma; Portanto, s\u00e3o figuras de constru\u00e7\u00e3o ou sintaxe:<\/strong><\/p>\n Elipse<\/strong><\/p>\n Omiss\u00e3o de um termo ou express\u00e3o facilmente subentendida.<\/p>\n Significa, em gram\u00e1tica, omiss\u00e3o. Essa \u00e9 a palavra-chave. Quando se omite algum termo ou palavra de um enunciado, tem-se a elipse. Vale lembrar que essa omiss\u00e3o deve ser captada pelo leitor, que pode deduzi-la a partir do contexto, da situa\u00e7\u00e3o comunicativa.<\/p>\n \u00c9 a omiss\u00e3o de um termo ou de uma ora\u00e7\u00e3o inteira que j\u00e1 foi dita ou escrita antes, sendo que esta omiss\u00e3o fica subentendida pelo contexto.<\/p>\n Consiste na omiss\u00e3o de um termo facilmente identific\u00e1vel pelo contexto. “Na sala, apenas quatro ou cinco convidados.” (omiss\u00e3o de havia)<\/p>\n Casos mais comuns:<\/strong><\/p>\n a) pronome sujeito, gerando sujeito oculto ou impl\u00edcito:\u00a0<\/b>iremos depois, comprar\u00edeis a casa? Exemplos<\/b><\/p>\n Eu vi coisas lindas, realmente emocionantes; ela, coisas abomin\u00e1veis, terr\u00edveis aos seus olhos. [omitiu-se o verbo ver em ela (viu) coisas abomin\u00e1veis\u2026]; Curiosidade:<\/strong>\u00a0Em di\u00e1logos tamb\u00e9m \u00e9 usual a elipse<\/strong>: na bilheteria de um teatro, apenas perguntamos \u201c- Quanto custa?\u201d. O contexto, a situa\u00e7\u00e3o em que foi feita a pergunta leva-nos ao termo omitido \u2013 \u201ca entrada\u201d.<\/p>\n Zeugma<\/strong><\/p>\n Omiss\u00e3o (elipse) de um termo que j\u00e1 apareceu antes. Se for verbo, pode necessitar adapta\u00e7\u00f5es de n\u00famero e pessoa verbais. Utilizada, sobretudo, nas or. comparativas.<\/p>\n \u00c9 um tipo de elipse. Ocorre zeugma quando duas ora\u00e7\u00f5es compartilham o termo omitido. Isto \u00e9, quando o termo omitido \u00e9 o mesmo que aparece na ora\u00e7\u00e3o anterior.<\/p>\n \u00c9 um caso espec\u00edfico da elipse. Ocorre quando o termo omitido j\u00e1 tiver sido expresso anteriormente.<\/p>\n Consiste na elipse de um termo que j\u00e1 apareceu antes. Ele prefere cinema; eu, teatro. (omiss\u00e3o de prefiro)<\/p>\n Observa\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/b>Quando a flex\u00e3o do verbo omitido \u00e9 exatamente a mesma do verbo da ora\u00e7\u00e3o anterior, tem se a zeugma simples. Quando a flex\u00e3o \u00e9 diferente, tem-se a zeugma complexa.<\/p>\n Exemplos:<\/b><\/p>\n Na terra dele s\u00f3\u00a0havia<\/strong>\u00a0mato; na minha, s\u00f3 pr\u00e9dios. [\u2026na minha, s\u00f3\u00a0(havia<\/strong>) pr\u00e9dios] Meus primos\u00a0conheciam<\/strong>\u00a0todos. Eu, poucos. [Eu (conhecia<\/strong>) poucos] O mar \u00e9 lago sereno O c\u00e9u, manto azulado (Casimiro de Abreu)<\/p>\n (omiss\u00e3o no 2\u00ba verso do verbo ser.)<\/p>\n Precisarei de v\u00e1rios ajudantes. De um que pinte a parede e de outros que tomem conta das refei\u00e7\u00f5es. (houve zeugma do termo ajudante e ajudantes) Poliss\u00edndeto<\/strong><\/p>\n \u00c9 a repeti\u00e7\u00e3o expressiva da conjun\u00e7\u00e3o coordenativa. Todo uso repetido da conjun\u00e7\u00e3o e constitui um poliss\u00edndeto.<\/p>\n Consiste na repeti\u00e7\u00e3o de conectivos ligando termos da ora\u00e7\u00e3o ou elementos do per\u00edodo. “E sob as ondas ritmadas e sob as nuvens e os ventos e sob as pontes e sob o sarcasmo e sob a gosma e sob o v\u00f4mito (\u2026)”<\/p>\n Exemplos:<\/strong><\/p>\n V\u00e3o chegando as burguesinhas pobres, e as crian\u00e7as das burguesinhas ricas, e as mulheres do povo, e as lavadeiras (Manuel Bandeira) Ass\u00edndeto<\/strong><\/p>\n Vem do grego, syndeton, que significa conjun\u00e7\u00e3o. \u00c9 a aus\u00eancia de conjun\u00e7\u00f5es coordenativas (aquelas que ligam ora\u00e7\u00f5es ou termos coordenados, independentes) no encadeamento dos enunciados.<\/p>\n \u00c9 a inexist\u00eancia de conectivo (conjun\u00e7\u00e3o) para criar um efeito de nivelamento e simultaneidade entre os detalhes apreendidos. Toda omiss\u00e3o da conjun\u00e7\u00e3o e constitui um ass\u00edndeto.<\/p>\n Exemplos<\/b><\/p>\n Ela me olhava, lavava, olhava novamente, espirrava, voltava a trabalhar (n\u00e3o apareceu conjun\u00e7\u00e3o alguma para ligar as ora\u00e7\u00f5es). Pleonasmo<\/strong><\/p>\n \u00c9 uma repeti\u00e7\u00e3o que envolve uma redund\u00e2ncia, isto \u00e9, repeti\u00e7\u00e3o desnecess\u00e1ria que ocorre para dar \u00eanfase.<\/p>\n \u00c9 a reitera\u00e7\u00e3o, a repeti\u00e7\u00e3o, o refor\u00e7o de uma id\u00e9ia j\u00e1 expressa por alguma palavra, termo ou express\u00e3o. \u00c9 reconhecido como figura de sintaxe quando utilizado com fins estil\u00edsticos, como a \u00eanfase intencional a uma id\u00e9ia; sendo resultado da ignor\u00e2ncia ou do descuido do usu\u00e1rio da l\u00edngua, \u00e9 considerado como um v\u00edcio de linguagem (pleonasmo vicioso<\/strong>).<\/p>\n Exemplos:<\/b><\/p>\n Vamos sair fora! (se \u00e9 sair, obviamente \u00e9 para fora) Observa\u00e7\u00e3o:<\/b><\/p>\n O pleonasmo vicioso (\u201centrar para dentro\u201d, \u201csubir para cima\u201d) \u00e9 um defeito de linguagem.<\/p>\n Um recurso liter\u00e1rio bastante difundido \u00e9 o ep\u00edteto de natureza, que n\u00e3o deve ser considerado como um pleonasmo vicioso. Serve, por fins estil\u00edsticos, para refor\u00e7ar uma caracter\u00edstica que j\u00e1 \u00e9 natural ao ser.\u00a0Exemplos<\/strong>: c\u00e9u azul, pedra dura, chuva molhada.<\/p>\n Exemplos:<\/b><\/p>\n Estou vendo terra com meus pr\u00f3prios olhos!!! Invers\u00e3o ou Hip\u00e9rbato<\/strong><\/p>\n Altera\u00e7\u00e3o ou invers\u00e3o da ordem direta dos termos na ora\u00e7\u00e3o, ou das ora\u00e7\u00f5es no per\u00edodo. S\u00e3o determinadas por \u00eanfase e podem at\u00e9 gerar anacolutos.<\/p>\n Consiste na mudan\u00e7a da ordem natural dos termos na frase. “De tudo ficou um pouco. Do meu medo. Do teu asco.”<\/p>\n Observa\u00e7\u00f5es:<\/b><\/p>\n Bechara denomina esta figura antecipa\u00e7\u00e3o. Exemplos:<\/b><\/p>\n Morreu o presidente, por<\/strong>: O presidente morreu. Anacoluto<\/strong><\/p>\n Termo solto na frase, quebrando a estrutura\u00e7\u00e3o l\u00f3gica. Normalmente, inicia-se uma determinada constru\u00e7\u00e3o sint\u00e1tica e depois se opta por outra.<\/p>\n Toda falta de nexo sint\u00e1tico entre o princ\u00edpio da frase e o seu fim provoca um anacoluto. Ocorre geralmente quando o sujeito fica sem predicado e quando se usa um verbo no infinitivo, com sua repeti\u00e7\u00e3o no meio da frase.<\/p>\n Consiste em deixar um termo solto na frase. Normalmente, isso ocorre porque se inicia uma determinada constru\u00e7\u00e3o sint\u00e1tica e depois se opta por outra. A vida, n\u00e3o sei realmente se ela vale alguma coisa.<\/p>\n Exemplos:<\/b><\/p>\n Eu, parece-me que vou desmaiar. \/ Minha vida, tudo n\u00e3o passa de alguns anos sem import\u00e2ncia (sujeito sem predicado) \/ Quem ama o feio, bonito lhe parece (alteraram-se as rela\u00e7\u00f5es entre termos da ora\u00e7\u00e3o)<\/p>\n Eu parece que estou ficando zonzo. Silepse<\/strong><\/p>\n \u00c9 a concord\u00e2ncia com a id\u00e9ia, e n\u00e3o com a palavra escrita.<\/p>\n \u00c9 uma figura de sintaxe e ocorre quando a concord\u00e2ncia \u00e9 feita pelo sentido e n\u00e3o pela forma gramatical, como a pr\u00f3pria etimologia da palavra explica.<\/p>\n Podemos ter silepse de n\u00famero, de g\u00eanero e de pessoa.<\/p>\n Consiste na concord\u00e2ncia n\u00e3o com o que vem expresso, mas com o que se sebentende, com o que est\u00e1 impl\u00edcito.<\/p>\n Existem tr\u00eas tipos:<\/strong><\/p>\n a) de g\u00eanero (masc x fem):<\/strong>\u00a0S\u00e3o Paulo continua polu\u00edda (= a cidade de S\u00e3o Paulo). V. S\u00aa \u00e9 lisonjeiro A silepse pode ser:<\/strong><\/p>\n De g\u00eanero Vossa Excel\u00eancia est\u00e1 preocupado. a) Silepse de n\u00famero:\u00a0<\/strong>O caso mais comum ocorre quando o sujeito \u00e9 um coletivo ou uma palavra que, apesar de estar no singular, indica mais de um ser.<\/p>\n Exemplos:<\/strong><\/p>\n \u201cO povo lhe pediram que se chamasse Regedor.\u201d (Fern\u00e3o Lopes) povo = singular pediram = plural b) Silepse de g\u00eanero:\u00a0<\/strong>Os casos mais comuns s\u00e3o os de predicativos que concordam com a id\u00e9ia que est\u00e1 impl\u00edcita, e n\u00e3o com a forma gramatical.<\/p>\n Exemplos:<\/strong><\/p>\n S\u00e3o Paulo \u00e9 muito fria. (fria concorda com a palavra cidade) c) Silepse de pessoa:<\/strong>\u00a0Ocorre principalmente quando o sujeito expresso aparece na terceira pessoa e o verbo na primeira pessoa do plural; a id\u00e9ia \u00e9 que o narrador integra o sujeito.<\/p>\n Exemplos:<\/strong><\/p>\n Dizem que os cariocas somos pouco dados aos jardins p\u00fablico. cariocas = 3\u00aa pessoa somos = 1\u00aa pessoa Di\u00e1cope (Epizeuxe)<\/strong><\/p>\n Repeti\u00e7\u00e3o seguida de uma mesma palavra, podendo, de acordo com alguns te\u00f3ricos, haver voc\u00e1bulos entre elas.<\/p>\n Exemplos:<\/b><\/p>\n Saia, saia j\u00e1 daqui, n\u00e3o quero v\u00ea-lo mais\u2026 Ep\u00edstrofe<\/strong><\/p>\n Repeti\u00e7\u00e3o da mesma palavra ou express\u00f5es no final de cada ora\u00e7\u00e3o ou verso.<\/p>\n Exemplo:<\/b><\/p>\n No mundo, as id\u00e9ias s\u00e3o perigosas. Na vida, as vontades s\u00e3o perigosas.<\/p>\n Asson\u00e2ncia<\/strong><\/p>\n \u00c9 a repeti\u00e7\u00e3o de vogais na mesma frase.<\/p>\n Exemplo:<\/b><\/p>\n \u201cSou um mulato nato no sentido lato mulato democr\u00e1tico do litoral\u201d (Caetano Veloso \u2013 Ara\u00e7\u00e1 Azul)<\/p>\n Alitera\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n \u00c9 toda repeti\u00e7\u00e3o de consoantes ou de s\u00edlabas em um verso ou uma frase.<\/p>\n Exemplos:<\/b><\/p>\n O rato roeu a roupa da rainha rapidamente, Roque? Paranom\u00e1sia<\/strong><\/p>\n \u00c9 o encontro de palavras com sons quase id\u00eanticos, mas de significados diversos.<\/p>\n Exemplo:<\/b><\/p>\n Foi feito o corte para manter a corte.<\/p>\n Figuras de Constru\u00e7\u00e3o \u2013 Frase<\/b><\/p>\n Figuras de sintaxe<\/strong><\/p>\n Figuras pelas quais a constru\u00e7\u00e3o da frase se afasta, de algum modo, do modelo de uma estrutura gramatical, para dar destaque significativo, como processo estil\u00edstico, a algum membro da frase.<\/p>\n An\u00e1fora<\/strong><\/p>\n An\u00e1fora \u00e9 a figura sint\u00e1tica que consiste na repeti\u00e7\u00e3o da mesma palavra ou constru\u00e7\u00e3o no in\u00edcio de v\u00e1rias ora\u00e7\u00f5es, per\u00edodos ou versos.<\/p>\n Repeti\u00e7\u00e3o de uma mesma palavra no in\u00edcio de versos ou frases.<\/p>\n Repeti\u00e7\u00e3o em final de versos ou frases \u00e9 ep\u00edstrofe; repeti\u00e7\u00e3o no in\u00edcio e no fim ser\u00e1 s\u00edmploce. Classifica\u00e7\u00f5es propostas por Rocha Lima.<\/p>\n Observa\u00e7\u00e3o:<\/b><\/p>\n \u201cGrande no pensamento, grande na a\u00e7\u00e3o, grande na gl\u00f3ria, grande no infort\u00fanio, ele morreu desconhecido e s\u00f3.\u201d (Rocha Lima) Exemplos<\/b><\/p>\n \u201cOlha a voz que me resta \/ Olha a veia que salta \/ Olha a gota que falta \/ Pro desfecho que falta \/ Por favor.\u201d (Chico Buarque)<\/p>\n An\u00e1strofe<\/strong><\/p>\n Anteposi\u00e7\u00e3o, em express\u00f5es nominais, do termo regido de preposi\u00e7\u00e3o ao termo regente.<\/p>\n \u00c9 a invers\u00e3o entre termo determinante (aquele que determina, constitu\u00eddo de preposi\u00e7\u00e3o + substantivo) e o determinado, que passa a vir depois do determinante.<\/p>\n Observa\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/b>Para Rocha Lima \u00e9 um tipo de hip\u00e9rbato<\/p>\n Exemplos<\/strong><\/p>\n \u201cDa morte o manto lutuoso vos cobre a todos.\u201d, por: O manto lutuoso da morte vos cobre a todos. S\u00ednquise<\/strong><\/p>\n Essa palavra vem do grego (s\u00fdgchysis) e significa confus\u00e3o. \u00c9 a invers\u00e3o muito violenta na ordem natural dos termos, de modo que a sua compreens\u00e3o seja seriamente prejudicada. Consiste, segundo alguns autores, em um v\u00edcio de linguagem, e n\u00e3o em uma figura de sintaxe com fins estil\u00edsticos.<\/p>\n Exemplos<\/b><\/p>\n \u201cOuviram do Ipiranga as margens pl\u00e1cidas de um povo her\u00f3ico o brado retumbante\u201d (ordem natural<\/b>: As margens pl\u00e1cidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo her\u00f3ico) Prolepse (ou antecipa\u00e7\u00e3o)<\/strong><\/p>\n Deslocamento do termo de uma ora\u00e7\u00e3o para a ora\u00e7\u00e3o anterior.<\/p>\n Exemplos:<\/b><\/p>\n O Ministro do Planejamento dizem que vai pedir demiss\u00e3o [o sujeito da ora\u00e7\u00e3o vai pedir demiss\u00e3o (o Ministro do Planejamento) foi deslocado para antes da ora\u00e7\u00e3o principal (dizem)] Essas frutas parece que n\u00e3o prestam [o sujeito da ora\u00e7\u00e3o n\u00e3o prestam (Essas frutas) foi deslocado para antes da ora\u00e7\u00e3o principal (parece)]<\/p>\n Poliss\u00edndeto<\/strong><\/p>\n \u00c9 o contr\u00e1rio do ass\u00edndeto. \u00c9 a repeti\u00e7\u00e3o das conjun\u00e7\u00f5es coordenativas (principalmente as aditivas e e nem), com o fim de incutir no discurso a no\u00e7\u00e3o de movimento, rapidez e ritmo.<\/p>\n Exemplos:<\/b><\/p>\n Ela me olhava, e lavava, e olhava novamente, e espirrava, e voltava a trabalhar (foi repetida a conjun\u00e7\u00e3o coordenativa aditiva e). Figuras de cria\u00e7\u00e3o ou (figuras de sintaxe)<\/strong><\/p>\n A gram\u00e1tica normativa, partindo de aspectos l\u00f3gicos e gerais observados na l\u00edngua culta, aponta princ\u00edpios que presidem \u00e0s rela\u00e7\u00f5es de depend\u00eancia ou interdepend\u00eancia e de ordem das palavras na frase. Ensina-nos, entretanto, que aqueles aspectos l\u00f3gicos e gerais n\u00e3o s\u00e3o exclusivos; ocasionalmente, outros fatores podem influir e, em fun\u00e7\u00e3o deles, a concord\u00e2ncia, a reg\u00eancia ou a coloca\u00e7\u00e3o (planos em que se faz o estudo da estrutura da frase) apresentam-se, \u00e0s vezes, alteradas. Tais altera\u00e7\u00f5es denominam-se\u00a0figuras de constru\u00e7\u00e3o<\/strong>\u00a0tamb\u00e9m chamadas de\u00a0figuras sint\u00e1ticas<\/strong><\/p>\n Tamb\u00e9m \u00e9 considerada como figura de constru\u00e7\u00e3o a \u201cInvers\u00e3o\u201d, aonde ocorre a mudan\u00e7a da ordem direta dos termos na frase (sujeito + predicado + complementos).<\/p>\n Exs.<\/strong>:\u201dOuviram do Ipiranga as margens pl\u00e1cidas De um povo heroico o brado retumbante\u201d (Hino Nacional Brasileiro) (ordem direta<\/b>: As margens do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heroico.)<\/p>\n Antecipa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n Antecipa\u00e7\u00e3o de termo ou express\u00e3o, como recurso enf\u00e1tico. Pode gerar anacoluto.<\/p>\n Exemplos<\/b><\/p>\n Joana creio que veio aqui hoje. O tempo parece que vai piorar<\/p>\n Observa\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/b>Celso Cunha denomina-a prolepse.<\/p>\n Figuras sint\u00e1ticas ou de constru\u00e7\u00e3o<\/b><\/p>\n As\u00a0figuras sint\u00e1ticas ou de constru\u00e7\u00e3o<\/strong>\u00a0dizem respeito a desvios em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 concord\u00e2ncia entre os termos da ora\u00e7\u00e3o e \u00e3 ordem em que estes termos aparecem, ou ainda a poss\u00edveis repeti\u00e7\u00f5es ou omiss\u00f5es e termos.<\/p>\n Voc\u00ea deve lembrar que o estudo dos termos da ora\u00e7\u00e3o , das rela\u00e7\u00f5es existentes entre as diversas palavras que formam uma ora\u00e7\u00e3o e \/ ou um per\u00edodo \u00e9 chamado an\u00e1lise sint\u00e1tica.<\/p>\n \u00c9 constru\u00edda segundo a estrutura b\u00e1sica do portugu\u00eas<\/strong>: sujeito + predicado.<\/p>\n Todos os termos essenciais \u2013 sujeito, verbo, complementos \u2013 aparecem na ora\u00e7\u00e3o e est\u00e3o na ordem direta (primeiro vem o sujeito \u201cela\u201d , seguido do verbo \u201cdeu\u201d e de seus complementos:<\/strong>\u00a0\u201cdinheiro\u201d , objeto direto, e \u201caos rapazes\u201d, objeto indireto).<\/p>\n A mesma id\u00e9ia pode, no entanto, ser comunicada d outras formas<\/strong>: basta que se altere a ordem dos termos ora\u00e7\u00e3o, ou se repita ou se elimine alguns termos.<\/p>\n As altera\u00e7\u00f5es em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 ora\u00e7\u00e3o completa e na ordem direta destacam e enfatizam alguns aspectos da informa\u00e7\u00e3o que se quer passar. Essas altera\u00e7\u00f5es s\u00e3o, portanto, expressivas. Elas demonstram possibilidade de cada indiv\u00edduo transmitir uma mesma id\u00e9ia de formas diferentes.<\/p>\n Em rela\u00e7\u00e3o \u00e2 concord\u00e2ncia nominal e verbal, realizada segundo as normas gramaticais, ocorre o mesmo<\/strong>: os desvios podem ser expressivamente considerados.<\/p>\n Poliss\u00edndeto<\/b><\/p>\n Poliss\u00edndeto \u00e9 a repeti\u00e7\u00e3o expressiva da conjun\u00e7\u00e3o coordenativa.<\/p>\n Observe:<\/strong><\/p>\n \u201cV\u00e3o chegando as burguesinhas pobres e as crian\u00e7as das burguesinhas ricas e as mulheres do povo, e as lavadeiras da redondeza\u201d Hip\u00e9rbato ou invers\u00e3o<\/b><\/p>\n Hip\u00e9rbato ou invers\u00e3o \u00e9 a figura sint\u00e1tica que consiste na invers\u00e3o da ordem natural e direta dos termas da ora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Observe<\/b><\/p>\n \u201cPasseiam, \u00e0 tarde, as belas na Avenida.\u201d<\/b>\u00a0(Carlos Drummond de Andrade)<\/b><\/p>\n ( = As belas passeiam na Avenida \u00e0 carde.)<\/p>\n \u201cPassarinho, desisti de ter.\u201d (Rubem Braga)<\/b><\/p>\n ( = Desisti de ter passarinho.)<\/p>\n \u201cNada pode a m\u00e1quina inventar das coisas.\u201d (Carlos Drummond de Andrade)<\/b><\/p>\n ( = A m\u00e1quina nada pode inventar das coisas.)<\/p>\n \u201cEnquanto manda as ninfas amorosas grinal nas cabe\u00e7as p\u00f4r de rosas. \u201c(Cam\u00f5es)<\/b><\/p>\n ( = Enquanto manda as ninfas amorosas p\u00f4r grinaldas de nas cabe\u00e7as. )<\/p>\n Fonte:<\/strong>\u00a0Col\u00e9gio S\u00e3o Francisco\/www.graudez.com.br\/www.tradutorweb.com.br\/geocities.yahoo.com.br<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Figuras de Constru\u00e7\u00e3o \u2013 O que \u00e9 Muitas figuras de linguagem est\u00e3o diretamente relacionados com tra\u00e7os sint\u00e1ticos da gram\u00e1tica (ou pode ser melhor compreendida em termos de linguagem da gram\u00e1tica convencional). As figuras de\u00a0sintaxe ou de constru\u00e7\u00e3o\u00a0dizem respeito a desvios em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 concord\u00e2ncia entre os termos da ora\u00e7\u00e3o, sua ordem, poss\u00edveis repeti\u00e7\u00f5es ou omiss\u00f5es. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[354],"tags":[],"class_list":["post-81402","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-portugues"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nb) repeti\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>an\u00e1fora, pleonasmo e poliss\u00edndeto;
\nc) invers\u00e3o:\u00a0<\/strong>an\u00e1strofe, hip\u00e9rbato, s\u00ednquise e hip\u00e1lage;
\nd) ruptura:\u00a0<\/strong>anacoluto;
\ne) concord\u00e2ncia ideol\u00f3gica:\u00a0<\/strong>silepse.<\/p>\n
\nb) substantivo \u2013<\/b>\u00a0a catedral, no lugar de a igreja catedral; Maracan\u00e3, no ligar de o est\u00e1dio Maracan\u00e3
\nc) preposi\u00e7\u00e3o \u2013<\/b>\u00a0estar b\u00eabado, a camisa rota, as cal\u00e7as rasgadas, no lugar de<\/strong>: estar b\u00eabado, com a camisa rota, com as cal\u00e7as rasgadas.
\nd) conjun\u00e7\u00e3o\u00a0<\/b>\u2013\u00a0espero voc\u00ea me entenda, no lugar de<\/strong>: espero que voc\u00ea me entenda.
\ne) verbo \u2013\u00a0<\/b>queria mais ao filho que \u00e0 filha, no lugar de<\/strong>: queria mais o filho que queria \u00e0 filha. Em especial o verbo dizer em di\u00e1logos\u00a0\u2013 E o rapaz<\/strong>: \u2013 N\u00e3o sei de nada !, em vez de E o rapaz disse.<\/p>\n
\nRico, podia fazer o que quisesse [omitiu-se a ora\u00e7\u00e3o inteira:<\/b>\u00a0(Porque era<\/strong>) rico, podia fazer o que quisesse];
\nEmpreste-me essa folha [omitiu-se de papel: folha (de papel<\/strong>)];
\nTodos esperamos se fa\u00e7a justi\u00e7a [omitiu-se a conjun\u00e7\u00e3o que<\/b>: esperamos (que) se fa\u00e7a justi\u00e7a]
\nSobre a mesa, apenas uma garrafa. (omiss\u00e3o do verbo haver.)
\nEsta garota veio sem pinturas, uma saia rosa, um moletom, sapatos vermelhos. (omiss\u00e3o da palavra com.)<\/p>\n
\nAlguns estudam, outros n\u00e3o, por<\/strong>: alguns estudam, outros n\u00e3o estudam.
\n\/ \u201cO meu pai era paulista \/ Meu av\u00f4, pernambucano \/ O meu bisav\u00f4, mineiro \/ Meu tatarav\u00f4, baiano.\u201d (Chico Buarque) \u2013 omiss\u00e3o de era<\/p>\n
\nVoc\u00ea me corta um verso, eu escrevo outro. (zeugma do termo verso:<\/b>\u00a0\u201ceu escrevo outro verso.\u201d)<\/p>\n
\nE o menino resmunga, e chora, e esperneia, e grita, e maltrata, e abusa de toda paci\u00eancia nossa deste mundo!<\/p>\n
\nEu nunca tive gl\u00f3ria, amores, dinheiro, perd\u00e3o (n\u00e3o apareceu conjun\u00e7\u00e3o alguma para ligar os termos que complementam o verbo ter).
\nN\u00e3o sopra o vento; n\u00e3o gemem as vagas; n\u00e3o murmuram os rios.
\nO musicista foi ao clube, tocou seu instrumento, agradou, foi embora.
\nFomos, vimos o lugar, comentamos com o porteiro, sa\u00edmos sem dizer nada.<\/p>\n
\nQue tal subir l\u00e1 em cima e tomar um bom vinho? (se \u00e9 subir, obviamente \u00e9 para cima)
\n\u201cEu nasci h\u00e1 dez mil anos atr\u00e1s\u201d (se \u00e9 h\u00e1, s\u00f3 pode ser atr\u00e1s)
\nEssa empresa tem o monop\u00f3lio exclusivo da banana (se \u00e9 monop\u00f3lio, obviamente \u00e9 exclusivo)
\nA mim, voc\u00ea n\u00e3o me engana (o verbo enganar tem dois complementos \u2013 a mim e me; eis um caso de objeto pleon\u00e1stico)<\/p>\n
\nA mim ningu\u00e9m me engana.<\/p>\n
\nSe a invers\u00e3o for violenta, comprometendo o sentido drasticamente, Rocha Lima e Celso Cunha denominam-na s\u00ednquise
\nRL considera an\u00e1strofe um tipo de hip\u00e9rbato<\/p>\n
\nDan\u00e7a, \u00e0 noite, o casal de apaixonados no clube.\u00a0Ordem direta<\/strong>: O casal de apaixonados dan\u00e7a no clube \u00e0 noite.
\nAves, Desisti de ter!\u00a0Ordem direta<\/strong>: Desisti de ter aves !<\/p>\n
\nMorrer, todo o mundo vai morrer.<\/p>\n
\nb) de n\u00famero (sing x pl):<\/strong>\u00a0Os Sert\u00f5es contra a Guerra de Canudos (= o livro de Euclides da Cunha). O casal n\u00e3o veio, estavam ocupados.
\nc) de pessoa<\/strong>: Os brasileiros somos otimistas (3\u00aa pess \u2013 os brasileiros, mas quem fala ou escreve tamb\u00e9m participa do processo verbal)<\/p>\n
\nDe n\u00famero Os lus\u00edadas glorificou nossa literatura.
\nDe pessoa “O que me parece inexplic\u00e1vel \u00e9 que os brasileiros persistamos em comer essa coisinha verde e mole que se derrete na boca.”<\/p>\n
\n\u201c\u2026e o casal esqueceram que havia mundo.\u201d (M\u00e1rio de Andrade) casal = singular esqueceram = plural
\nO quarteto cantaram velhos sucessos. quarteto = singular cantaram = plural<\/p>\n
\nFulano \u00e9 um crian\u00e7a. Fulano = masculino crian\u00e7a = feminino
\nVossa Alteza \u00e9 muito bondoso. Vossa Alteza = feminino bondoso = masculino<\/p>\n
\nOs jogadores somos incompetentes jogadores = 3\u00aa pessoa somos = 1\u00aa pessoa<\/p>\n
\nLargue, vamos, largue esse v\u00edcio.<\/p>\n
\nVozes veladas, veludosas vozes, v\u00f3rtices vorazes\u2026<\/p>\n
\n\u201cAmor \u00e9 um fogo que arde sem se ver; \u00c9 ferida que d\u00f3i e n\u00e3o se sente; \u00e9 um contentamento descontente E dor que desatina sem doer. \u201d (Cam\u00f5es) `
\n\u201cTudo cura o tempo, tudo gasta, tudo digere.\u201d (Vieira)<\/p>\n
\nDa igreja estava ela na frente [a ordem natural seria Ela estava na frente da igreja; Da igreja \u00e9 o termo determinante, que, na an\u00e1strofe, veio antes do determinado (frente)] Aqueles rapazes, sim, por dinheiro s\u00e3o muito \u00e1vidos [a ordem natural seria Aqueles rapazes, sim, s\u00e3o muito \u00e1vidos por dinheiro; Por dinheiro \u00e9 o termo determinante, que, na an\u00e1strofe, veio antes do determinado (\u00e1vido)]<\/p>\n
\nDa verdade aquelas pessoas todas muito honestas voc\u00ea pode acreditar que sabiam (ordem natural<\/b>: Voc\u00ea pode acreditar que todas aquelas pessoas, muito honestas, sabiam da verdade).<\/p>\n
\nEu nunca tive gl\u00f3ria, nem amores, nem dinheiro, nem perd\u00e3o (foi repetida a conjun\u00e7\u00e3o coordenativa aditiva<\/p>\n
\nE eu, e voc\u00ea, e todos aqueles que acreditavam na nossa luta assumimos publicamente o compromisso.<\/p>\n