{"id":29890,"date":"2016-05-19T12:41:46","date_gmt":"2016-05-19T12:41:46","guid":{"rendered":"http:\/\/cms.portalsaofrancisco.com.br\/?p=29890"},"modified":"2016-05-20T11:56:03","modified_gmt":"2016-05-20T11:56:03","slug":"ano-internacional-da-quimica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lab.fabricadelandings.com.br\/portalsaofrancisconovo\/ciencias-da-natureza\/quimica\/ano-internacional-da-quimica","title":{"rendered":"Ano Internacional da Qu\u00edmica"},"content":{"rendered":"

\u0093Qu\u00edmica – nossa vida, nosso futuro\u0094<\/strong><\/p>\n

\"Ano<\/strong><\/p>\n

O Ano Internacional da Qu\u00edmica 2011<\/strong> foi uma celebra\u00e7\u00e3o mundial das conquistas da qu\u00edmica e suas contribui\u00e7\u00f5es para o bem-estar da humanidade<\/p>\n

Toda mat\u00e9ria conhecida – g\u00e1s, l\u00edquido e s\u00f3lido – \u00e9 composta de elementos qu\u00edmicos ou de compostos fabricados a partir destes elementos. A compreens\u00e3o humana sobre a natureza \u00e9 baseada em nosso conhecimento da qu\u00edmica<\/strong>. Na verdade, todos os processos da vida s\u00e3o controlados por rea\u00e7\u00f5es qu\u00edmica<\/strong>s, ou seja, a bioqu\u00edmica.<\/p>\n

A Uni\u00e3o Internacional da Qu\u00edmica<\/strong> Pura e Aplicada (IUPAC) e a UNESCO acreditam firmemente que \u00e9 hora de celebrar as realiza\u00e7\u00f5es da Qu\u00edmica<\/strong> e suas contribui\u00e7\u00f5es para o bem-estar da humanidade.<\/p>\n

Na sua Assembl\u00e9ia Geral, realizada em Turim, It\u00e1lia, em agosto de 2007, a IUPAC aprovou, por unanimidade, a resolu\u00e7\u00e3o a favor da proclama\u00e7\u00e3o de 2011 como Ano Internacional da Qu\u00edmica<\/strong>. Menos de um ano depois, o Conselho Executivo da UNESCO recomendou a ado\u00e7\u00e3o de tal resolu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Durante o Ano Internacional da Qu\u00edmica, ser\u00e3o planejadas atividades, tais como:<\/strong><\/p>\n

A.<\/strong> Potencializar o reconhecimento da qu\u00edmica<\/strong> como ci\u00eancia indispens\u00e1vel para a sustentabilidade de todos os processos vitais da atualidade<\/p>\n

A Qu\u00edmica<\/strong>, apropriadamente chamada de Ci\u00eancia Central se traduz como uma pesquisa profundamente filos\u00f3fica, sendo ao mesmo tempo, uma investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica aplicada. A qu\u00edmica<\/strong>, como Ci\u00eancia, \u00e9 fundamental para a compreens\u00e3o da humanidade e sua a\u00e7\u00e3o sobre nosso planeta e o cosmos. Transforma\u00e7\u00f5es moleculares realizadas atrav\u00e9s de processos qu\u00edmicos, s\u00e3o a base para a produ\u00e7\u00e3o de alimentos, medicamentos, combust\u00edveis, metais, ou seja, praticamente todos os produtos.<\/p>\n

Atrav\u00e9s do AIQ, a comunidade qu\u00edmica<\/strong> homenagear\u00e1 publicamente a Arte e a Ci\u00eancia da Qu\u00edmica<\/strong>, e sua contribui\u00e7\u00e3o essencial ao desenvolvimento do conhecimento humano que, ao longo dos s\u00e9culos, fez avan\u00e7ar o progresso econ\u00f3mico e a promo\u00e7\u00e3o de um meio-ambiente que se pretende cada vez mais saud\u00e1vel.<\/p>\n

B. <\/strong>Aumentar o interesse dos jovens pela Qu\u00edmica<\/strong><\/p>\n

A fim de assegurar que os jovens sejam atra\u00eddos e mobilizados por essa Ci\u00eancia Central que \u00e9 a Qu\u00edmica<\/strong>, o AIQ ter\u00e1 o papel de difundir os benef\u00edcios incalcul\u00e1veis que a Qu\u00edmica<\/strong> pode oferecer \u00e0 humanidade atrav\u00e9s manipula\u00e7\u00e3o dos recursos naturais existentes, sempre de forma \u00e9tica e sustent\u00e1vel. Em parceria com as Na\u00e7\u00f5es Unidas, o Ano Internacional da Qu\u00edmica<\/strong> dar\u00e1 uma grande contribui\u00e7\u00e3o educacional em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 consecu\u00e7\u00e3o das Metas do Mil\u00eanio e \u00e0 D\u00e9cada das Na\u00e7\u00f5es Unidas pela Educa\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel, em particular nas \u00e1reas da sa\u00fade e meio-ambiente.<\/p>\n

C. <\/strong>Gerar entusiasmo para o futuro criativo da qu\u00edmica<\/strong><\/p>\n

Ampliar a compreens\u00e3o de todos os povos para os benef\u00edcios advindos do nosso amplo reconhecimento da import\u00e2ncia do desenvolvimento da qu\u00edmica<\/strong> para a resolu\u00e7\u00e3o dos problemas que atualmente afligem a humanidade. Estimular a criatividade e gerar entusiasmo para as oportunidades da descoberta de novos princ\u00edpios e inusitadas aplica\u00e7\u00f5es, que continuamente aparecem atrav\u00e9s de inovadoras composi\u00e7\u00f5es das propriedades moleculares. Qu\u00edmicos inevitavelmente desempenham um papel fundamental na supera\u00e7\u00e3o dos desafios do mundo de hoje, por exemplo, ajudando a abordar as metas do Mil\u00eanio das Na\u00e7\u00f5es Unidas. Uma compreens\u00e3o profunda da ci\u00eancia da qu\u00edmica<\/strong> \u00e9 essencial para o desenvolvimento da medicina molecular, para a cria\u00e7\u00e3o de novos materiais e fontes sustent\u00e1veis de energia e alimentos.<\/p>\n

D.<\/strong> Comemore o 100\u00ba anivers\u00e1rio do Pr\u00eamio Nobel de MME. Curie, e o 100\u00ba anivers\u00e1rio da Funda\u00e7\u00e3o da Associa\u00e7\u00e3o Internacional das Sociedades Qu\u00edmicas<\/p><\/blockquote>\n

O ano de 2011 marca o 100\u00ba anivers\u00e1rio do Pr\u00eamio Nobel de Qu\u00edmica<\/strong> atribu\u00eddo a Marie Sklodowska Curie, em reconhecimento da sua descoberta dos elementos r\u00e1dio e pol\u00f4nio. As extraordin\u00e1rias realiza\u00e7\u00f5es da Dra. Curie continuam a inspirar alunos, especialmente as mulheres, a seguirem carreira em qu\u00edmica<\/strong>.<\/p>\n

O ano de 2011 tamb\u00e9m marca o cent\u00e9simo anivers\u00e1rio da funda\u00e7\u00e3o, em Paris, da Associa\u00e7\u00e3o Internacional das Sociedades de Qu\u00edmica, cuja abordagem contempla a necessidade de coopera\u00e7\u00e3o internacional entre os qu\u00edmicos do mundo tudo e zelando pela padroniza\u00e7\u00e3o internacional da nomenclatura de pesos at\u00f4micos, das constantes f\u00edsicas e da comunica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica.<\/p>\n

O Ano Internacional da Qu\u00edmica \u0096 2011 tem a finalidade de:<\/strong><\/p>\n

Melhorar a compreens\u00e3o e a valoriza\u00e7\u00e3o da qu\u00edmica<\/strong> pelo p\u00fablico.<\/p>\n

Refor\u00e7ar a coopera\u00e7\u00e3o internacional, servindo como ponto focal ou fonte de informa\u00e7\u00e3o para as atividades das sociedades qu\u00edmica<\/strong>s nacionais, institui\u00e7\u00f5es de ensino de qu\u00edmica<\/strong>, ind\u00fastrias qu\u00edmicas, organiza\u00e7\u00f5es governamentais e n\u00e3o-governamentais que se ocupam dos fen\u00f4menos qu\u00edmicos.<\/p>\n

Promover o importante papel da qu\u00edmica<\/strong> como fonte de contribui\u00e7\u00e3o nas solu\u00e7\u00f5es para os desafios globais.<\/p>\n

Intensificar o interesse e a mobiliza\u00e7\u00e3o dos jovens em torno das disciplinas cient\u00edficas, especialmente aquelas que s\u00e3o desenvolvidas atrav\u00e9s do m\u00e9todo cient\u00edfico, por an\u00e1lise, por hip\u00f3tese, por experimenta\u00e7\u00e3o e conclus\u00f5es.<\/p>\n

A UNESCO<\/strong> foi fundada em novembro de 1945 como uma ag\u00eancia especializada das Na\u00e7\u00f5es Unidas, com a finalidade de contribuir para a constru\u00e7\u00e3o da paz, o combate \u00e0 pobreza, o desenvolvimento sustent\u00e1vel e o di\u00e1logo intercultural atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o, ci\u00eancia, cultura e comunica\u00e7\u00e3o. No cumprimento da seu miss\u00e3o, a UNESCO atua como um laborat\u00f3rio de ideias e uma ag\u00eancia de normatizadora para definir acordos internacionais, nos assuntos de delicadeza \u00e9tica e emergentes. A Organiza\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m serve como uma c\u00e2mara de compensa\u00e7\u00e3o \u0096 para a difus\u00e3o e partilha de informa\u00e7\u00e3o e conhecimento – enquanto colabora com os Estados-Membros soma suas capacidades intelectuais, humanas e institucionais em diversos campos. Atrav\u00e9s destas atividades, a UNESCO promove a coopera\u00e7\u00e3o internacional entre seus 193 Estados-Membros e seis Membros Associados. Seus programas em foco, dentro das Ci\u00eancias da Natureza, promovem a mobiliza\u00e7\u00e3o dos conhecimentos cient\u00edficos e da pol\u00edtica de desenvolvimento sustent\u00e1vel nas \u00e1reas das Ci\u00eancias B\u00e1sicas, Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia Ecol\u00f3gica e Ci\u00eancias da Terra, Ci\u00eancias da \u00c1gua e mudan\u00e7as clim\u00e1ticas.<\/p>\n

A Uni\u00e3o Internacional da Qu\u00edmica Pura e Aplicada (IUPAC)<\/strong> foi fundada em 1919 pelos qu\u00edmicos da ind\u00fastria e da academia. Por quase 90 anos, a IUPAC conseguiu promover a comunica\u00e7\u00e3o a n\u00edvel mundial nas ci\u00eancias qu\u00edmicas e a unir acad\u00eamicos do setor qu\u00edmico, industrial e p\u00fablico em uma linguagem comum.<\/p>\n

A IUPAC \u00e9 reconhecida como a autoridade mundial em nomenclatura qu\u00edmica<\/strong>, terminologia normatizada, m\u00e9todos de medi\u00e7\u00e3o, pesos at\u00f4micos e muito mais.<\/p>\n

Nos \u00faltimos anos, a IUPAC tem sido proativa no estabelecimento de uma ampla variedade de confer\u00eancias e projetos destinados a promover e estimular o desenvolvimento da qu\u00edmica<\/strong> moderna, e tamb\u00e9m em ajudar nos aspectos da educa\u00e7\u00e3o e do ensino-aprendizagem da qu\u00edmica<\/strong>.<\/p>\n

Ano Internacional da Qu\u00edmica<\/h4>\n

O Ano Internacional da Qu\u00edmica<\/strong> foi uma iniciativa da UNESCO (Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura) e da IUPAC (Uni\u00e3o Internacional de Qu\u00edmica Pura e Aplicada).<\/p>\n

Com o slogan “Chemistry: our life, our future”<\/strong>, a comemora\u00e7\u00e3o foi aprovada na 63\u00aa Assembleia Geral da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU), com o objetivo de celebrar as grandes conquistas da Qu\u00edmica<\/strong> e sua enorme contribui\u00e7\u00e3o para o bem-estar da humanidade. A ideia \u00e9 uma comemora\u00e7\u00e3o global, que aproxime crian\u00e7as, jovens e adultos atrav\u00e9s de atividades educativas e de divulga\u00e7\u00e3o da Qu\u00edmica<\/strong>.<\/p>\n

Definitivamente, \u00e9 preciso apresentar, de maneira mais interessante, curiosa e em uma linguagem mais palat\u00e1vel, como a Qu\u00edmica<\/strong> \u00e9 importante, qu\u00e3o abrangente ela \u00e9 no dia a dia, na din\u00e2mica nos seres vivos, no planeta e nos astros celestes. Deixar mais claro seus in\u00fameros benef\u00edcios para a qualidade de vida e seu papel na energia, sa\u00fade, comunica\u00e7\u00e3o, agricultura e alimenta\u00e7\u00e3o, suportes b\u00e1sicos da vida moderna.<\/p>\n

O ano de 2011 concide com o 100\u00ba anivers\u00e1rio do pr\u00eamio Nobel em Qu\u00edmica concedido a Marie Curie (1867-1934), pela descoberta dos elementos r\u00e1dio (Ra) e pol\u00f4nio (Po), o \u00faltimo uma homenagem a sua terra natal. Oito anos antes, Marie havia recebido o pr\u00eamio Nobel em F\u00edsica pela descoberta da radioatividade, juntamente com seu marido Pierre e Henri Becquerel.<\/p>\n

Como bem destaca a ONU, esta \u00e9 uma grande oportunidade para celebrar as contribui\u00e7\u00f5es das mulheres para a ci\u00eancia. O ano tamb\u00e9m ser\u00e1 o 100\u00ba anivers\u00e1rio da funda\u00e7\u00e3o da Associa\u00e7\u00e3o Internacional das Sociedades de Qu\u00edmica, proporcionando uma oportunidade para destacar a import\u00e2ncia da colabora\u00e7\u00e3o cient\u00edfica internacional.<\/p>\n

Atenta a sua responsabilidade social e cient\u00edfica, a Sociedade Brasileira de Qu\u00edmica (SBQ) uniu-se \u00e0s sociedades cient\u00edficas internacionais desde o in\u00edcio da campanha mundial. A partir da reuni\u00e3o da IUPAC na Am\u00e9rica Sul, ocorrida em Concepci\u00f3n, Chile, em outubro de 2009, a SBQ vem liderando diversas a\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

A SBQ apresentou e discutiu a\u00e7\u00f5es na reuni\u00e3o internacional da IUPAC\/ACS ocorrida durante o Spring Meeting, em S\u00e3o Francisco, CA, em mar\u00e7o de 2010.<\/p>\n

Com uma agenda bastante participativa em v\u00e1rios foruns, estivemos presentes na FLAQ em Cartagena das \u00cdndias, Col\u00f4mbia e, mais recentemente, na sede da UNESCO na Eti\u00f3pia, \u00c1frica. Em todas estas reuni\u00f5es, o programa de atividades da SBQ para esta celebra\u00e7\u00e3o vem merecendo destaque e em 2011, j\u00e1 s\u00e3o v\u00e1rias a\u00e7\u00f5es e atividades programadas. A primeira ser\u00e1 a participa\u00e7\u00e3o na abertura oficial do AIQ-2011, que se realizar\u00e1 em Paris, nos dias 27-28 de janeiro de 2011, na sede da UNESCO.<\/p>\n

Outro ponto que merece destaque nas a\u00e7\u00f5es conjuntas de comemora\u00e7\u00e3o pelo AIQ-2011 s\u00e3o as colabora\u00e7\u00f5es firmadas com setores profissionais importantes como a ABIQUIM e os CRQs. Com estes dois segmentos da produ\u00e7\u00e3o e profissionaliza\u00e7\u00e3o qu\u00edmica<\/strong> no pa\u00eds, a SBQ vem tendo uma atua\u00e7\u00e3o pr\u00f3-ativa e bastante significativa.<\/p>\n

A SBQ deu partida para o AIQ-2011 no ano de 2009. Foi elaborado um projeto com in\u00fameras a\u00e7\u00f5es de divulga\u00e7\u00e3o, a partir do qual foi iniciada a busca para seu fomento. Nos cabe agradecer o apoio do Minist\u00e9rio de Ci\u00eancia e Tecnologia, especialmente ao Departamento de Populariza\u00e7\u00e3o e Difus\u00e3o da Ci\u00eancia e Tecnologia. Foram incans\u00e1veis contatos, que resultaram no apoio financeiro \u00e0s a\u00e7\u00f5es diretamente propostas pela SBQ e que permitiu lan\u00e7ar o edital 048\/2010 do CNPq.<\/p>\n

Neste, o objetivo foi apoiar projetos de populariza\u00e7\u00e3o da Qu\u00edmica<\/strong> em universidades, institui\u00e7\u00f5es de pesquisa, museus, centros de ci\u00eancia, planet\u00e1rios, funda\u00e7\u00f5es, entidades e sociedades cient\u00edficas, p\u00fablicas ou privadas, incentivando a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e a melhoria da qualidade da educa\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica<\/strong>.<\/p>\n

Foram submetidos aproximadamente 200 projetos vindos de todo pa\u00eds, de alta qualidade, o que mostra a preocupa\u00e7\u00e3o e o envolvimento da comunidade cient\u00edfica brasileira com os aspectos relacionados \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o da Qu\u00edmica<\/strong>.<\/p>\n

Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s a\u00e7\u00f5es da SBQ, a primeira atividade lan\u00e7ada, ainda em 2009, foi um concurso para um selo nacional. Foram submetidos mais de 50 projetos, onde concorreram designers, profissionais da qu\u00edmica<\/strong> e estudantes em geral. Os trabalhos foram avaliados por uma comiss\u00e3o mista, com membros da \u00e1rea de qu\u00edmica<\/strong> e do design gr\u00e1fico, a partir do qual foram classificados os 10 primeiros. O selo vencedor, reunido ao selo internacional, passou a compor os peri\u00f3dicos da SBQ e pode ser visualizado na sua homepage.<\/p>\n

Foi absorvido pelos Institutos de Qu\u00edmica de todo pa\u00eds e pelos cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de ter sido incorporado pelos Conselhos de Qu\u00edmica, sindicatos e diversas empresas. A\u00e7\u00e3o de sucesso, que orgulhosamente fala portugu\u00eas, \u00e9 uma homenagem aos qu\u00edmicos brasileiros.<\/p>\n

Na terceira etapa, foi feita uma chamada aberta pela internet \u00e0 comunidade acad\u00eamica, para a participa\u00e7\u00e3o na constru\u00e7\u00e3o de um DVD de experimentos, focado para a sala de aula dos ensinos fundamental e m\u00e9dio. Foram recebidos em torno de 40 experimentos, alguns novos, outros adaptados de fontes como a Qu\u00edmica<\/strong> Nova na Escola e o portal da Royal Society of Chemistry.<\/p>\n

Destes, permaneceram aqueles mais vi\u00e1veis para implementa\u00e7\u00e3o em sala de aula, ou seja, sem aquecimento excessivo ou uso de produtos t\u00f3xicos, que n\u00e3o produzissem res\u00edduos impossibilitados de descarte no lixo comum e que fossem seguros para manipula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Neste contexto, surgiu o DVD “A Qu\u00edmica perto de voc\u00ea:<\/strong> experimentos para a sala de aula do ensino fundamental e m\u00e9dio”.<\/p>\n

Em paralelo, uma segunda chamada \u00e0 comunidade acad\u00eamica foi disparada para a confec\u00e7\u00e3o de uma cole\u00e7\u00e3o de e-books, intitulada “A Qu\u00edmica no cotidiano”.<\/p>\n

Foram submetidos 9 projetos, dos quais 7 foram finalizados, versando sobre os seguintes temas:<\/strong> Qu\u00edmica do amor, nos esportes, na natureza, na sa\u00fade, nos alimentos, nos cosm\u00e9ticos e energia, que envolveram membros das universidades brasileiras. Ressalte-se a dedica\u00e7\u00e3o dos autores envolvidos nesta empreitada, j\u00e1 que o tempo era reduzido para atender a exig\u00eancia no MEC para sua distribui\u00e7\u00e3o. O grande desafio foi vencer o jarg\u00e3o cient\u00edfico, tornando o texto h\u00e1bil e interessante para leigos. Agradecemos enormemente aos autores e revisores dos dois projetos.<\/p>\n

“A Qu\u00edmica perto de voc\u00ea: experimentos para a sala de aula do ensino fundamental e m\u00e9dio” e “A Qu\u00edmica no cotidiano” foram acrescidos da cole\u00e7\u00e3o completa da QNESC, com mecanismos de busca, e foi gerado um \u00fanico DVD comemorativo do AIQ-2011. O DVD est\u00e1 sendo editado e distribu\u00eddo \u00e0 rede p\u00fablica escolar brasileira pelo MEC, com uma previs\u00e3o de 100 mil exemplares. Agradecimentos especiais devem ser feitos \u00e0 Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia\/MEC.<\/p><\/blockquote>\n

Em primeiro de janeiro de 2011 ser\u00e1 lan\u00e7ado um projeto ousado, os “365 dias com a Qu\u00edmica: Mol\u00e9culas que mudaram a Qu\u00edmica e Conhe\u00e7a a Qu\u00edmica brasileira – entrevistas”.<\/p>\n

A cada dia, durante o ano de 2011, estar\u00e1 sendo lan\u00e7ada uma entrevista com um profissional da grande \u00e1rea da Qu\u00edmica<\/strong>, no portal do AIQ-2011.<\/p>\n

As perguntas s\u00e3o do tipo “Como e quando tudo come\u00e7ou? Por que fez essa escolha profissional? Quais s\u00e3o suas atividades profissionais atualmente? Gostaria de destacar alguma do passado? Se pudesse escolher uma descoberta na Qu\u00edmica para ter realizado, qual seria? Alguma sugest\u00e3o para os novos profissionais e estudantes? Quais barreiras a Qu\u00edmica precisa ultrapassar ou quais perguntas ainda precisam ser respondidas?”.<\/p>\n

Com este material, pretendemos expor o pensamento dos profissionais da \u00e1rea, ao mesmo tempo em que se esclarecem aos jovens as atividades da Qu\u00edmica<\/strong> e seu papel para um mundo sustent\u00e1vel. E, \u00e9 claro, n\u00e3o poderiam faltar as mol\u00e9culas e suas curiosidades. A listagem das 365 mol\u00e9culas \u00e9 uma contribui\u00e7\u00e3o de diversos colegas, onde disputas acirradas sobre mol\u00e9culas vil\u00e3s e boas samaritanas foram alvo de interessantes discuss\u00f5es.<\/p>\n

Outras atividades importantes s\u00e3o as exposi\u00e7\u00f5es sobre a Qu\u00edmica<\/strong>.<\/p>\n

Em parceria com o Museu da Vida da Fiocruz, foi desenvolvida a exposi\u00e7\u00e3o “O que \u00e9 a Qu\u00edmica?” Com 20 cartazes cuidadosamente ilustrados e textualizados, acompanhados de um manual de experimentos para interatividade, a exposi\u00e7\u00e3o ser\u00e1 sediada, ao longo de 2011, por cada secretaria regional da SBQ espalhada em capitais e cidades do pa\u00eds, em parceria com os museus de ci\u00eancia. Temos aqui uma a\u00e7\u00e3o induzida para a comemora\u00e7\u00e3o do AIQ-2011 em todo pa\u00eds. Esta exposi\u00e7\u00e3o foi inspirada num material gentilmente cedido pela American Chemical Society.<\/p>\n

Ao lado destas in\u00fameras atividades comemorativas, que certamente impactar\u00e3o o ano de 2011 e ter\u00e3o reflexos sobre o olhar da sociedade sobre a Qu\u00edmica<\/strong>, cabe a reflex\u00e3o sobre o papel da Qu\u00edmica<\/strong> e a sustentabilidade.<\/p>\n

Os processos qu\u00edmicos, em sua maioria, geram res\u00edduos indesej\u00e1veis. Muitas opera\u00e7\u00f5es envolvem etapas com riscos. H\u00e1 uma grande press\u00e3o para a redu\u00e7\u00e3o das emiss\u00f5es de CO2 e poluentes para os pr\u00f3ximos anos.<\/p>\n

Com o fracasso at\u00e9 agora visto nas reuni\u00f5es sobre o clima do planeta, com a m\u00e1 vontade das grandes pot\u00eancias e interesses pouco claros dos pa\u00edses em desenvolvimento, fica a pergunta: <\/strong>qual o papel dos qu\u00edmicos nisso tudo?<\/p>\n

A melhor resposta envolve, sem d\u00favida, a educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Bons qu\u00edmicos s\u00e3o capazes de desenvolver novos processos mais limpos e inteligentes, atendendo os princ\u00edpios da Qu\u00edmica Verde: <\/strong>economia de \u00e1tomos, produtos e processos mais seguros, redu\u00e7\u00e3o do gasto energ\u00e9tico, mat\u00e9rias-primas renov\u00e1veis e preven\u00e7\u00e3o de perdas (redu\u00e7\u00e3o de emiss\u00f5es, res\u00edduos e efluentes).<\/p>\n

Bons qu\u00edmicos se formam atrav\u00e9s de uma boa educa\u00e7\u00e3o. E bons gestores tamb\u00e9m. Uma boa educa\u00e7\u00e3o deve ser capaz de imprimir nos jovens conceitos s\u00f3lidos sobre matem\u00e1tica, portugu\u00eas, ci\u00eancias, e muito sobre \u00e9tica. Cada um de n\u00f3s precisa se conscientizar de seu papel nas condi\u00e7\u00f5es atuais e futuras do planeta.<\/p>\n

N\u00e3o se pode pensar que basta a Qu\u00edmica<\/strong> desenvolver um processo limpo e estar\u00e1 tudo bem.<\/p>\n

A Qu\u00edmica<\/strong> pode gerar uma bolsa recicl\u00e1vel, mas para reciclar se exige novamente muita \u00e1gua e energia. Estamos num ritmo desenfreado de consumo, que implica em muita \u00e1gua, muita energia e muito res\u00edduo. Ou seja, a ideia mais plaus\u00edvel \u00e9 aproveitar, consumir com consci\u00eancia e produzir com intelig\u00eancia. Talvez tenhamos que repensar, ou re-educar, nossos conceitos de bem-estar, de aceita\u00e7\u00e3o social, de beleza e, principalmente, de valor \u00e0 vida. Educar o egocentrismo.<\/p>\n

O planeta precisa de ajuda, e dependemos dele para viver. Nosso imediatismo precisa ser urgentemente revisto.<\/p>\n

V\u00eddeos<\/h4>\n

V\u00eddeo 1\u00a0<\/strong><\/p>\n