{"id":59878,"date":"2016-07-07T14:38:43","date_gmt":"2016-07-07T14:38:43","guid":{"rendered":"http:\/\/cms.portalsaofrancisco.com.br\/?p=59878"},"modified":"2022-09-01T09:17:56","modified_gmt":"2022-09-01T11:17:56","slug":"dia-nacional-das-artes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lab.fabricadelandings.com.br\/portalsaofrancisconovo\/sociedade-e-cultura\/calendario-comemorativo\/dia-nacional-das-artes","title":{"rendered":"Dia Nacional das Artes"},"content":{"rendered":"

Arte \u00e9 geralmente entendida como qualquer atividade ou produto realizado com uma finalidade est\u00e9tica e tamb\u00e9m comunicativa , por meio do qual ideias , emo\u00e7\u00f5es e, em geral, s\u00e3o expressas .uma vis\u00e3o de mundo , atrav\u00e9s de diversos recursos, como pl\u00e1sticos , lingu\u00edsticos , sonoros , corporais e mistos.<\/p>\n

A arte \u00e9 um componente da cultura, refletindo em sua concep\u00e7\u00e3o as bases econ\u00f4micas e sociais , e a transmiss\u00e3o de ideias e valores, inerentes a qualquer cultura humana ao longo do espa\u00e7o e do tempo. Costuma-se considerar que com o aparecimento do Homo sapiens , a arte teve inicialmente uma fun\u00e7\u00e3o ritual , m\u00e1gica ou religiosa ( arte paleol\u00edtica ), mas essa fun\u00e7\u00e3o mudou com a evolu\u00e7\u00e3o do ser humano, adquirindo uma componente est\u00e9tica e social, pedag\u00f3gica , mercantil, fun\u00e7\u00e3o ou simplesmente ornamental.<\/p>\n

A no\u00e7\u00e3o de arte continua sujeita a profundas disputas, pois sua defini\u00e7\u00e3o est\u00e1 aberta a m\u00faltiplas interpreta\u00e7\u00f5es, que variam de acordo com a cultura, a \u00e9poca, o movimento ou a sociedade para a qual o termo tem um certo significado. A palavra ‘arte’ tem um significado amplo, podendo designar qualquer atividade humana realizada com cuidado e dedica\u00e7\u00e3o, ou qualquer conjunto de regras necess\u00e1rias para desenvolver de forma otimizada uma atividade: falamos de ” arte culin\u00e1ria “, ” arte m\u00e9dica “, ” artes marciais \u201d, \u201c artes de arrasto \u201d na pesca , etc.<\/p>\n

Nesse sentido, arte \u00e9 sin\u00f4nimo de capacidade, habilidade, talento, experi\u00eancia. No entanto, a arte \u00e9 mais comumente considerada como uma atividade criativa do ser humano, pela qual ele produz uma s\u00e9rie de objetos ( obras de arte ) que s\u00e3o singulares, e cuja finalidade \u00e9 principalmente est\u00e9tica. Nesse contexto, a arte seria a generaliza\u00e7\u00e3o de um conceito expresso h\u00e1 muito tempo como \u201c belas artes \u201d, atualmente algo em desuso e reduzido aos campos acad\u00eamico e administrativo.<\/p>\n

Da mesma forma, o uso da palavra arte para designar o desempenho de outras atividades foi substitu\u00eddo por termos como ‘ t\u00e9cnica ‘ ou ‘ com\u00e9rcio’. Este artigo trata da arte entendida como meio de express\u00e3o criativa humana.<\/p>\n

Defini\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Express\u00e3o de um povo. Tradu\u00e7\u00e3o do pensamento de uma \u00e9poca. Exterioriza\u00e7\u00e3o dos anseios humanos. A arte, por sua fun\u00e7\u00e3o pura e simples, tem seu qu\u00ea de poesia e divaga\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Uma forma criativa e peculiar que o homem desenvolveu para se fazer entender, utilizando a beleza dos eufemismos e da subjetividade.<\/p>\n

O teatro, a literatura, as artes pl\u00e1sticas, o cinema. Cada qual com sua import\u00e2ncia, cada qual com suas idiossincrasias. A partir de meados da d\u00e9cada de 90, o Brasil vem conhecendo uma extraordin\u00e1ria retomada de suas atividades culturais. O cinema foi a primeira \u00e1rea a beneficiar-se disso.<\/p>\n

O sucesso com que foram recebidos pelo p\u00fablico filmes como O Quatrilho, O Que \u00e9 Isso Companheiro? e Central do Brasil indica que o cinema brasileiro poder\u00e1 reconquistar, a curto prazo, o lugar de destaque que havia alcan\u00e7ado no panorama cultural, no in\u00edcio dos anos 60.<\/p>\n

\u00c9 um sinal de que a ind\u00fastria cinematogr\u00e1fica tem futuro no pa\u00eds.<\/p>\n

Mas o cinema n\u00e3o \u00e9 o \u00fanico. A retomada cultural no Brasil pode ser percebida tamb\u00e9m na m\u00fasica, na literatura e, mais importante ainda, em um extraordin\u00e1rio fen\u00f4meno de m\u00eddia, que reflete o interesse dos brasileiros pela produ\u00e7\u00e3o cultural do Pa\u00eds.<\/p>\n

Certamente, a revaloriza\u00e7\u00e3o das atividades dos museus e das artes pl\u00e1sticas – com exposi\u00e7\u00f5es de pintura e escultura de artistas como Rodin, Mir\u00f3, Monet e Maillol, sem esquecer a pr\u00f3pria Bienal de Artes de S\u00e3o Paulo – s\u00e3o reflexos desse interesse.<\/p>\n

O Brasil \u00e9 um pa\u00eds de cultura extremamente rica e diversificada. A origem dessa caracter\u00edstica est\u00e1 no peculiar processo de forma\u00e7\u00e3o da sociedade brasileira, que, desde o seu nascimento, recolheu a generosa contribui\u00e7\u00e3o de povos e etnias t\u00e3o diferentes quanto os \u00edndios aut\u00f3ctones, os portugueses descobridores, os africanos feitos escravos e, depois, franceses, espanh\u00f3is, holandeses, italianos, japoneses, \u00e1rabes e tantos outros.<\/p>\n

Essas experi\u00eancias diversas refletiram-se na arte produzida por aqui: criativa e fascinante. Parab\u00e9ns a todos os artistas do pa\u00eds!<\/p>\n

\"Dia<\/p>\n

A arte nasceu com o homem. Com a arte o homem conseguiu transformar o movimento em dan\u00e7a, o grito em canto, e reproduzir pela imagem e pelo gesto as coisas que sente e a emo\u00e7\u00e3o que contempla.<\/p>\n

A presen\u00e7a da arte numa obra se nota quando atrav\u00e9s dela o artista nos comunica os seus temores, anseios e esperan\u00e7as e quando ela estabelece uma rela\u00e7\u00e3o profunda entre o homem e o mundo, exprimindo uma realidade interior mais intensa e n\u00e3o menos significativa do que a exterior que captamos atrav\u00e9s dos sentidos. Criar arte e am\u00e1-la foi privilegio de todos os povos, ra\u00e7as, cren\u00e7as, \u00e9pocas, meridianos e culturas.<\/p>\n

Por tudo isso, e muito mais, as artes t\u00eam um valor imenso, inestim\u00e1vel em todo o mundo, e s\u00e3o ensinadas em todas as escolas p\u00fablicas dos pa\u00edses desenvolvidos.<\/p>\n

No Brasil, as artes (m\u00fasica, teatro, dan\u00e7a, etc.) s\u00f3 foram motivo de preocupa\u00e7\u00e3o das autoridades ligadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica no s\u00e9culo XX. As leis 4024 de l961, a 5692 de 1971 e a 9.394 de 1996 se preocuparam com o ensino da arte nas escolas e institu\u00edram o ensino das quatro linguagens de artes (artes pl\u00e1sticas ou artes visuais, teatro, m\u00fasica, dan\u00e7a).<\/p>\n

Com isto, acertaram plenamente, pois a meta principal do ensino da arte \u00e9: 1) o desenvolvimento do aluno nas quatro linguagens de artes; 2) o crescimento de sua autonomia e a capacidade inventiva, sempre levando em conta os valores e sentidos do seu universo cultural. No entanto, em todo este espa\u00e7o de tempo, houve um descompasso entre a realidade das escolas e as inova\u00e7\u00f5es pretendidas pelas inst\u00e2ncias regulamentadoras.<\/p>\n

O poder p\u00fablico que tem a tarefa de coordenar a pol\u00edtica nacional de educa\u00e7\u00e3o sempre deixou a desejar no que se refere ao investimento em pol\u00edticas que priorizassem a forma\u00e7\u00e3o do professor nas quatro linguagens da arte. N\u00e3o investiu tamb\u00e9m no fornecimento de material de apoio e espa\u00e7os de intimidade prop\u00edcios \u00e0 rela\u00e7\u00e3o do aluno com as coisas e consigo mesmo. A arte precisa de um ambiente que impele \u00e0 curiosidade, que leve o aluno a absorver do particular ao essencial, a descontrair para criar. \u00c9 preciso valorizar os aspectos educativos contidos no universo da arte, porque ela cont\u00e9m em si muitos componentes pedag\u00f3gicos.<\/p>\n

Apesar das escolas p\u00fablicas procurarem se adaptar \u00e0 orienta\u00e7\u00e3o da Lei 9.394 e com os Par\u00e2metros Curriculares Nacionais, h\u00e1 defici\u00eancia no ensino da arte em quase todo o Brasil. Com isso, as atividades com as artes nas escolas p\u00fablicas traduzem-se em t\u00e9cnicas de trabalhos art\u00edsticos em fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica que apresente a arte enquanto linguagem contextualizada historicamente. Isto \u00e9 grave porque atualmente muitas mudan\u00e7as ocorreram na maneira de apreciar a arte.<\/p>\n

Sua forma de express\u00e3o diversificou-se: ela est\u00e1 no filme, no anuncio de jornal, na TV, na publicidade, no desenho industrial. As artes visuais (artes pl\u00e1sticas, artes gr\u00e1ficas, v\u00eddeo, cinema, fotografia, arte de computador) indicadas pela Lei 9.394, as mais apreciadas atualmente, e mais \u00fateis do ponto de vista econ\u00f4mico, n\u00e3o poderiam jamais deixar de ser ensinadas corretamente nas escolas p\u00fablicas.<\/p>\n

O que \u00e9<\/strong><\/p>\n

A Arte \u00e9 a cria\u00e7\u00e3o humana com valores est\u00e9ticos, ou seja, beleza, equil\u00edbrio, harmonia, que expressam as suas emo\u00e7\u00f5es, sua hist\u00f3ria, seus sentimentos e a sua cultura.<\/p>\n

Ela se apresenta sob variadas formas como: a pl\u00e1stica, a m\u00fasica, a escultura, o cinema, o teatro, a dan\u00e7a, a arquitetura etc. A arte pode ser visualizada, ouvida ou os dois ao mesmo tempo, que s\u00e3o os audiovisuais. Atualmente, alguns tipos de arte permitem que o apreciador participe da obra, interagindo com o artista.<\/p>\n

O homem cria a arte no intuito de expressar o que pensa, divulgar suas cren\u00e7as (ou as de outros), estimular e distrair a si mesmo e aos outros, al\u00e9m de explorar novas formas de olhar e interpretar objetos e cenas.<\/p>\n

O que vemos, quando admiramos uma arte, depende da nossa experi\u00eancia e conhecimentos, da nossa disposi\u00e7\u00e3o no momento, imagina\u00e7\u00e3o e daquilo que o artista pretendeu mostrar.<\/p>\n

A Humanidade sempre usou as pesquisas em escava\u00e7\u00f5es para acompanhar sua evolu\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica. Sabemos que desde os mais remotos prim\u00f3rdios, o ser humano sempre desejou deixar gravado, para as gera\u00e7\u00f5es futuras, registros de como e onde viviam. Por isso, faziam desenhos e pinturas nas rochas.<\/p>\n

Os homens evolu\u00edram, mas a curiosidade sobre seus ancestrais segue at\u00e9 hoje. Notamos que \u00e9 com as artes dessas culturas que os processos evolutivos e de comunica\u00e7\u00e3o s\u00e3o comprovados, causando, por vezes, muitas pol\u00eamicas. No in\u00edcio do s\u00e9culo XX, come\u00e7ou a se reconhecer os povos nativos como culturas diferentes das civiliza\u00e7\u00f5es oficiais e suas contribui\u00e7\u00f5es sociais e ambientais deixadas pelos guerreiros que tiveram o sonho e as artes como professores.<\/p>\n

A literatura se enriqueceu com as lendas e tradi\u00e7\u00f5es ind\u00edgenas, que mostram como funciona o pensamento do homem nativo. A pintura corporal, \u00e9 uma arte feminina, pois s\u00f3 a mulher pinta os corpos dos filhos e do marido, As cores e os desenhos \u0091falam\u0092, d\u00e3o recados. Enquanto a qualidade \u00e9 a garantia do sucesso, ou seja, resultam em boa sorte.<\/p>\n

A arte plum\u00e1ria serve para enfeites: mantos, m\u00e1scaras, cocares, e passam aos seus portadores eleg\u00e2ncia e majestade. E \u00e9 uma arte especial, cuja finalidade \u00e9 puramente est\u00e9tica.<\/p>\n

O tra\u00e7ado, outra atividade art\u00edstica, que pela variedade de plantas brasileiras apropriadas possibilita ao \u00edndio uma inesgot\u00e1vel fonte de mat\u00e9ria prima. \u00c9 tran\u00e7ando que o \u00edndio constr\u00f3i a sua casa e uma grande variedade de adornos pessoais, utens\u00edlios dom\u00e9sticos, para ca\u00e7a e pesca, redes para pescar e dormir, instrumentos musicais para uso em rituais religiosos etc.<\/p>\n

A cer\u00e2mica destacou-se, principalmente, pela sua utilidade, buscando a sua forma nas cores e na decora\u00e7\u00e3o exterior, e seu ponto alto ocorreu na ilha de Maraj\u00f3.<\/p>\n

Tamb\u00e9m no in\u00edcio do s\u00e9culo XX, existia uma diferen\u00e7a de entendimento que dividia artistas e cr\u00edticos diante das artes. De um lado, os que diziam que a arte deveria ser uma c\u00f3pia fiel do real, e do outro, os que pleiteavam total liberdade criadora para o artista, de modo que n\u00e3o ficassem cerceados pelos limites da realidade.<\/p>\n

Essa nova arte apareceu, inicialmente, na atividade cr\u00edtica e liter\u00e1ria de Oswald de Andrade, Menotti Del Picchia, M\u00e1rio de Andrade, em 1912. A divis\u00e3o entre os defensores da est\u00e9tica conservadora e os vanguardistas da arte renovadora, prevaleceu por muito tempo e atingiu seu cl\u00edmax na Semana de Arte Moderna realizada nos dias 13, 15 e 17 de fevereiro de 1922, no Teatro Municipal de S\u00e3o Paulo. No interior do teatro, foram apresentados concertos e confer\u00eancias, enquanto, no sagu\u00e3o, foram montadas exposi\u00e7\u00f5es de artistas pl\u00e1sticos.<\/p>\n

Fonte: es.wikipedia.org\/Minist\u00e9rio das Rela\u00e7\u00f5es Exteriores\/portal.rpc.com.br\/pink.dornbeast.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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