{"id":81171,"date":"2016-08-22T22:16:37","date_gmt":"2016-08-22T22:16:37","guid":{"rendered":"http:\/\/cmsportal.dalfers.com.br\/?p=81171"},"modified":"2026-06-09T15:20:21","modified_gmt":"2026-06-09T17:20:21","slug":"colocacao-pronominal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lab.fabricadelandings.com.br\/portalsaofrancisconovo\/linguagens-e-codigos\/portugues\/colocacao-pronominal","title":{"rendered":"Coloca\u00e7\u00e3o Pronominal"},"content":{"rendered":"

Coloca\u00e7\u00e3o Pronomina<\/b><\/p>\n

l \u2013 O que \u00e9<\/b><\/p>\n

D\u00e1-se o nome de\u00a0coloca\u00e7\u00e3o pronominal<\/strong>\u00a0ao emprego adequado dos pronomes obl\u00edquos \u00e1tonos.<\/p>\n

O emprego desses pronomes \u00e9 sempre observado em rela\u00e7\u00e3o ao verbo.<\/p>\n

Dessa forma, os pronomes obl\u00edquos \u00e1tonos podem estar nas seguintes posi\u00e7\u00f5es:<\/strong><\/p>\n

\u00canclise
\nPr\u00f3clise
\nMes\u00f3clise<\/p>\n

Em geral, a posi\u00e7\u00e3o mais adequada desses pronomes \u00e9 a encl\u00edtica. Por\u00e9m, as formas do partic\u00edpio n\u00e3o admitem \u00eanclise, ou seja, n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel termos um pronome obl\u00edquo \u00e1tono ap\u00f3s um partic\u00edpio. Use, neste caso, a pr\u00f3clise.<\/p>\n

Exemplo:\u00a0<\/strong>Ele tinha dado-me um presente. [Inadequado] Ele tinha me dado um presente. [Adequado]<\/p>\n

Coloca\u00e7\u00e3o Pronominal \u2013 Pronomes<\/b><\/p>\n

Coloca\u00e7\u00e3o Pronominal<\/strong>\u00a0\u00e9 o estudo da coloca\u00e7\u00e3o dos pronomes obl\u00edquos \u00e1tonos (me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes) em rela\u00e7\u00e3o ao verbo.<\/p>\n

Eles podem ser colocados de tr\u00eas maneiras diferentes, de acordo com as seguintes regras:<\/strong><\/p>\n

PR\u00d3CLISE<\/strong><\/p>\n

Pr\u00f3clise\u00a0<\/strong>\u00e9 a coloca\u00e7\u00e3o dos pronomes obl\u00edquos \u00e1tonos antes do verbo. Usa-se a pr\u00f3clise quando houver palavras atrativas.<\/p>\n

S\u00e3o elas:<\/strong><\/p>\n

Palavras de sentido negativo.
\nEla nem se incomodou com meus problemas.
\nAdv\u00e9rbios.
\nAqui se tem sossego, para trabalhar.
\nPronomes Indefinidos.
\nAlgu\u00e9m me telefonou?
\nPronomes Interrogativos.
\nQue me acontecer\u00e1 agora?
\nPronomes Relativos
\nA pessoa que me telefonou n\u00e3o se identificou.
\nPronomes Demonstrativos Neutros.
\nIsso me comoveu deveras.
\nConjun\u00e7\u00f5es Subordinativas.
\nEscrevia os nomes, conforme me lembrava deles.<\/p>\n

Outros usos da pr\u00f3clise:<\/strong><\/p>\n

01) Em frases exclamativas e\/ou optativas (que exprimem desejo):<\/strong><\/p>\n

Ex.\u00a0<\/strong>Quantas inj\u00farias se cometeram naquele caso!
\nDeus te aben\u00e7oe, meu amigo!<\/p>\n

02) Em frases com preposi\u00e7\u00e3o em + verbo no ger\u00fandio:<\/strong><\/p>\n

Ex.\u00a0<\/strong>Em se tratando de gastronomia, a It\u00e1lia \u00e9 \u00f3tima.
\nEm se estudando Literatura, n\u00e3o se esque\u00e7a de Carlos Drummond de Andrade.<\/p>\n

Em frases com preposi\u00e7\u00e3o + infinitivo flexionado:<\/strong><\/p>\n

Ex.<\/strong>\u00a0Ao nos posicionarmos a favor dela, ganhamos alguns inimigos.
\nAo se referirem a mim, fizeram-no com respeito.<\/p>\n

04) Havendo duas palavras atrativas, tanto o pronome poder\u00e1 ficar ap\u00f3s as duas palavras, quanto entre elas.<\/strong><\/p>\n

Ex.<\/strong>\u00a0Se me n\u00e3o ama mais, diga-me.
\nSe n\u00e3o me ama mais, diga-me.<\/p>\n

MES\u00d3CLISE<\/strong><\/p>\n

Mes\u00f3clise\u00a0<\/strong>\u00e9 a coloca\u00e7\u00e3o dos pronomes obl\u00edquos \u00e1tonos no meio do verbo. Usa-se a mes\u00f3clise, quando houver verbo no Futuro do Presente ou no Futuro do Pret\u00e9rito, sem que haja palavra atrativa alguma. O pronome obl\u00edquo \u00e1tono ser\u00e1 colocado entre o infinitivo e as termina\u00e7\u00f5es ei, \u00e1s, \u00e1, emos, eis, \u00e3o, para o Futuro do Presente, e as termina\u00e7\u00f5es ia, ias, ia, \u00edamos, \u00edeis, iam, para o Futuro do Pret\u00e9rito.<\/p>\n

Por exemplo, o verbo queixar-se ficar\u00e1 conjugado da seguinte maneira:<\/strong><\/p>\n

Futuro do Presente \/ Futuro do Pret\u00e9rito<\/strong><\/p>\n

queixar-me-ei \/ queixar-me-ia
\nqueixar-te-\u00e1s \/ queixar-te-ias
\nqueixar-se-\u00e1 \/ queixar-se-ia
\nqueixar-nos-emos \/ queixar-nos-\u00edamos
\nqueixar-vos-eis \/ queixar-vos-\u00edeis
\nqueixar-se-\u00e3o \/ queixar-se-iam<\/p>\n

Para se conjugar qualquer outro verbo pronominal, basta-lhe trocar o infinitivo.<\/p>\n

Por exemplo, retira-se queixar e coloca-se zangar, arrepender, suicidar, mantendo os mesmos pronomes edesin\u00eancias<\/strong>: zangar-me-ei, zangar-te-\u00e1s\u2026<\/p>\n

Obs:\u00a0<\/strong>Lembre-se de que, quando o verbo for transitivo direto terminado em R, S ou Z e \u00e0 frente surgir os pronomes O(s) ou A(s), as termina\u00e7\u00f5es desaparecer\u00e3o.<\/p>\n

Ex.\u00a0<\/strong>Vou cantar a m\u00fasica\/Vou cant\u00e1-la.\u00a0O mesmo ocorrer\u00e1, na forma\u00e7\u00e3o da mes\u00f3clise<\/strong>: Cantarei a m\u00fasica\/Cant\u00e1-la-ei.<\/p>\n

Os verbos DIZER, TRAZER E FAZER, conjugados no Futuro do Presente e no Futuro do Pret\u00e9rito, adquirem as formas direi, dir\u00e1s, traria, far\u00edamos, por exemplo.<\/p>\n

Na forma\u00e7\u00e3o da mes\u00f3clise, ocorre o mesmo:\u00a0<\/strong>Direi a verdade\/Di-la-ei; Far\u00e3o o trabalho\/F\u00e1-lo-\u00e3o; Trar\u00edamos as apostilas\/Tr\u00e1-las-\u00edamos.<\/p>\n

Obs.:\u00a0<\/strong>Se o verbo n\u00e3o estiver no in\u00edcio da frase e estiver conjugado no Futuro do Presente ou no Futuro do Pret\u00e9rito, no Brasil, tanto poderemos usar Pr\u00f3clise, quanto Mes\u00f3clise.<\/p>\n

Ex.:<\/strong>\u00a0Eu me queixarei de voc\u00ea\/Eu queixar-me-ei de voc\u00ea. Os alunos se esfor\u00e7ar\u00e3o\/Os alunos esfor\u00e7ar-se-\u00e3o.<\/p>\n

\u00caNCLISE<\/strong><\/p>\n

\u00canclise \u00e9 a coloca\u00e7\u00e3o dos pronomes obl\u00edquos \u00e1tonos depois do verbo.<\/p>\n

Usa-se a \u00eanclise, principalmente nos seguintes casos:<\/strong><\/p>\n

01) Quando o verbo iniciar a ora\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\n

Ex.\u00a0<\/strong>Trouxe-me as propostas j\u00e1 assinadas.
\nArrependi-me do que fiz a ela.<\/p>\n

02) Com o verbo no imperativo afirmativo.<\/strong><\/p>\n

Ex.\u00a0<\/strong>Por favor, traga-me as propostas j\u00e1 assinadas.
\nArrependa-se, pecador!!<\/p>\n

Obs.:\u00a0<\/strong>Se o verbo n\u00e3o estiver no in\u00edcio da frase e n\u00e3o estiver conjugado no Futuro do Presente ou no Futuro do Pret\u00e9rito, no Brasil, tanto poderemos usar Pr\u00f3clise, quanto \u00canclise.<\/p>\n

Ex.<\/strong>: Eu me queixei de voc\u00ea\/Eu queixei-me de voc\u00ea.
\nOs alunos se esfor\u00e7aram\/Os alunos esfor\u00e7aram-se.<\/p>\n

Coloca\u00e7\u00e3o Pronominal \u2013 Emprego<\/b><\/p>\n

EMPREGO DE \u201cEU e TU\u201d \/ \u201cTI e MIM\u201d<\/strong><\/p>\n

Os pronomes \u201ceu\u201d e \u201ctu\u201d s\u00f3 podem figurar como sujeito de uma ora\u00e7\u00e3o. Assim, n\u00e3o podem vir precedidos de preposi\u00e7\u00e3o funcionando como complemento. Para exercer esta fun\u00e7\u00e3o, deve-se empregar as formas \u201cmim\u201d e \u201cti\u201d.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Nunca houve brigas entre eu e ela. (errado)
\nNunca houve brigas entre mim e ela. (certo)<\/p>\n

Todas as d\u00edvidas entre eu e tu foram sanadas. (errado)
\nTodas as d\u00edvidas entre mim e ti foram sanadas. (certo)<\/p>\n

Sem voc\u00ea e eu, aquela obra n\u00e3o acaba. (errado)
\nSem voc\u00ea e mim, aquela obra n\u00e3o acaba. (certo)<\/p>\n

A festa n\u00e3o ser\u00e1 a mesma sem tu e elas. (errado)
\nA festa n\u00e3o ser\u00e1 a mesma sem ti e elas. (certo)<\/p>\n

Perante eu e v\u00f3s, aquelas criaturas s\u00e3o bem mais infelizes. (errado)
\nPerante mim e v\u00f3s, aquelas criaturas s\u00e3o bem mais infelizes. (certo)<\/p>\n

Levantaram cal\u00fanias contra os alunos e eu. (errado)
\nLevantaram cal\u00fanias contra os alunos e mim. (certo)<\/p>\n

Observa\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>Os pronomes \u201ceu\u201d e \u201ctu\u201d, no entanto, podem aparecer como sujeito de um verbo no infinitivo, embora precedidos de preposi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

N\u00e3o vais sem eu mandar.
\nDei o dinheiro para tu comprares o carro.
\nEsta regra \u00e9 para eu n\u00e3o esquecer.<\/p>\n

COLOCA\u00c7\u00c3O DOS PRONOMES OBL\u00cdQUOS \u00c1TONOS<\/strong><\/p>\n

REGRAS PR\u00c1TICAS PARA A COLOCA\u00c7\u00c3O DOS PRONOMES \u00c1TONOS:<\/strong><\/p>\n

Os pronomes \u00e1tonos s\u00e3o geralmente empregados depois do verbo (\u00caNCLISE), muitas vezes antes(PR\u00d3CLISE) e, mais raramente, no meio (MES\u00d3CLISE).<\/p>\n

\u00caNCLISE<\/strong><\/p>\n

As formas verbais do infinitivo impessoal (precedido ou n\u00e3o da preposi\u00e7\u00e3o \u201ca\u201d), do ger\u00fandio e do imperativo afirmativo pedem a \u00eanclise pronominal.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Urge obedecer-se \u00e0s leis.
\nObrigou-me a dizer-lhe tudo.
\nBete pediu licen\u00e7a, afastando-se do grupo.
\nAqueles livros raros? Compra-os imediatamente!<\/p>\n

Observa\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Se o ger\u00fandio vier precedido da preposi\u00e7\u00e3o \u201cem\u201d, deve-se empregar a pr\u00f3clise.<\/p>\n

Exemplo:<\/strong>\u00a0\u201cNesta terra, em se plantando, tudo da.\u201d<\/p>\n

N\u00e3o se inicia um per\u00edodo pelo pronome \u00e1tono nem a ora\u00e7\u00e3o principal precedida de pausa, assim como as ora\u00e7\u00f5es coordenadas assind\u00e9ticas, isto \u00e9, sem conjun\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Me contaram sua aventura em Salvador. (errado)
\nContaram-me sua aventura em Salvador. (certo)<\/p>\n

Permanecendo aqui, se corre o risco de ser assaltado. (errado)
\nPermanecendo aqui, corre-se o risco de ser assaltado. (certo)<\/p>\n

Segui-o pela rua, o chamei, lhe pedi que parasse. (errado)
\nSegui-o pela rua, chamei-o, pedi-lhe que parasse. (certo)<\/p>\n

Observa\u00e7\u00e3o<\/strong>: A \u00eanclise n\u00e3o pode ser empregada com verbos no futuro e no partic\u00edpio passado.<\/p>\n

PR\u00d3CLISE<\/strong><\/p>\n

Deve-se colocar o pronome \u00e1tono antes do verbo, quando antes dele houver uma palavra pertencente a um dos seguintes grupos:<\/strong><\/p>\n

A) palavras ou express\u00f5es negativas:<\/strong><\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

N\u00e3o me deixe sozinho esta noite!
\nNunca se recuse ajudar a quem precise.
\nNem nos conte porque voc\u00ea fez isso.
\nNenhum deles me prestou a informa\u00e7\u00e3o correta.
\nNingu\u00e9m lhe deve nada.
\nDe modo algum (Em hip\u00f3tese alguma) nos esqueceremos disso.<\/p>\n

B) pronomes relativos:<\/strong><\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

O livro que me emprestaste \u00e9 muito bom.
\nEste \u00e9 o senhor de quem lhe contei a vida.
\nEsta \u00e9 a casa da qual vos falei.
\nO ministro, cujo filho lhe causou tantos problemas, est\u00e1 aqui.
\nAquela rua, onde me assaltaram, foi melhor iluminada.
\nPagarei hoje tudo quanto lhe devo.<\/p>\n

C) pronomes indefinidos:<\/strong><\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Algu\u00e9m me disse que voc\u00ea vai viajar.
\nQuem lhe disse essas bobagens?
\nDos v\u00e1rios candidatos entrevistados, alguns (diversos) nos
\npareceram bastante inteligentes.
\nEntre os dez pares de sapato, qualquer um me serve para ir a
\nfesta no s\u00e1bado.
\nQuem quer que me traga uma flor, conquistar\u00e1 meu cora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

D) conjun\u00e7\u00f5es subordinativas:<\/strong><\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Deixarei voc\u00ea sair, quando me disser a verdade.
\nPosso ajudar-te na obra, se me levares contigo.
\nFa\u00e7a todo esse trabalho, como lhe ensinei.
\nEntramos no pal\u00e1cio, porque nos deram permiss\u00e3o.
\nFiquem em nossa casa, enquanto vos pare\u00e7a agrad\u00e1vel.
\nContinuo a gostar de ti, embora me magoasse muito.
\nConfiei neles, logo que os conheci.<\/p>\n

E) adv\u00e9rbios:<\/strong><\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Talvez nos seja f\u00e1cil fazer esta tarefa.
\nOntem os vi no cinema.
\nAqui me agrada estar todos os dias.
\nAgora vos contarei um conto de fadas.
\nPouco a pouco te revelarei o mist\u00e9rio.
\nDe vez em quando me pego falando sozinho.
\nDe s\u00fabito nos assustamos com os tiros.<\/p>\n

Observa\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>O pronome \u00e1tono pode ser colocado antes ou depois do infinitivo impessoal, se antecedendo o infinitivo vier uma das palavras ou express\u00f5es mencionadas acima.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

\u201cTudo fa\u00e7o para n\u00e3o a perturbar naqueles dias dif\u00edceis\u201d; ou \u201cTudo fa\u00e7o para n\u00e3o perturb\u00e1-la\u2026\u201d<\/p>\n

MES\u00d3CLISE<\/strong><\/p>\n

Emprega-se o pronome \u00e1tono no meio da forma verbal, quando esta estiver no futuro simples do presente ou no futuro simples do pret\u00e9rito do indicativo.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Chamar-te-ei, quando ele chegar.
\nSe houver tempo, contar-vos-emos nossa aventura.
\nDar-te-ia essas informa\u00e7\u00f5es, se soubesse.<\/p>\n

Observa\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Se antes dessas formas verbais houver uma palavra ou express\u00e3o que provocam a pr\u00f3clise, n\u00e3o se empregar\u00e1, conseq\u00fcentemente, o pronome \u00e1tono na posi\u00e7\u00e3o mesocl\u00edtica.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Nada lhe direi sobre este assunto.
\nLivrar-te-ei dessas tarefas, porque te daria muito trabalho.<\/p>\n

EMPREGO DO PRONOME \u00c1TONO EM LOCU\u00c7\u00d5ES VERBAIS PERFEITAS E EM TEMPOS COMPOSTOS<\/strong><\/p>\n

S\u00e3o locu\u00e7\u00f5es verbais perfeitas aquelas formadas de um verbo auxiliar modal (QUERER, DEVER, SABER, PODER, ou TER DE, HAVER DE), seguido de um verbo principal no infinitivo impessoal. Neste caso, o pronome \u00e1tono pode ser colocado antes ou depois do primeiro verbo, ou ainda depois do infinitivo.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

N\u00f3s lhe devemos dizer a verdade.
\nN\u00f3s devemos lhe dizer a verdade.
\nN\u00f3s devemos dizer-lhe a verdade.<\/p>\n

Observa\u00e7\u00e3o: No entanto, se no caso acima mencionado as locu\u00e7\u00f5es verbais vierem precedidas de palavra ou express\u00e3o que exija a pr\u00f3clise, s\u00f3 duas posi\u00e7\u00f5es ser\u00e3o poss\u00edveis para empregar-se o pronome \u00e1tono<\/strong>: antes do auxiliar ou depois do infinitivo.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

N\u00e3o lhe devemos dizer a verdade.
\nN\u00e3o devemos dizer-lhe a verdade.<\/p>\n

TEMPOS COMPOSTOS<\/strong><\/p>\n

Nos tempos compostos, formados de um verbo auxiliar (TER ou HAVER) mais um verbo principal no partic\u00edpio, o pronome \u00e1tono se liga ao verbo auxiliar, nunca ao partic\u00edpio.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Tinha-me envolvido sem querer com aquela garota.
\nN\u00f3s nos hav\u00edamos assustado com o trov\u00e3o.
\nO advogado n\u00e3o lhe tinha dito a verdade.<\/p>\n

Observa\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>Quando houver qualquer fator de pr\u00f3clise, esta ser\u00e1 a \u00fanica posi\u00e7\u00e3o poss\u00edvel do pronome \u00e1tono na frase, ou seja, antes do verbo auxiliar.<\/p>\n

EMPREGO DOS PRONOMES ESTE\/ESSE\/AQUELE<\/strong><\/p>\n

Os pronomes \u201ceste, esta, isto\u201d devem ser empregados referindo-se ao \u00e2mbito da pessoa que fala (1\u00aa pessoa do singular e do plural \u2013 eu e n\u00f3s), e quando se quer indicar o que se vai dizer logo em seguida (refer\u00eancia ao \u201ctempo presente). Relacionam-se com o adv\u00e9rbio \u201caqui\u201d e com os pronomes possessivos \u201cmeu, minha, nosso, nossa\u201d.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Este meu carro s\u00f3 me d\u00e1 problemas.
\nEsta casa \u00e9 nossa h\u00e1 dez anos.
\nIsto aqui s\u00e3o as minhas encomendas.
\nAinda me soam aos ouvidos estas palavras do Divino Mestre:<\/strong>
\n\u201cAmai ao pr\u00f3ximo como a v\u00f3s mesmos.\u201d
\nEspero que por estas linhas\u2026 (no come\u00e7o de uma carta, por exemplo)
\nNeste momento, est\u00e1 chovendo no Rio de Janeiro. (= agora)
\nEle deve entregar a proposta nesta semana. (= na semana em que estamos)
\nN\u00e3o haver\u00e1 futebol neste domingo. (= hoje)
\nO pagamento dever\u00e1 ser feito neste m\u00eas. (= m\u00eas em que estamos)<\/p>\n

Empregam-se os pronomes \u201cesse, essa, isso\u201d, com rela\u00e7\u00e3o ao \u00e2mbito da pessoa com quem se fala (2\u00aa do singular e do plural \u2013 tu e v\u00f3s; e tamb\u00e9m com \u201cvoc\u00ea, voc\u00eas); e quando se quer indicar o que se acabou imediatamente de dizer (refer\u00eancia ao \u201ctempo passado\u201d). Relacionam-se com o adv\u00e9rbio \u201ca\u00ed\u201d e com os pronomes possessivos \u201cteu, tua, vosso, vossa, seu, sua (igual a \u201cde voc\u00ea\u201d).<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Essa sua blusa n\u00e3o lhe fica bem.
\nQuem jogou esse lixo a\u00ed na tua cal\u00e7ada?
\nIsso a\u00ed que voc\u00ea est\u00e1 fazendo tem futuro?
\nEsses vossos planos n\u00e3o dar\u00e3o certo.
\nEsses exemplos devem ser bem fixados.
\nDespe\u00e7o-me, desejando que essas palavras\u2026 (no final de uma carta)
\nTudo ia bem com Rubinho at\u00e9 a 57\u00aa volta; nesse momento, acabou
\no combust\u00edvel.
\nEle pouco se dedicava ao trabalho, por isso foi dispensado.<\/p>\n

Os pronomes \u201caquele, aquela, aquilo\u201d devem ser empregados com refer\u00eancia ao que est\u00e1 no \u00e2mbito da pessoa ou da coisa de quem ou de que se fala (3\u00aa pessoa do singular e do plural \u2013 ele, ela, eles, elas). Relacionam-se com o adv\u00e9rbio \u201cl\u00e1\u201d e com os possessivos \u201cseu, sua ( igual a \u201cdele, dela\u201d).<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Aquele carro, l\u00e1 no estacionamento, \u00e9 do professor Paulo.
\nAquela garota bonita \u00e9 da sua turma?
\nEu disse ao diretor aquilo que me mandaste dizer.<\/p>\n

Observa\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Numa enumera\u00e7\u00e3o, empregamos os pronomes \u201ceste, esta, isto\u201d para nos referir ao elemento mais pr\u00f3ximo, e \u201caquele, aquela, aquilo\u201d para os anteriores.<\/p>\n

Exemplo: Em 96, adquiri duas coisas muito importantes para mim<\/strong>: uma casa e um computador. Este no in\u00edcio do ano e aquela no fim.<\/p>\n

Guarde duas dicas ao se referir \u00e0 situa\u00e7\u00e3o dos pronomes \u201cesse\u201d e \u201ceste\u201d em um texto:<\/strong><\/p>\n

\u201cesse\u201d indica \u201cpassado\u201d, e ambas as palavras se escrevem com dois ss.
\n\u201ceste\u201d indica \u201cfuturo\u201d; em ambos os termos temos a presen\u00e7a do t.<\/p>\n

DICAS<\/strong><\/p>\n

COM A GENTE \/ CONOSCO \/ COM N\u00d3S<\/strong><\/p>\n

A express\u00e3o \u201ccom a gente\u201d \u00e9 t\u00edpica da linguagem coloquial brasileira. S\u00f3 pode ser usada em textos informais.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

A outra turma vai se reunir com a gente \u00e0s 10h.
\nA sua irm\u00e3 vai com a gente ao clube hoje.<\/p>\n

Em textos formais, que exijam uma linguagem mais cuidada, devemos usar a forma \u201cconosco\u201d.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Os pais dos alunos querem uma reuni\u00e3o conosco.
\nOs diretores ir\u00e3o conosco ver o prefeito.<\/p>\n

Devemos usar \u201ccom n\u00f3s\u201d antes de algumas palavras:<\/strong><\/p>\n

_ Antes de \u201ctodos, mesmos, dois\u201d \u2013 \u201cO presidente deixou a decis\u00e3o com n\u00f3s todos.\u201d \u201cO presidente deixou a decis\u00e3o com n\u00f3s mesmos.\u201d \u201cO presidente deixou a decis\u00e3o com n\u00f3s dois.\u201d<\/p>\n

Coloca\u00e7\u00e3o Pronominal \u2013 L\u00edngua Portuguesa<\/b><\/p>\n

A l\u00edngua portuguesa culta, falada no Brasil, por certa teimosia, continua aderindo a normas de coloca\u00e7\u00e3o do pronome obl\u00edquo \u00e1tono junto a verbos, conforme os ditames de Portugal.<\/p>\n

Da\u00ed a grande disparidade entre os processos do uso erudito e do uso cotidiano.<\/p>\n

O pronome pessoal obl\u00edquo \u00e1tono pode estar em:<\/strong><\/p>\n

Pr\u00f3clise \u2013 antes do verbo:<\/strong>\u00a0N\u00e3o me apresentem conclus\u00f5es precipitadas.
\n\u00canclise \u2013 depois do verbo:\u00a0<\/strong>Fizeram-me declara\u00e7\u00f5es insensatas
\nMes\u00f3clise \u2013 no meio do verbo:<\/strong>\u00a0Realizar-se \u00e0 um desfile c\u00edvico.<\/p>\n

Muitos escritores modernos e contempor\u00e2neos de peso em nossas letras j\u00e1 aboliram a pr\u00e1tica dessa norma; mas ela existe!<\/p>\n

S\u00e3o pronomes obl\u00edquos \u00e1tonos aqueles que, postos depois de um verbo, ou intercalado nele, usam o h\u00edfen.<\/p>\n

Chama-se\u00a0pr\u00f3clise<\/strong>\u00a0\u00e0 anteposi\u00e7\u00e3o do pronome obl\u00edquo ao verbo. N\u00e3o h\u00e1 h\u00edfen e segue algumas regras.<\/p>\n

Exemplo:<\/strong>\u00a0Nunca me procuraram para esclarecimentos.<\/p>\n

A\u00a0\u00eanclise<\/strong>\u00a0consiste na posi\u00e7\u00e3o do pronome obl\u00edquo \u00e1tono ap\u00f3s a forma verbal. \u00c9 a posi\u00e7\u00e3o normal, n\u00e3o atra\u00edda do pronome.<\/p>\n

A\u00a0mes\u00f3clise<\/strong>\u00a0ocorre com a intercala\u00e7\u00e3o do obl\u00edquo na forma verbal. Aparece entre hifens.<\/p>\n

Mes\u00f3clise<\/strong><\/p>\n

S\u00f3 ocorre com verbos flexionados no futuro do indicativo, quando iniciando per\u00edodo ou depois de sinal de pontua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong>\u00a0Dar-me-\u00e1s boas not\u00edcias? Ainda hoje, entregar-me-\u00e1s os documentos.<\/p>\n

Nota:\u00a0<\/strong>A pr\u00f3pria express\u00e3o formal, em nossos dias, tem abandonado essa coloca\u00e7\u00e3o que d\u00e1 um ar esnobe, antip\u00e1tico \u00e0 express\u00e3o.<\/p>\n

Pr\u00f3clise<\/strong><\/p>\n

Ocorre quando h\u00e1 palavras eufonicamente atrativas, a saber:<\/strong><\/p>\n

a) Sentido negativo sem pausa (adv\u00e9rbios, pronomes indefinidos):<\/strong>\u00a0Nunca me deste apoio. Ningu\u00e9m te abandonou.
\nb) Pronomes demonstrativos:<\/strong>\u00a0Isto me causa ang\u00fastia.
\nc) Palavras que e quem:<\/strong>\u00a0Espero que me ou\u00e7as. N\u00e3o sei quem me procurou hoje.
\nd) Verbo no ger\u00fandio precedido de “em”:<\/strong>\u00a0Em me procurando, atenderei.
\ne) Ora\u00e7\u00f5es optativas com sujeito anteposto ao verbo:\u00a0<\/strong>Bons ventos te tragam at\u00e9 aqui!
\nf) Ora\u00e7\u00f5es exclamativas, iniciadas com palavras exclamativas:\u00a0<\/strong>Quanto me aborreces!
\ng) Ora\u00e7\u00f5es interrogativas, iniciadas por palavras interrogativas:\u00a0<\/strong>Como te enganaste assim?<\/p>\n

Coloca\u00e7\u00e3o do pronome \u00e1tono no tempo composto e na locu\u00e7\u00e3o verbal<\/p>\n

No tempo composto basta seguir as mesmas regras do tempo simples (dadas acima), lembrando que nunca se prende o pronome obl\u00edquo \u00e1tono a um partic\u00edpio.<\/p>\n

Assim, \u00e9 incorreto dizer-se<\/strong>: Haviam falado-me.<\/p>\n

O correto ser\u00e1:\u00a0<\/strong>Haviam-me falado.<\/p>\n

No caso das locu\u00e7\u00f5es verbais (verbo auxiliar + infinitivo ou ger\u00fandio) vejam-se os exemplos:<\/strong><\/p>\n

a) verbo auxiliar + infinitivo:\u00a0<\/strong>Posso dizer-lhe\/ Posso-lhe dizer. N\u00e3o posso dizer-lhe\/N\u00e3o lhe posso dizer.
\nb) verbo auxiliar + preposi\u00e7\u00e3o + infinitivo:\u00a0<\/strong>Estou a esper\u00e1-lo\/N\u00e3o estou a esper\u00e1-lo.
\nc) Verbo auxiliar + ger\u00fandio:\u00a0<\/strong>Estava observando-o\/ N\u00e3o o estava observando\/N\u00e3o estava observando-o .<\/p>\n

Nota:\u00a0<\/strong>Apesar das normas de coloca\u00e7\u00e3o dos pronomes obl\u00edquos \u00e1tonos, devem sempre prevalecer o bom senso e os ditames do estilo.<\/p>\n

Coloca\u00e7\u00e3o Pronominal \u2013 Gram\u00e1tica<\/b><\/p>\n

Coloca\u00e7\u00e3o Pronominal<\/strong>, ou Topologia\/S\u00ednclise Pronominal, \u00e9 o nome que se d\u00e1 \u00e0 parte da Gram\u00e1tica que trata, basicamente, da adequada posi\u00e7\u00e3o dos pronomes obl\u00edquos \u00e1tonos junto aos verbos.<\/p>\n

Relembrando os pronomes obl\u00edquos \u00e1tonos (POAs):<\/strong><\/p>\n

o, a, os, as (que viram -lo, -la, -los, -las diante de verbos terminados em -r, -s e-z ou viram -no, -na, -nos, -nas diante de verbos terminados em ditongo nasal (exceto os verbos no futuro do indicativo)<\/p>\n

Ex.:<\/strong>\u00a0Comprei uma casa (Comprei-a) \/ Vou comprar uma casa (Vou compr\u00e1-la) \/ Eles compraram uma casa (Eles compraram-na) \/ Eles comprar\u00e3o a casa (Eles comprar\u00e3o-na (INADEQUADO))<\/p>\n

Voc\u00ea vai entender por que est\u00e1 INADEQUADA esta \u00faltima forma na parte 2; \u2018segura a onda\u2019!<\/p>\n

Al\u00e9m desses, h\u00e1:<\/strong><\/p>\n

me, te, se, nos, vos, lhe (s)<\/p>\n

Relembrados os POAs, vamos \u00e0s regras:<\/strong><\/p>\n

Pr\u00f3clise<\/strong>\u00a0\u00e9 o nome que se d\u00e1 \u00e0 coloca\u00e7\u00e3o pronominal antes do verbo.<\/p>\n

Ela \u00e9 usada em cl\u00e1ssicos 12 (doze) casos:<\/strong><\/p>\n

1)<\/strong>\u00a0Palavra de sentido negativo antes do verbo<\/p>\n

Ex.:\u00a0<\/strong>N\u00e3o se esque\u00e7a de mim.
\nn\u00e3o, nunca, nada, ningu\u00e9m, nem, jamais, tampouco, sequer, etc.<\/p>\n

Obs.:<\/strong>\u00a0Ap\u00f3s pausa (v\u00edrgula, ponto-e-v\u00edrgula\u2026),\u00a0usa-se \u00eanclise<\/strong>: N\u00e3o; esque\u00e7a-se de mim!<\/p>\n

2)\u00a0<\/strong>Adv\u00e9rbio ou palavra denotativa antes do verbo<\/p>\n

Ex.:\u00a0<\/strong>Agora se negam a depor.<\/p>\n

Obs.:<\/strong>\u00a0Se houver pausa (v\u00edrgula, ponto-e-v\u00edrgula\u2026)\u00a0ap\u00f3s o adv\u00e9rbio, usa-se a \u00eanclise:<\/strong>\u00a0Agora, negam-se a depor.<\/p>\n

j\u00e1, talvez, s\u00f3, somente, apenas, ainda, sempre, talvez, tamb\u00e9m, at\u00e9, inclusive, mesmo, exclusive, aqui, hoje, provavelmente, por que, onde, como, quando, etc.<\/p>\n

3)\u00a0<\/strong>Conjun\u00e7\u00f5es subordinativas antes do verbo<\/p>\n

Ex.:<\/strong>\u00a0Soube que me negariam.
\nque, se, como, quando, assim que, para que, \u00e0 medida que, j\u00e1 que, embora, consoante, etc.<\/p>\n

Obs.:\u00a0<\/strong>Ainda que a conjun\u00e7\u00e3o esteja oculta,\u00a0haver\u00e1 pr\u00f3clise<\/strong>: Como n\u00e3o o achei, pedi-lhe (que) me procurasse.<\/p>\n

4)<\/strong>\u00a0Pronomes relativos antes do verbo<\/p>\n

Ex.:<\/strong>\u00a0Identificaram-se duas pessoas que se encontravam desaparecidas.
\nque, o qual (e varia\u00e7\u00f5es), cujo, quem, quanto (e varia\u00e7\u00f5es), onde, como, quando.<\/p>\n

Obs.: Em linguagem liter\u00e1ria, encontramos uma coloca\u00e7\u00e3o rar\u00edssima (inexistente nos registros formais no est\u00e1gio atual da l\u00edngua) chamada de aposs\u00ednclise, em que o POA vem antes da palavra negativa<\/strong>: Convidei duas pessoas que se n\u00e3o falavam h\u00e1 tempos.<\/p>\n

5)<\/strong>\u00a0Pronomes indefinidos antes do verbo<\/p>\n

Ex.:\u00a0<\/strong>Poucos te deram a oportunidade.
\nalguns, todos, tudo, algu\u00e9m, qualquer, outro, outrem, etc.<\/p>\n

6)\u00a0<\/strong>Pronomes interrogativos antes do verbo<\/p>\n

Ex.:<\/strong>\u00a0Quem te fez a encomenda?
\nque, quem, qual, quanto<\/p>\n

Obs.: Informa\u00e7\u00e3o que cabe para qualquer caso de pr\u00f3clise<\/strong>:\u00a0ignora-se a express\u00e3o intercalada, colocando o POA antes do verbo, pois seu antecedente ainda \u00e9 o pronome \u2018quem\u2019:<\/b>\u00a0Mesmo quem, diante de situa\u00e7\u00f5es prec\u00e1rias, se encontra calmo, padece.<\/p>\n

7)\u00a0<\/strong>Entre a preposi\u00e7\u00e3o em e o verbo no ger\u00fandio.<\/p>\n

Ex.:\u00a0<\/strong>Em se plantando tudo d\u00e1.<\/p>\n

Obs.:<\/strong>\u00a0O POA vir\u00e1 antes do ger\u00fandio se estiver modificado por um adv\u00e9rbio<\/strong>: Jo\u00e3o n\u00e3o era ligado a dinheiro, pouco se importando com o conforto advindo dele.<\/p>\n

8)\u00a0<\/strong>Com certas conjun\u00e7\u00f5es coordenativas aditivas e certas alternativas antes do verbo<\/p>\n

Ex.:\u00a0<\/strong>Ora me ajuda, ora n\u00e3o me ajuda. N\u00e3o foi nem se lembrou de ir.
\nnem, n\u00e3o s\u00f3\/apenas\/somente\u2026 mas\/como (tamb\u00e9m\/ainda\/sen\u00e3o)\u2026, tanto\u2026 quanto\/como\u2026, que, ou\u2026 ou.., ora\u2026ora, quer\u2026 quer\u2026, j\u00e1\u2026 j\u00e1\u2026, etc.<\/p>\n

9)\u00a0<\/strong>Ora\u00e7\u00f5es exclamativas e optativas (exprimem desejo)<\/p>\n

Ex.:\u00a0<\/strong>Quanto se ofendem por nada, ora bolas! Deus te proteja, meu filho, que bons ventos o tragam logo.<\/p>\n

10)\u00a0<\/strong>Com o infinitivo flexionado precedido de preposi\u00e7\u00e3o<\/p>\n

Ex.:<\/strong>\u00a0Foram ajudados por nos trazerem at\u00e9 aqui.<\/p>\n

11)\u00a0<\/strong>Com formas verbais proparox\u00edtona<\/p>\n

Ex.:<\/strong>\u00a0N\u00f3s lhe desobedec\u00edamos sempre.<\/p>\n

12)\u00a0<\/strong>Com o numeral ambos<\/p>\n

Ex.:\u00a0<\/strong>Ambos te abra\u00e7aram com cuidado.<\/p>\n

IMPORTANTE:\u00a0<\/strong>Muitos gram\u00e1ticos chamam de \u2018palavras atrativas\u2019 os termos que antecedem um verbo, os quais implicam a realiza\u00e7\u00e3o da pr\u00f3clise.<\/p>\n

Coloca\u00e7\u00e3o dos Pronomes Obl\u00edquos \u00c1tonos<\/b><\/p>\n

Fernanda, quem\u00a0te<\/strong>\u00a0contou isso?<\/p>\n

Fernanda, contaram-te<\/strong>\u00a0isso?<\/p>\n

Nos exemplos acima, observe que o pronome \u201cte\u201d foi expresso em lugares distintos<\/strong>: antes e depois do verbo. Isso ocorre porque os pronomes \u00e1tonos (me, te, se, lhe, o, a, nos, vos, lhes, os, as<\/strong>) podem assumir tr\u00eas posi\u00e7\u00f5es diferentes numa ora\u00e7\u00e3o: antes do verbo, depois do verbo e no interior do verbo.\u00a0Essas tr\u00eas coloca\u00e7\u00f5es chamam-se, respectivamente:<\/b>\u00a0pr\u00f3clise, \u00eanclise e mes\u00f3clise<\/strong>.<\/p>\n

1) Pr\u00f3clise<\/strong><\/p>\n

Na pr\u00f3clise, o pronome surge\u00a0antes<\/strong>\u00a0do verbo.<\/p>\n

Costuma ser empregada:<\/strong><\/p>\n

a)<\/strong>\u00a0Nas ora\u00e7\u00f5es que contenham uma palavra ou express\u00e3o de valor negativo.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Ningu\u00e9m o apoia.
\nNunca se esque\u00e7a de mim.
\nN\u00e3o me fale sobre este assunto.<\/p>\n

b)<\/strong>\u00a0Nas ora\u00e7\u00f5es em que haja adv\u00e9rbios e pronomes indefinidos, sem que exista pausa.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Aqui\u00a0se<\/strong>\u00a0vive. (adv\u00e9rbio)
\nTudo\u00a0me<\/strong>\u00a0incomoda nesse lugar. (pronome indefinido)<\/p>\n

Obs.:\u00a0<\/strong>caso haja pausa depois do adv\u00e9rbio, emprega-se \u00eanclise.<\/p>\n

Por Exemplo:<\/strong><\/p>\n

Aqui, vive-se.<\/p>\n

c)\u00a0<\/strong>Nas ora\u00e7\u00f5es iniciadas por pronomes e adv\u00e9rbios interrogativos.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Quem\u00a0te<\/strong>\u00a0convidou para sair? (pronome interrogativo)
\nPor que\u00a0a<\/strong>\u00a0maltrataram? (adv\u00e9rbio interrogativo)<\/p>\n

d)<\/strong>\u00a0Nas ora\u00e7\u00f5es iniciadas por palavras exclamativas e nas optativas (que exprimem desejo).<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Como te admiro! (ora\u00e7\u00e3o exclamativa)
\nDeus o ilumine! (ora\u00e7\u00e3o optativa)<\/p>\n

e)<\/strong>\u00a0Nas conjun\u00e7\u00f5es subordinativas<\/strong>:<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Ela n\u00e3o quis a blusa, embora lhe servisse.
\n\u00c9 necess\u00e1rio que o traga de volta.
\nComprarei o rel\u00f3gio se me for \u00fatil.<\/p>\n

f)<\/strong>\u00a0Com ger\u00fandio precedido de preposi\u00e7\u00e3o \u201cem\u201d.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Em se tratando de neg\u00f3cios, voc\u00ea precisa falar com o gerente.
\nEm se pensando em descanso, pensa-se em f\u00e9rias.<\/p>\n

g)<\/strong>\u00a0Com a palavra \u201cs\u00f3\u201d (no sentido de \u201capenas\u201d, \u201csomente\u201d) e com as conjun\u00e7\u00f5es coordenativas alternativas.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

S\u00f3 se lembram de estudar na v\u00e9spera das provas.
\nOu se diverte, ou fica em casa.<\/p>\n

h)<\/strong>\u00a0Nas ora\u00e7\u00f5es introduzidas por pronomes relativos.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Foi aquele colega quem me ensinou a mat\u00e9ria.
\nH\u00e1 pessoas que nos tratam com carinho.
\nAqui \u00e9 o lugar onde te conheci.<\/p>\n

2) Mes\u00f3clise<\/b><\/p>\n

Emprega-se a mes\u00f3clise quando o verbo estiver no futuro do presente ou no futuro do pret\u00e9rito do indicativo, desde que n\u00e3o se justifique a pr\u00f3clise. O pronome fica intercalado ao verbo.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Falar-lhe-ei a teu respeito. (Falarei + lhe)
\nProcurar-me-iam caso precisassem de ajuda. (Procurariam + me)<\/p>\n

Observa\u00e7\u00f5es:<\/strong><\/p>\n

a)<\/strong>\u00a0Havendo um dos casos que justifique a pr\u00f3clise, desfaz-se a mes\u00f3clise.<\/p>\n

Por Exemplo:<\/strong><\/p>\n

Tudo lhe emprestarei, pois confio em seus cuidados. (O pronome \u201ctudo\u201d exige o uso de pr\u00f3clise.)<\/p>\n

b)<\/strong>\u00a0Com esses tempos verbais (futuro do presente e futuro do pret\u00e9rito) jamais ocorre a \u00eanclise.<\/p>\n

c)<\/strong>\u00a0A mes\u00f3clise \u00e9 coloca\u00e7\u00e3o exclusiva da l\u00edngua culta e da modalidade liter\u00e1ria.<\/p>\n

3) \u00canclise<\/b><\/p>\n

A \u00eanclise pode ser considerada a coloca\u00e7\u00e3o b\u00e1sica do pronome, pois obedece \u00e0 sequ\u00eancia verbo-complemento. Assim, o pronome surge depois do verbo.<\/p>\n

Emprega-se geralmente:<\/strong><\/p>\n

a)<\/strong>\u00a0Nos per\u00edodos iniciados por verbos (desde que n\u00e3o estejam no tempo futuro), pois, na l\u00edngua culta, n\u00e3o se abre frase com pronome obl\u00edquo.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Diga-me apenas a verdade.
\nImportava-se com o sucesso do projeto.<\/p>\n

b)<\/strong>\u00a0Nas ora\u00e7\u00f5es reduzidas de infinitivo.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Conv\u00e9m confiar-lhe esta responsabilidade.
\nEspero contar-lhe isto hoje \u00e0 noite.<\/p>\n

c)<\/strong>\u00a0Nas ora\u00e7\u00f5es reduzidas de ger\u00fandio (desde que n\u00e3o venham precedidas de preposi\u00e7\u00e3o \u201cem\u201d.)<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

A m\u00e3e adotiva ajudou a crian\u00e7a, dando-lhe carinho e prote\u00e7\u00e3o.
\nO menino gritou, assustando-se com o ru\u00eddo que ouvira.<\/p><\/blockquote>\n

d)<\/strong>\u00a0Nas ora\u00e7\u00f5es imperativas afirmativas.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Fale com seu irm\u00e3o e avise-o do compromisso.
\nProfessor, ajude-me neste exerc\u00edcio!<\/p><\/blockquote>\n

Observa\u00e7\u00f5es:<\/strong><\/p>\n

1)<\/strong>\u00a0A posi\u00e7\u00e3o normal do pronome \u00e9 a \u00eanclise. Para que ocorra a pr\u00f3clise ou a mes\u00f3clise \u00e9 necess\u00e1rio haver justificativas.
\n2)<\/strong>\u00a0A tend\u00eancia para a pr\u00f3clise na l\u00edngua falada atual \u00e9 predominante, mas iniciar frases com pronomes \u00e1tonos n\u00e3o \u00e9 l\u00edcito numa conversa\u00e7\u00e3o formal.<\/p>\n

Por Exemplo:<\/strong><\/p>\n

Linguagem Informal<\/strong>: Me alcan\u00e7a a caneta.
\nLinguagem Formal<\/strong>: Alcan\u00e7a-me a caneta.<\/p>\n

3)<\/strong>\u00a0Se o verbo n\u00e3o estiver no in\u00edcio da frase, nem conjugado nos tempos Futuro do Presente ou Futuro do Pret\u00e9rito, \u00e9 poss\u00edvel usar tanto a pr\u00f3clise como a \u00eanclise.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Eu\u00a0me<\/strong>\u00a0machuquei no jogo.
\nEu machuquei-me<\/strong>\u00a0no jogo.
\nAs crian\u00e7as\u00a0se<\/strong>\u00a0esfor\u00e7am para acordar cedo.
\nAs crian\u00e7as esfor\u00e7am-se<\/strong>\u00a0para acordar cedo.<\/p>\n

Coloca\u00e7\u00e3o Pronominal \u2013\u00a0<\/b>Regras<\/strong><\/p>\n

D\u00ea-me um cigarro
\nDiz a gram\u00e1tica
\nDo professor e do aluno
\nE do mulato sabido
\nMas o bom negro e o bom mulato
\nDa na\u00e7\u00e3o Brasileira
\nDizem todos os dias
\nDeixa disso camarada
\nMe d\u00e1 um cigarro. (Oswald de Andrade)<\/p>\n

No poema acima, o autor trata de uma quest\u00e3o bastante discutida na gram\u00e1tica da l\u00edngua portuguesa, que \u00e9 a sintaxe de coloca\u00e7\u00e3o ou topologia pronominal.<\/p>\n

O pr\u00f3prio texto j\u00e1 mostra a diferen\u00e7a de tratamento entre a norma culta (D\u00ea-me um cigarro) e a norma popular (Me d\u00e1 um cigarro).<\/p>\n

Todos os pronomes obl\u00edquos \u00e1tonos (me, te, se, lhe, o, a, nos, vos, os, as, lhes) podem ocupar tr\u00eas posi\u00e7\u00f5es com rela\u00e7\u00e3o aos verbos.<\/p>\n

Essas coloca\u00e7\u00f5es dos pronomes chamam-se, respectivamente:<\/strong><\/p>\n

Pr\u00f3clise (antes do verbo): Me\u00a0<\/strong>d\u00e1 um cigarro.
\nMes\u00f3clise (no meio do verbo):<\/strong>\u00a0Dar-me<\/strong>-\u00e1 um cigarro.
\n\u00canclise (depois do verbo):\u00a0<\/strong>D\u00ea-me<\/strong>\u00a0um cigarro.<\/p>\n

Segundo a Gram\u00e1tica que herdamos de Portugal, a coloca\u00e7\u00e3o normal do pronome \u00e9 a \u00eanclise. No entanto, no Portugu\u00eas escrito e falado no Brasil hoje, nota-se uma prefer\u00eancia marcante pela pr\u00f3clise, fato j\u00e1 constatado por Oswald de Andrade no texto acima.<\/p>\n

A\u00a0coloca\u00e7\u00e3o pronominal<\/strong>\u00a0n\u00e3o \u00e9 uma quest\u00e3o de an\u00e1lise sint\u00e1tica, isto \u00e9, a posi\u00e7\u00e3o do pronome n\u00e3o determina sua fun\u00e7\u00e3o na frase. Trata-se de um problema de eufonia (palavra grega que significa \u201csom bom\u201d). Assim, se houver d\u00favida quanto \u00e0 posi\u00e7\u00e3o do pronome, a melhor regra \u00e9 escolher a forma que soar melhor ao ouvido e estar atento ao n\u00edvel de linguagem que se sequer.<\/p>\n

Qual forma \u00e9 a mais correta:\u00a0<\/strong>Joana me falou ou Joana falou-me? Nenhuma das duas \u00e9 melhor que a outra. Pode-se dizer que a primeira se presta a situa\u00e7\u00f5es que exigem uma formalidade maior.<\/p>\n

Regras gerais<\/strong><\/p>\n

1. Pr\u00f3clise<\/strong><\/p>\n

Geralmente ocorre a pr\u00f3clise:<\/strong><\/p>\n

a. Em ora\u00e7\u00f5es que contenham uma palavra ou express\u00e3o de valor negativo \u201cn\u00e3o, nunca, nada, ningu\u00e9m, jamais, nem (=e n\u00e3o) etc.<\/strong><\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Nunca mais ___ vi____.Nunca mais ____ esqueci___ tamb\u00e9m. (a)
\nN\u00e3o ____ iludamos _____, o jogo est\u00e1 feito. (nos)<\/p>\n

b. Nas ora\u00e7\u00f5es em que haja adv\u00e9rbios e pronomes indefinidos, sem que exista pausa:<\/strong><\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Enfim _____ vejo _____. (te)
\nO homem trabalha, produz e assim _____ desliga ____ do reino animal. (se)
\nTodos ____ entreolharam ____. (se)
\nV\u00e1rios _____ ergueram_____ sorrindo. (se)<\/p>\n

Observa\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Se houver pausadepois do adv\u00e9rbio, emprega-se a \u00eanclise. Se o verbo estiver no futuro, emprega-se a mes\u00f3clise.<\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Enfim, vejo-te.
\nAmanh\u00e3, v\u00ea-lo-ei.<\/p>\n

c. Nas ora\u00e7\u00f5es iniciadas por pronomes e adv\u00e9rbios interrogativos:<\/strong><\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Que for\u00e7a ____ levanta _____? (o)
\nPor que _____ procuram _____ com tanta insist\u00eancia? (o)
\nMas como, como voc\u00ea _____ conhece _____ ent\u00e3o? (o)<\/p>\n

d. Nasora\u00e7\u00f5es iniciadas por palavras exclamativas e nas optativas (ora\u00e7\u00f5es que exprimem desejo):<\/strong><\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Oh, como _____ lembro _____ da ricamente posta! (me)
\nQuanto _____ custa ______ dizer a verdade! (nos)<\/p>\n

e. Nas ora\u00e7\u00f5es subordinadas, por causa da presen\u00e7a das conjun\u00e7\u00f5es subordinativas (caso, como, embora, enquanto, que, porque, quando, se etc) e dos pronomes relativos (que, o qual, a qual, os quais,as quais, cujo, cujos, cuja, cujas, onde):<\/strong><\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

A sociedade em que viver\u00e3o nossos filhos ter\u00e1 muito a ver com a educa\u00e7\u00e3o que _____ dermos _____ hoje. (lhes)
\nQuando _____ acalmei _____, estava sentindo dores no corpo\u2026 (me)
\nH\u00e1 pessoas que ______ querem_____ bem.(nos) \u00c9 justo que _____ ampares _____ (o).<\/p>\n

f. Com o ger\u00fandio precedido da preposi\u00e7\u00e3o \u201cem\u201d:<\/strong><\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Em _____ tratando _____ de finan\u00e7as, dirija-se ao tesoureiro. (se)
\nEm _____pensando _____ em ver\u00e3o, pensa-se em praia. (se)<\/p>\n

g. Nas ora\u00e7\u00f5es coordenadas sind\u00e9ticas alternativas:<\/strong><\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Ou _____cal\u00e7a _____ luva e n\u00e3o se p\u00f5e o anel,
\nOu _____p\u00f5e _____ o anel e n\u00e3o se cal\u00e7a a luva! (se)<\/p>\n

2. Mes\u00f3clise<\/strong><\/p>\n

Regra geral: S\u00f3 ser\u00e1 empregada com verbos no \u201cfuturo do presente\u201d e no \u201cfuturo do pret\u00e9rito\u201d, desde que n\u00e3o haja palavra para que exija pr\u00f3clise:<\/strong><\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

_____________________, assim o que neste ano aconteceu com outros feriados. (Repetir + se – Fut Pres. Ind.)
\n________________ que os amigos tinham prazer em lhe abrir a bolsa (Dizer + se – Fut. Pret. Ind.)
\nO senhor Brito, na sua ternura, _________________ abra\u00e7ado se n\u00e3o fossem os embrulhos. (Ter + me – Fut. Pret. Ind.)
\n_________________ assim que puder. (Fazer + o – Fut. Pres. Ind.)
\n_________________ todos os documentos em virtude da fraude. (impugnar + se – Fut. Pres. Ind.)<\/p>\n

Aten\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n

\u201cN\u00e3o lhe pedirei nada.\u201d \u2013 adv\u00e9rbio
\n\u201cNingu\u00e9m se importaria.\u201d \u2013 pronome indefinido
\n\u201cEles n\u00e3o o teriam feito de prop\u00f3sito.\u201d \u2013 adv\u00e9rbio<\/p>\n

3. \u00canclise<\/strong><\/p>\n

Emprega-se, geralmente, a \u00eanclise:<\/strong><\/p>\n

a. Com verbos no in\u00edcio do per\u00edodo (desde que n\u00e3o seja o futuro), pois na l\u00edngua culta n\u00e3o se inicia frase com pronome obl\u00edquo \u00e1tono:<\/strong><\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Aconteceu-me<\/strong>\u00a0uma coisa realmente extraordin\u00e1ria (C. Anjos)
\nOuviu-se\u00a0<\/strong>um vozerio. Aproximou-se um grupo de entusiastas\u2026 (An\u00edbal Machado)<\/p>\n

b. Com verbos no modo imperativo afirmativo:<\/strong><\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Fala, fala mais, conta-me<\/strong>\u00a0tudo. (M. Assis)
\nProcure seus colegas e convide-os.
\nRomano, Romano, escuta-me!<\/p>\n

c. Com verbos no ger\u00fandio, desde que n\u00e3o formem locu\u00e7\u00e3o verbal nem venham precedidos da preposi\u00e7\u00e3o \u201cem\u201d ou de qualquer outra palavra atrativa:<\/strong><\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

\u2026 puseram-na de castigo somente para depois poder beij\u00e1-la consolando-a. (C. Lispector)
\n\u201cO an\u00e3o chegara-se a Inoc\u00eancia, tomando-lhe<\/strong>\u00a0uma das m\u00e3os.\u201d (V. de Taunay)
\nEis a raz\u00e3o de todos os males, disse ela levantando-se.<\/p>\n

d. Junto a infinitivo n\u00e3o-flexionado, precedido da preposi\u00e7\u00e3o \u201ca\u201d , em se tratando dos pronomes voc\u00e1licos \u201co, a, os, as\u201d. Tais pronomes assumir\u00e3o as formas \u201clo, la, los, las\u201d:<\/strong><\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Todos corriam a __________ (ouvir + o). Jamais me recusei a _____________ (receber + os).
\nCome\u00e7ou a ______________ (maltratar + as). Sabe ele se tornar\u00e1 a _______ algum dia? (ver + os)<\/p>\n

e. Vindo o infinitivo impessoal regido da preposi\u00e7\u00e3o \u201cpara\u201d, quase sempre \u00e9 indiferente a coloca\u00e7\u00e3o do pronome obl\u00edquo antes ou depois do verbo, mesmo com a presen\u00e7a do adv\u00e9rbio \u201cn\u00e3o\u201d.<\/strong><\/p>\n

Exemplos:<\/strong><\/p>\n

Corri para __________________________________ (defender + os)..
\nCalei para n\u00e3o _______________________________ (contrariar + as).
\nFiz de tudo para n\u00e3o __________________________ (magoar + te)<\/p>\n

Fonte:<\/strong>\u00a0Col\u00e9gio S\u00e3o Francisco\/www.nlnp.net\/www.cursoderedacao.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Coloca\u00e7\u00e3o Pronomina l \u2013 O que \u00e9 D\u00e1-se o nome de\u00a0coloca\u00e7\u00e3o pronominal\u00a0ao emprego adequado dos pronomes obl\u00edquos \u00e1tonos. O emprego desses pronomes \u00e9 sempre observado em rela\u00e7\u00e3o ao verbo. Dessa forma, os pronomes obl\u00edquos \u00e1tonos podem estar nas seguintes posi\u00e7\u00f5es: \u00canclise Pr\u00f3clise Mes\u00f3clise Em geral, a posi\u00e7\u00e3o mais adequada desses pronomes \u00e9 a encl\u00edtica. 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