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O Dia do Estudante \u00e9 comemorado em 11 de agosto, dia em que duas faculdades de direito foram fundadas no Brasil em 1827: uma em S\u00e3o Paulo e outra em Olinda.<\/p>\n
Cem anos ap\u00f3s a cria\u00e7\u00e3o desses cursos, foi escolhido um dia para homenagear todos os alunos.<\/p>\n
Desde ent\u00e3o, a educa\u00e7\u00e3o do pa\u00eds acompanhou seu desenvolvimento e cresceu significativamente. No entanto, esse aspecto social ainda n\u00e3o \u00e9 satisfat\u00f3rio.<\/p>\n
Al\u00e9m da necessidade de melhorar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o, h\u00e1 a necessidade de combater a reincid\u00eancia e o abandono escolar.<\/p>\n
Embora esses indicadores tenham ca\u00eddo nos \u00faltimos anos, eles ainda est\u00e3o presentes na realidade social do Brasil.<\/p>\n
Dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica IBGE de 2001, mostram que dos 35.370 alunos matriculados no ensino fundamental em 2000, apenas 2.647 conclu\u00edram essa etapa.<\/p>\n
Apesar dessa situa\u00e7\u00e3o, os estudantes brasileiros t\u00eam algo a comemorar.<\/p>\n
De acordo com o relat\u00f3rio do IBGE, h\u00e1 ind\u00edcios de que mesmo que a educa\u00e7\u00e3o do pa\u00eds n\u00e3o seja satisfat\u00f3ria, h\u00e1 ind\u00edcios de que os sistemas de ensino no Brasil est\u00e3o melhorando, como:<\/p>\n
Aumento da taxa de alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/p>\n
Aumentar o n\u00famero de alunos matriculados em escolas e faculdades;<\/p>\n
Aumento do n\u00famero de alunos concluintes do ensino fundamental, m\u00e9dio e superior;<\/p>\n
Constru\u00e7\u00e3o de muitas escolas prim\u00e1rias, secund\u00e1rias e terci\u00e1rias;<\/p>\n
Taxas de abandono escolar;<\/p>\n
Baixa taxa de repeti\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Hist\u00f3ria<\/strong><\/p>\n Em 11 de agosto de 1827 o imperador D. Pedro I criou dois cursos de direito: um em Olinda, posteriormente transferido para Recife, e outro em S\u00e3o Paulo. Um s\u00e9culo mais tarde, durante as comemora\u00e7\u00f5es do centen\u00e1rio de cria\u00e7\u00e3o dos cursos jur\u00eddicos no pa\u00eds, um dos participantes desses eventos – Celso Gand Ley – sugeriu que o Dia do Estudante passasse a ser comemorado na mesma data de assinatura do decreto imperial, o que acabou se tornando realidade.<\/p>\n Mas o estudante tamb\u00e9m \u00e9 lembrado no dia 17 de novembro, quando se festeja o Dia Internacional do Estudante.<\/p>\n As pesquisas e relat\u00f3rios t\u00e9cnicos que analisam e lan\u00e7am a devida luz sobre a extens\u00e3o e profundidade do problema da educa\u00e7\u00e3o no Brasil, s\u00e3o praticamente un\u00e2nimes na conclus\u00e3o de que n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil ser estudante em nosso pa\u00eds, porque se de um lado as escolas p\u00fablicas est\u00e3o cada vez mais decadentes, de outro, as particulares se mostram cada vez mais caras.<\/p>\n Em virtude disso, os estudantes carentes que n\u00e3o conseguem matricular-se nas institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de ensino porque n\u00e3o existem vagas dispon\u00edveis para todos, s\u00e3o for\u00e7ados a interromper seu aprendizado quase sempre definitivamente, situa\u00e7\u00e3o essa que acaba redundando na presen\u00e7a tamb\u00e9m cada vez mais significativa de trabalhadores com baixo n\u00edvel de escolaridade e pessimamente qualificados, buscando no mercado de trabalho qualquer tipo de coloca\u00e7\u00e3o que lhes permita sobreviver.<\/p>\n \u00c9 sabido que em pa\u00edses mais adiantados os alunos, em sua grande maioria, estudam durante o dia e n\u00e3o trabalham. Mas no Brasil, infelizmente, quase metade dos estudantes frequenta os cursos noturnos n\u00e3o porque seja essa a vontade de cada um deles, mas sim por necessidade.<\/p>\n N\u00e3o obstante a insistente repeti\u00e7\u00e3o dos desmentidos oficiais sobre o assunto, \u00e9 do conhecimento p\u00fablico que crian\u00e7a pobre, em qualquer peda\u00e7o de ch\u00e3o brasileiro, necessita trabalhar para ajudar a manter a fam\u00edlia e sustentar seus estudos: a consequ\u00eancia desse estado de coisas \u00e9 grave, porque ela dorme mal, alimenta-se mal, cumpre tarefas com carga e tempo de dura\u00e7\u00e3o acima do recomend\u00e1vel, e quando chega \u00e0 escola – se isso acontece – est\u00e1 muito cansada.<\/p>\n Acrescente-se a isso o risco que correm os petizes e adolescentes dentro da pr\u00f3pria escola – ou em suas imedia\u00e7\u00f5es -, onde entram em contato direto com o tr\u00e1fico de drogas e com a viol\u00eancia, enquanto os professores, por sua vez, tamb\u00e9m t\u00eam medo de lecionar em escolas p\u00fablicas porque muitos deles j\u00e1 foram v\u00edtimas, fatais ou n\u00e3o, de alunos violentos e\/ou traficantes.<\/p>\n Dessa calamidade estudantil deduz-se que n\u00e3o faltam motivos para o estudante desistir da escola no meio do caminho, o que \u00e9 facilmente comprovado pelo \u00edndice alarmante de \u00eaxodo escolar.<\/p>\n Tornou-se privil\u00e9gio de poucos completar o ensino fundamental, o m\u00e9dio e chegar \u00e0 faculdade, n\u00e3o s\u00f3 porque a capacidade de custear qualquer curso particular de terceiro grau est\u00e1 fora de alcance da maioria dos brasileiros, mas tamb\u00e9m face \u00e0 realidade de que os estabelecimentos p\u00fablicos dos tr\u00eas n\u00edveis t\u00eam o acesso a eles dificultado pela condi\u00e7\u00e3o financeira prec\u00e1ria do estudante, que n\u00e3o lhes permitindo o preparo adequado, os impede, tamb\u00e9m, de poder enfrentar os exames vestibulares com real possibilidade de sucesso.<\/p>\n Mas se o jovem \u00e9 ambicioso, perseverante e sabedor de que o mercado de trabalho dos nossos dias se torna mais e mais exigente quanto \u00e0 capacita\u00e7\u00e3o e conhecimento dos que nele pretendem ingressar, deve ter em mente que o bom profissional precisa aliar a obten\u00e7\u00e3o do diploma \u00e0 sua voca\u00e7\u00e3o, nascendo da\u00ed a necessidade de que a tentativa de ingresso em curso superior deva ter rela\u00e7\u00e3o n\u00e3o com a maior ou menor possibilidade de admiss\u00e3o (rela\u00e7\u00e3o candidato-vaga), mas sim com a inclina\u00e7\u00e3o pessoal de quem vai submeter-se \u00e0s provas.<\/p>\n Da\u00ed a import\u00e2ncia dos testes vocacionais, que identificando os valores e as \u00e1reas de interesse do estudante, e mostrando quais profiss\u00f5es pedem um perfil como o dele, podem despertar sua aten\u00e7\u00e3o e conduzi-lo \u00e0 carreira certa.\u00a0Por isso \u00e9 conveniente que o jovem planeje seu futuro profissional baseado no conhecimento do que cada curso universit\u00e1rio poder\u00e1 lhe oferecer.<\/p>\n Fonte: UFGNet; Soleis; IBGE\/www.fernandodannemann.recantodasletras.com.br<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dia do Estudante, Estudo, Universit\u00e1rio, Estudar, Aluno, Conhecimento, Hist\u00f3ria, Origem, \u00c9tica, Homenagem, Brasil, Dia do Estudante<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[300],"tags":[],"class_list":["post-59854","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-calendario-comemorativo"],"acf":[],"yoast_head":"\n