{"id":117189,"date":"2017-04-03T10:24:47","date_gmt":"2017-04-03T12:24:47","guid":{"rendered":"https:\/\/lab.fabricadelandings.com.br\/portalsaofrancisconovo\/?p=117189"},"modified":"2017-04-03T10:24:47","modified_gmt":"2017-04-03T12:24:47","slug":"cultura-erudita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lab.fabricadelandings.com.br\/portalsaofrancisconovo\/artes-e-cultura\/arte\/cultura-erudita","title":{"rendered":"Cultura Erudita"},"content":{"rendered":"

Defini\u00e7\u00e3o: <\/strong>Cl\u00e1ssico<\/p>\n

Quem pertence \u00e0 Antiguidade greco-romana: <\/strong>l\u00ednguas cl\u00e1ssicas.<\/p>\n

Disse de certos artistas e escritores do s\u00e9culo XVII e parte do s\u00e9culo XVIII., bem como m\u00fasicos do s\u00e9culo XVIII.<\/p>\n

Quem tem o car\u00e1ter est\u00e9tico privilegiado por esse tempo, personagens inspirados na est\u00e9tica do grego antigo e latim (linhas regulares, medida, etc.) [em oposi\u00e7\u00e3o a rom\u00e2ntica ou barroco ]: <\/strong>beleza cl\u00e1ssica.<\/p>\n

Disse, na evolu\u00e7\u00e3o art\u00edstica desta ou daquela civiliza\u00e7\u00e3o, per\u00edodo que combinam qualidade t\u00e9cnica, a racionalidade, a harmonia. (480 a cerca de 330 aC na Gr\u00e9cia, 250-950 sobre a Maya, etc)<\/p>\n

Focada no estudo das l\u00ednguas grega e latina e literatura: <\/strong>Estudos Cl\u00e1ssicos.<\/p>\n

Quem merece ser parte da cultura geral e \u00e9 ministrado nas aulas (em oposi\u00e7\u00e3o a uma obra ou um autor menor) ou alcan\u00e7ou notoriedade como ele serve como uma refer\u00eancia em seu g\u00eanero:<\/strong> Conhe\u00e7a os seus cl\u00e1ssicos. O trabalho deste m\u00e9dico tornou-se cl\u00e1ssico.<\/p>\n

Disse oposi\u00e7\u00e3o a m\u00fasica popular, luz, variedade, jazz ou m\u00fasica contempor\u00e2nea, m\u00fasica, m\u00fasicos obras compostas no contexto da tradi\u00e7\u00e3o musical ocidental.<\/p>\n

Que pertence a uma tradi\u00e7\u00e3o, ao contr\u00e1rio do que \u00e9 marginal ou novo, moderno, etc.:<\/strong> Esta \u00e9 uma teoria cl\u00e1ssica.<\/p>\n

O que \u00e9 consistente com a pr\u00e1tica estabelecida, o sabor tradicional:<\/strong> Um terno de corte cl\u00e1ssico e s\u00f3brio.<\/p>\n

Familiar. Que geralmente ocorre em circunst\u00e2ncias tais e tais, que n\u00e3o \u00e9 surpreendente; habitual:<\/strong> Ele se op\u00f4s aos argumentos cl\u00e1ssicos em tais casos.<\/p>\n

Dito de um estado de idioma correspondendo a um tempo tomado como refer\u00eancia e padr\u00e3o. (Ele foi descrito como cl\u00e1ssico franc\u00eas do s\u00e9culo XVII e XVIII.)<\/p>\n

F\u00edsico. Refere-se a qualquer teoria (ou parte da f\u00edsica) desenvolvido anteriormente a 1900.<\/p>\n

T\u00e9cnico. Refere-se a um dispositivo, instala\u00e7\u00e3o, etc, conhecidas e utilizadas durante muito tempo, ao contr\u00e1rio de dispositivos, sistemas, etc., do mesmo tipo utilizando novas t\u00e9cnicas.<\/p><\/blockquote>\n

Defini\u00e7\u00f5es<\/strong><\/p>\n

Atualmente, tr\u00eas significados diferentes coexistem e definir a cultura:<\/strong><\/p>\n

A. No sentido restrito de alta cultura.<\/strong><\/p>\n

Isso significa que o desenvolvimento de certas faculdades da mente atrav\u00e9s de exerc\u00edcios intelectuais apropriados (Dicion\u00e1rio “Little Robert”, edi\u00e7\u00e3o de 1998).<\/p>\n

B. Em comum.<\/strong><\/p>\n

Ele geralmente evoca o conhecimento das obras intelectuais: <\/strong>literatura, m\u00fasica, pintura, etc.<\/p>\n

Alguns acreditam que a cultura seriam distribu\u00eddos de forma desigual<\/strong>: neste sentido, algumas pessoas t\u00eam cultura, enquanto outra pessoa teria pouca ou nenhuma.<\/p>\n

Mas a cultura \u00e9 inerente em cada grupo humano, ele \u00e9 carregado com uma forte conota\u00e7\u00e3o etnoc\u00eantricas. O que constitui a cultura a um grupo de humanos n\u00e3o \u00e9 necessariamente a mesma para um outro grupo e vice-versa.<\/p>\n

C. No seu sentido antropol\u00f3gico e sociol\u00f3gico.<\/strong><\/p>\n

A palavra “cultura” tem significado tanto mais amplo e neutro. Ele \u00e9 usado para designar todas as atividades, cren\u00e7as e pr\u00e1ticas comuns a uma empresa ou a um grupo social particular.<\/p><\/blockquote>\n

Defini\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Cultura erudita:<\/strong> \u00e9 cultura dominante que desenvolveu universo pr\u00f3prio de legitimidade, expresso pela filosofia, pela ci\u00eancia e pelo saber produzida e controlado em institui\u00e7\u00f5es da sociedade nacional, tais como a universidade, as academias, as ordens profissionais.<\/p>\n

Cultura popular:<\/strong> entende-se ent\u00e3o por cultura popular as manifesta\u00e7\u00f5es culturais (das classes exclu\u00eddas do controle das institui\u00e7\u00f5es culturais), manifesta\u00e7\u00f5es diferentes da cultura dominante e que est\u00e3o fora de suas institui\u00e7\u00f5es, que existem independentemente delas, mesmo sendo suas contempor\u00e2neas.<\/p>\n

Caracter\u00edsticas<\/strong><\/p>\n

Cultura tem quatro caracter\u00edsticas:<\/strong><\/p>\n

\u00c9 um conjunto coerente cujos elementos s\u00e3o interdependentes,<\/p>\n

Ela permeia todas as atividades humanas,<\/p>\n

\u00c9 comum a um grupo de homens, este grupo \u00e9 importante (os habitantes de um continente) ou muito baixa (um grupo de jovens)<\/p>\n

\u00c9 transmitida atrav\u00e9s da socializa\u00e7\u00e3o. Na maioria das vezes, esta transmiss\u00e3o ocorre de uma gera\u00e7\u00e3o para outra atrav\u00e9s de agentes de socializa\u00e7\u00e3o como a fam\u00edlia ea escola, para citar os mais importantes. Neste sentido, a cultura \u00e9 uma “heran\u00e7a social.”<\/p><\/blockquote>\n

Aspectos da cultura<\/strong><\/p>\n

Cultura tem muitos aspectos, alguns dos quais s\u00e3o \u00f3bvias e outros escondidos ou latente.<\/p>\n

A Cultura expl\u00edcita (aberta) inclui todos os materiais e elementos concretos da vida de um povo, sua comida, habitat, roupas, armas, l\u00edngua, dan\u00e7as, rituais, realiza\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, costumes de sepultamento, etc.<\/p>\n

A cultura impl\u00edcita (secreta) \u00e9 o sistema latente ou subjacentes representa\u00e7\u00f5es, sentimentos e valores que d\u00e1 unidade e significado para a cultura expl\u00edcita. Esta cultura \u00e9 designado, na linguagem comum, sob o termo “mentalidade”.<\/p><\/blockquote>\n

Cultura Popular e Cultura Erudita<\/strong><\/p>\n

Cultura \u00e9 uma constru\u00e7\u00e3o humana e se op\u00f5e \u00e0 natureza, aquilo que n\u00e3o passa pelo trabalho do homem. Para n\u00e3o deixar o conceito t\u00e3o amplo, algumas divis\u00f5es s\u00e3o criadas, entre elas as de popular e erudita.<\/p>\n

Fala-se em cultura popular e cultura erudita como se houvesse um rio que separasse claramente as duas margens. Este rio n\u00e3o existe, mas a divis\u00e3o tem alguma utilidade operacional.<\/p>\n

A cultura popular seria aquela que \u00e9 produto de um saber n\u00e3o institucionalizado, que n\u00e3o se aprende em col\u00e9gios ou academias; exemplo disso \u00e9 o croch\u00ea, ou a culin\u00e1ria tradicional, ou ainda a literatura de cordel. A cultura erudita, por outro lado, pressup\u00f5e uma elabora\u00e7\u00e3o maior e por isso uma institucionaliza\u00e7\u00e3o do saber.<\/p>\n

Isto \u00e9: <\/strong>o dom\u00ednio da cultura erudita passa n\u00e3o pela tradi\u00e7\u00e3o familiar, mas por academias, bibliotecas, conservat\u00f3rios musicais, etc, que selecionam o material e imp\u00f5em regras r\u00edgidas e complexas elabora\u00e7\u00f5es. Bach, na m\u00fasica, e Ingres, na pintura, s\u00e3o exemplos disso.<\/p>\n

Evidentemente, os conceitos popular e erudito escondem tamb\u00e9m uma valora\u00e7\u00e3o. Por muitos anos, a cultura popular foi considerada inferior \u00e0 erudita; e erudito mesmo era aquilo que era europeu, de prefer\u00eancia franc\u00eas, ingl\u00eas ou alem\u00e3o. Os brasileiros eram os primos pobres, que tinham que beber naquelas fontes para se curar de seu incur\u00e1vel atraso. Esse pensamento foi se transformando ao longo dos anos, gra\u00e7as \u00e0s contribui\u00e7\u00f5es de autores que, dominando o saber erudito, reconheciam o valor imenso da cultura popular (Gilberto Freire, M\u00e1rio de Andrade e Guimar\u00e3es Rosa s\u00e3o alguns desses autores).<\/p>\n

Uma manifesta\u00e7\u00e3o t\u00edpica da cultura popular brasileira (junto com a literatura de cordel) \u00e9 a frase de parachoque de caminh\u00e3o, que condensa muito da experi\u00eancia e do saber popular. O bom humor do brasileiro, por d\u00e9cadas, foi literalmente “veiculado” nos parachoques de caminh\u00e3o.<\/p>\n

Em estradas muitas vezes em p\u00e9ssimas condi\u00e7\u00f5es, ficar atr\u00e1s de um caminh\u00e3o tinha pelo menos uma vantagem: <\/strong>ler a frase do parachoque.<\/p>\n

“A vida \u00e9 um suti\u00e3:<\/strong> a gente tem que meter os peitos”, por exemplo, tem mais for\u00e7a que um tratado acad\u00eamico sobre a import\u00e2ncia do empreendedorismo!<\/p>\n

CARACTER\u00cdSTICAS DE CULTURA<\/strong><\/p>\n

CULTURA como tra\u00e7o distintivo do homem:<\/strong><\/p>\n

Capacidade e h\u00e1bitos adquiridos e reproduzidos pelos homens;<\/p>\n

\u00c9 cumulativa, transmiss\u00edvel e din\u00e2mica: <\/strong>tradicional e transformadora;<\/p>\n

Vive-se a cultura ao mesmo tempo que a produz<\/strong>: a\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica junto \u00e0 a\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica;<\/p>\n

Sistema de significa\u00e7\u00f5es mediante o qual uma sociedade \u00e9 pensada, reproduzida e vivenciada;<\/p>\n

Diferentes respostas para resolver os mesmos problemas.<\/p><\/blockquote>\n

DIVERSIDADE CULTURAL<\/strong><\/p>\n

Cada realidade cultural possui uma l\u00f3gica pr\u00f3pria, como resultado de sua hist\u00f3ria particular;<\/p>\n

Culturas n\u00e3o est\u00e3o isoladas, levando-se em considera\u00e7\u00e3o as rela\u00e7\u00f5es tanto internas como externas;<\/p>\n

Toda cultura teria seus pr\u00f3prios crit\u00e9rios de organiza\u00e7\u00e3o.<\/p><\/blockquote>\n

CONCEITO ANTROPOL\u00d3GICO DE CULTURA, ENT\u00c3O:<\/strong> \u00e9 processo de constru\u00e7\u00e3o da realidade que permite que as pessoas vislumbrem eventos, a\u00e7\u00f5es, objetos e express\u00f5es particulares de modos distintos, dando ainda significados aos comportamentos.<\/p>\n

CULTURA ERUDITA X CULTURA POPULAR<\/strong><\/p>\n

CULTURA POPULAR:<\/strong> inculta, que a tradi\u00e7\u00e3o;<\/p>\n

CULTURA BURGUESA: <\/strong>racional e progressista;<\/p>\n

CULTURA DE MASSA:<\/strong> surge com a Revolu\u00e7\u00e3o Industrial, nas cidades; a urbaniza\u00e7\u00e3o desfaz os la\u00e7os simb\u00f3licos ligados \u00e0 vida comunit\u00e1ria rural e os vinculados \u00e0 nobreza.<\/p>\n

Surge express\u00f5es culturais produzidas por profissionais:<\/strong> circo e teatro popular, romances, orquestras.<\/p><\/blockquote>\n

Fonte:<\/strong> www.larousse.fr\/www.futura-sciences.com\/www.colegiosaofrancisco.com.br<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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