{"id":109333,"date":"2017-02-16T14:16:29","date_gmt":"2017-02-16T16:16:29","guid":{"rendered":"https:\/\/lab.fabricadelandings.com.br\/portalsaofrancisconovo\/?p=109333"},"modified":"2017-02-16T14:16:29","modified_gmt":"2017-02-16T16:16:29","slug":"substantivos-espanhol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lab.fabricadelandings.com.br\/portalsaofrancisconovo\/linguagens-e-codigos\/espanhol\/substantivos-espanhol","title":{"rendered":"Substantivos &#8211; Espanhol"},"content":{"rendered":"<p>En espa\u00f1ol no hay sustantivos neutros, por lo tanto s\u00f3lo podremos utilizar con ellos art\u00edculos masculinos y femininos, ya sean definidos o indefinidos.<\/p>\n<p><strong>Ejemplo:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Masculinos<\/strong><\/p>\n<p>El tel\u00e9fono, El amor, El estudio, El espa\u00f1ol, etc.<br \/>\nUn tel\u00e9fono, Un amor, Un estudio, Un espa\u00f1ol, etc.<\/p>\n<p><strong>Femeninos<\/strong><\/p>\n<p>La clase, La gram\u00e1tica, La escuela, La alegr\u00eda, etc.<br \/>\nUna clase, Una gram\u00e1tica, Una escuela, Una alegr\u00eda, etc.<\/p>\n<p>\u00a1Atenci\u00f3n! Nunca ponga el art\u00edculo LO (neutro) delante de sustantivos masculinos.<br \/>\nEs muy com\u00fan que los brasile\u00f1os cometan este error ya que confunden LO con O (=art\u00edculo masculino en portugu\u00e9s).<\/p>\n<p>No existen en espa\u00f1ol las expresiones LO HOMBRE, LO IDIOMA, etc.<\/p>\n<p>La gran mayor\u00eda de los sustantivos tienen el mismo g\u00e9nero que en portugu\u00e9s, sin embargo algunos son diferentes.<\/p>\n<p><strong>Sustantivos de G\u00e9nero Diferente<\/strong><\/p>\n<div align=\"center\">\n<table border=\"0\" cellspacing=\"1\" cellpadding=\"0\" align=\"center\" bgcolor=\"#000000\">\n<tbody>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFCC\">\n<th valign=\"top\">ESPA\u00d1OL<\/th>\n<th valign=\"top\">PORTUGU\u00c9S<\/th>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td valign=\"top\">La baraja<\/td>\n<td valign=\"top\">O baralho<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td valign=\"top\">La costumbre<\/td>\n<td valign=\"top\">O costume<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td valign=\"top\">La cumbre<\/td>\n<td valign=\"top\">O cume<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td valign=\"top\">La leche<\/td>\n<td valign=\"top\">O leite<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td valign=\"top\">La nariz<\/td>\n<td valign=\"top\">O nariz<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td valign=\"top\">La sangre<\/td>\n<td valign=\"top\">O sangue<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td valign=\"top\">La sonrisa<\/td>\n<td valign=\"top\">O sorriso<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td valign=\"top\">La risa<\/td>\n<td valign=\"top\">O riso<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td valign=\"top\">El an\u00e1lisis<\/td>\n<td valign=\"top\">A an\u00e1lise<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td valign=\"top\">El dolor<\/td>\n<td valign=\"top\">A dor<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td valign=\"top\">El color<\/td>\n<td valign=\"top\">A cor<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td valign=\"top\">El viaje<\/td>\n<td valign=\"top\">A viagem*<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td valign=\"top\">El origen<\/td>\n<td valign=\"top\">A origem<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td valign=\"top\">El puente<\/td>\n<td valign=\"top\">A ponte<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p>* Todas las palabras que en espa\u00f1ol terminan en &#8220;AJE&#8221; (=AGEM en portugu\u00e9s) son masculinas.<\/p>\n<h4>Substabtivo no Espanhol<\/h4>\n<p><strong>Defini\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p>Los sustantivos son palabras que nombran a seres materiales e inmateriales de los cuales se puede decir algo. Sirve para designar personas, animales o cosas que tienen existencia independiente, ya en la realidad, ya por abstracci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>CARACTER\u00cdSTICAS COMBINATORIAS DEL SUSTANTIVO<\/strong><\/p>\n<p><b>Atendiendo a sus posibles combinaciones con otros elementos, el sustantivo presenta las siguientes caracter\u00edsticas:<\/b><\/p>\n<p><b>a)<\/b> Puede aparecer con el art\u00edculo y con otros determinativos. Ejemplos: La mesa. Ese movimiento.<\/p>\n<p><b>b) <\/b>Cualquier sustantivo puede siempre combinarse con las formas de cuantificaci\u00f3n (mucho \/-a \/-os \/-as, cuanto \/-a \/-os \/-as, tanto \/-a \/-os \/-as, cu\u00e1nto \/-a \/-os \/-as). Esta caracter\u00edstica es importante, ya que otras categor\u00edas o palabras, como los adjetivos y la mayorla de los adverbios que admiten cuantificaci\u00f3n s\u00f3lo pueden ir acompa\u00f1ados por las formas apocopadas de los cuantificadores (muy, tan y cu\u00e1n). Ejemplos: Mucho da\u00f1o. Tantos insultos.<\/p>\n<p><b>c)<\/b> Los sustantivos son siempre palabras t\u00f3nicas y pertenecen a una clase abierta, es decir, pueden aparecer continuamente nuevos sustantivos. Ejemplos: horterada, aperturismo (palabras de creaci\u00f3n reciente).<\/p>\n<p><strong>PALABRAS QUE PUEDEN FUNCIONAR COMO SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS<\/strong><\/p>\n<p>Hay palabras que pueden funcionar como sustantivos y como adjetivos, seg\u00fan el contexto en el que aparecen. Ejemplos: Esos j\u00f3venes juegan al f\u00fatbol (sustantivo). Mis padres son muy j\u00f3venes (adjetivo). Por tanto, son las caracter\u00edsticas combinatorias las que nos permiten descubrir si estamos ante un sustantivo o un adjetivo. Ejemplos: Los j\u00f3venes, ese anciano, muchos espa\u00f1oles (sustantivos). Muy joven, tan anciano, muy espa\u00f1ol (adjetivos).<\/p>\n<p><strong>CLASES DE SUSTANTIVOS<\/strong><\/p>\n<p><b>a) Sustantivos abstractos y concretos:<\/b><\/p>\n<p><b>Sustantivos abstractos: <\/b>Son aqu\u00e9llos que no designan un objeto real, sino una cualidad de los seres que s\u00f3lo es aprehensible por el intelecto.<\/p>\n<p><b>Ejemplos: <\/b>belleza, decisi\u00f3n, secreto&#8230;<\/p>\n<p><b>Sustantivos concretos: <\/b>Son los que designan seres reales o que se pueden representar como tales, y que son aprehensibles por los sentidos.<\/p>\n<p><b>Ejemplos:<\/b> agua, casa, pera&#8230;<\/p>\n<p><b>b) Sustantivos individuales y colectivos:<\/b><\/p>\n<p><b>Sustantivos individuales:<\/b> Son los que, estando en singular, nombran un solo ser.<\/p>\n<p><b>Ejemplos:<\/b> perro, mesa&#8230;<\/p>\n<p><b>Sustantivos colectivos:<\/b> Son los que, estando en singular, nombran un conjunto de seres.<\/p>\n<p><b>Ejemplos: <\/b>reba\u00f1o (conjunto de ovejas, etc.), ej\u00e9rcito&#8230;<\/p>\n<p><b>c) Sustantivos comunes y propios:<\/b><\/p>\n<p><b>Nombres propios:<\/b> Se\u00f1alan un determinado ser entre los dem\u00e1s de su clase. No significan nada: individualizan seres pero no los clasifican. Son como etiquetas identificativas de seres, objetos, lugares&#8230; Son nombres propios los nombres de persona, los apellidos, los top\u00f3nimos, los nombres de r\u00edos, de empresas, etc.<\/p>\n<p><b>Ejemplos: <\/b>Antonio, Salamanca, Tormes.<\/p>\n<p><b>Sustantivos comunes:<\/b> No identifican un ser concreto, sino que designan todas las personas o cosas de una misma clase.<\/p>\n<p><b>Ejemplos<\/b>: hombre, ciudad, rio.<\/p>\n<p><b>d) Sustantivos animados y no animados:<\/b><\/p>\n<p>Sustantivos animados: designan seres considerados vivientes.<\/p>\n<p><b>Ejemplos:<\/b> ni\u00f1o, perro, Mar\u00eda.<\/p>\n<p><b>Sustantivos no animados: <\/b>designan seres carentes de vida.<\/p>\n<p><b>Ejemplos:<\/b> roca, cigarro.<\/p>\n<p><b>e) Sustantivos contables y no contables:<\/b><\/p>\n<p>Sustantivos contables: Son aqu\u00e9llos que designan realidades que se pueden contar.<\/p>\n<p><b>Ejemplos:<\/b> dos libros, tres monta\u00f1as.<\/p>\n<p><b>Sustantivos no contables: <\/b>Designan realidades que no se pueden contar, salvo si nos referimos a clases o variedades distintas.<\/p>\n<p><b>Ejemplos:<\/b> petr\u00f3leo, simpat\u00eda.<\/p>\n<p>Estas dos clases de sustantivos se diferencian en las posibilidades combinatorias y en el aspecto funcional.<\/p>\n<p><b>Diferencias combinatorias: <\/b>Los sustantivos contables son compatibles con los n\u00fameros cardinales, pueden aparecer en plural y pueden combinarse con cuantificadores plurales sin que cambie el significado l\u00e9xico. En cambio, los sustantivos no contables no admiten numerales cardinales ni pueden aparecer en plural (excepto si se convierten en contables con el significado de clase, modalidad&#8217;); adem\u00e1s s\u00f3lo pueden combinarse con cuantificadores en singular.<\/p>\n<p><b>Ejemplos:<\/b> Muchos ni\u00f1os \/ Mucho arroz.<\/p>\n<p>Diferencias funcionales: Los sustantivos no contables pueden funcionar como complementos directos, y como sujetos de oraciones pasivas reflejas y de oraciones pasivas con ser + participio sin necesidad de determinativos. Los sustantivos contables en singular no tienen este comportamiento. Ejemplos: Quiero agua \/ Quiero una botella de agua.<\/p>\n<h4 class=\"fonte\">Substantivos &#8211; O que \u00e9<\/h4>\n<p>En espa\u00f1ol existe, por un lado, el genero natural de los seres animados (personas y animales) y, por el otro lado, el genero gramatical de los seres inanimados (cosas).<\/p>\n<p><strong>GENERO NATURAL<\/strong><\/p>\n<p><b>1. Cuando el Sustantivo termina en -o en el masculino, hace el femenino con -a.<\/b><\/p>\n<table border=\"0\" width=\"154\" cellspacing=\"1\" cellpadding=\"0\" align=\"center\" bgcolor=\"#000000\">\n<tbody>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFCC\">\n<td width=\"23\"><\/td>\n<th width=\"64\">Singular<\/th>\n<th width=\"59\">Plural<\/th>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<th>Masculino<\/th>\n<td>un<\/td>\n<td>unos<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<th>Femenino<\/th>\n<td>una<\/td>\n<td>unas<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><b>2. Cuando el Sustantivo termina en consonante en el masculino, hace con -a el femenino.<\/b><\/p>\n<table border=\"0\" width=\"250\" cellspacing=\"1\" cellpadding=\"0\" align=\"center\" bgcolor=\"#000000\">\n<tbody>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFCC\">\n<td width=\"23\"><\/td>\n<th width=\"64\">Singular<\/th>\n<th width=\"59\">Plural<\/th>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<th><\/th>\n<td>el profesor<\/td>\n<td>la profesora<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<th><\/th>\n<td>el alem\u00e1n<\/td>\n<td>la alemana<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Excepcion:<\/strong> el men\u00fa los men\u00fas<\/p>\n<p>3. Los Sustantivos que terminan en -s precedidos de vocal no acentuada permanecen invariables. Ejemplo: Singular Plural el mi\u00e9rcoles los miercoles el cumpleanos los cumpleanos<\/p>\n<div align=\"center\">\n<table border=\"0\" width=\"30%\" cellspacing=\"1\" cellpadding=\"0\" bgcolor=\"#000000\">\n<tbody>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFCC\">\n<th>Singular<\/th>\n<th>Plural<\/th>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td>el mi\u00e9rcoles<\/td>\n<td>los mi\u00e9rcoles<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td>el cumplea\u00f1os<\/td>\n<td>los cumplea\u00f1os<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>4. Los Sustantivos terminados en -z hacen el plural en -ces.<\/p>\n<div align=\"center\">\n<table border=\"0\" width=\"30%\" cellspacing=\"1\" cellpadding=\"0\" bgcolor=\"#000000\">\n<tbody>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFCC\">\n<th>Singular<\/th>\n<th>Plural<\/th>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td>el l\u00e1piz<\/td>\n<td>los l\u00e1pices<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td>la luz<\/td>\n<td>las luces<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>5. Existe un grupo de Sustantivos que normalmente se utilizan en plural. Ejemplos: Los pantalones, las gafas, las tijeras.<\/p>\n<p>6. Cuando se hace referencia a un Sustantivo singular masculino y a otro femenino a la vez, se utiliza el plural masculino. Ejemplos: Los padres (padre y madre). Los t\u00edos (t\u00edo y t\u00eda).<\/p>\n<p><strong>CONCORDANCIA DEL ADJETIVO CON EL SUSTANTIVO<\/strong><\/p>\n<p>1. El Adjetivo tambien tiene genero y numero. El genero y el numero del Adjetivo son los mismos que los del Sustantivo al que acompana.<\/p>\n<div align=\"center\">\n<table border=\"0\" width=\"30%\" cellspacing=\"1\" cellpadding=\"0\" bgcolor=\"#000000\">\n<tbody>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFCC\">\n<th>Singular<\/th>\n<th>Plural<\/th>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td>La casa roja<\/td>\n<td>Las casas rojas<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"tabela\" bgcolor=\"#FFFFFF\">\n<td>El coche<\/td>\n<td>Los coches rojos<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p>2. Puede ocurrir que un Adjetivo se refiera a varios Sustantivos. En este caso, el Adjetivo debe ir en plural y en masculino si alguno de los Sustantivos es masculino. Ejemplo: Julio, Marta y Juana son estudiosos.<\/p>\n<p><span class=\"fonte\">Fonte: <\/span>www.mester.com<\/p>\n<h4>Substantivos<\/h4>\n<p><strong>Aspectos Problem\u00e1ticos del Sustantivo en Espa\u00f1ol<\/strong><\/p>\n<p><strong>El g\u00e9nero de los sustantivos en espa\u00f1ol:<\/strong><\/p>\n<p>Respecto al g\u00e9nero, no existe en espa\u00f1ol o en portugu\u00e9s una regla general para los sustantivos comunes inanimados. Como se puede ver abajo, la mayor\u00eda carece de diferenciaci\u00f3n final propia del masculino o del femenino:<\/p>\n<p><strong>Espa\u00f1ol \/ Portugu\u00e9s<\/strong><\/p>\n<p><strong>el verano \/ o ver\u00e3o<\/strong> = sustantivo masculino<br \/>\n<strong>la mano \/ a m\u00e3o<\/strong> = sustantivo femenino<\/p>\n<p><strong>el telegrama \/ o telegrama<\/strong> = sustantivo masculino<br \/>\n<strong>la cama \/ a cama <\/strong>= sustantivo femenino<\/p>\n<p><strong>el patio \/ o p\u00e1tio<\/strong> = sustantivo masculino<br \/>\n<strong>la radio \/ a r\u00e1dio<\/strong> = sustantivo femenino<\/p>\n<p><strong>el planeta \/ o planeta<\/strong> = sustantivo masculino<br \/>\n<strong>la patata \/ a batata <\/strong>= sustantivo femenino<\/p>\n<p><strong>el flete \/ o frete<\/strong> = sustantivo masculino<br \/>\n<strong>la clase \/ a classe<\/strong> = sustantivo femenino<\/p>\n<p><strong>el problema \/ o problema<\/strong> = sustantivo masculino<br \/>\n<strong>la autoestima \/ a autoestima <\/strong>= sustantivo femenino<\/p>\n<p><strong>el d\u00eda \/ o dia<\/strong> = sustantivo masculino<br \/>\n<strong>la alegr\u00eda \/ a alegria<\/strong> = sustantivo femenino<\/p>\n<p><strong>el tema \/ o tema<\/strong> = sustantivo masculino<br \/>\n<strong>la gema \/ a gema<\/strong> = sustantivo femenino<\/p>\n<p><strong>Sin embargo, tanto en espa\u00f1ol como en portugu\u00e9s los sustantivos tienen ciertas caracter\u00edsticas que permiten establecer la siguiente clasificaci\u00f3n con relaci\u00f3n a los marcadores de g\u00e9nero:<\/strong><\/p>\n<p><strong>A. Respeto a la terminaci\u00f3n de los sustantivos<\/strong><\/p>\n<p>En su mayor parte, los sustantivos con terminaci\u00f3n en -o, -aje, -ambre, -ete, -il, -\u00f3n y -or son masculinos.:<\/p>\n<p>el patio, blindaje, pan, alambre, banquete, tamboril, butac\u00f3n, color, tractor, colador, percursor, etc.<\/p>\n<p><strong>\u00a1Cuidado con la interferencia!<\/strong><\/p>\n<p>Respecto al portugu\u00e9s, f\u00edjense que la terminaci\u00f3n -aje en espa\u00f1ol, que generalmente es masculina, equivale al sufijo portugu\u00e9s -agem, que generalmente es femenino. Pongan atenci\u00f3n para que no haya interferencia de una lengua en la otra:<\/p>\n<p><strong>Espa\u00f1ol \/ Portugu\u00e9s<\/strong><\/p>\n<p>el coraje \/ a coragem<br \/>\nel equipaje \/ a equipagem<br \/>\nel fraude \/ a fraude<br \/>\nel garaje \/ a garagem<br \/>\nel paisaje \/ a paisagem<br \/>\nel viaje \/ a viagem<\/p>\n<p>Lo mismo pasa con algunos sustantivos que terminan en -or precedidos de la letra &#8220;l&#8221;.<\/p>\n<p><strong>Espa\u00f1ol \/ Portugu\u00e9s<\/strong><\/p>\n<p>el color \/ a cor<br \/>\nel dolor \/ a dor<\/p>\n<p>La mayor\u00eda de los sustantivos con terminaci\u00f3n en -a, -cia, -ci\u00f3n, -dad, -ez, -eza, -gi\u00f3n, -idad, -ie, -ncia, -nza, -si\u00f3n, -sis, tad, -triz, -tud, -xi\u00f3n y -umbre son femeninos:<\/p>\n<p>la casa, gracia, recepci\u00f3n, bondad, vejez, belleza, religi\u00f3n, solemnidad, barbarie, tolerancia, templanza, comprensi\u00f3n, crisis, lealtad, cicatriz, magnitud, reflexi\u00f3n, reciedumbre, etc.<\/p>\n<p>Hay algunas palabras en espa\u00f1ol con la terminaci\u00f3n -i\u00f3n, z\u00f3n, -z y -d que tienen un significado abstracto y son femeninas:<\/p>\n<p>la opini\u00f3n, raz\u00f3n, paz, pared, etc.<\/p>\n<p>Sin embargo, Hay muchos sustantivos comunes que tienen las mismas terminaciones pero que son masculinos:<\/p>\n<p>el gorri\u00f3n, coraz\u00f3n, pez, c\u00e9sped, etc.<\/p>\n<p><strong>\u00a1Cuidado con la interferencia!<\/strong><\/p>\n<p>Respecto al portugu\u00e9s, f\u00edjense que la terminaci\u00f3n -umbre en espa\u00f1ol, que generalmente es femenina, equivale al sufijo portugu\u00e9s -ume, que generalmente es masculino. Pongan atenci\u00f3n para que no haya interferencia de una lengua en la otra:<\/p>\n<p><strong>Espa\u00f1ol \/ Portugu\u00e9s<\/strong><\/p>\n<p>la costumbre \/ o costume<br \/>\nla legumbre \/ o legume<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de los ejemplos se\u00f1alados arriba, hay otros sustantivos en espa\u00f1ol y portugu\u00e9s que cambian de g\u00e9nero de un idioma al otro.<\/p>\n<p><strong>Abajo sigue una lista parcial de estos sustantivos:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Espa\u00f1ol \/ Portugu\u00e9s<\/strong><\/p>\n<p>el \u00e1rbol \/ a \u00e1rvore<br \/>\nel cutis \/ a c\u00fatis<br \/>\nel desorden \/ a desordem<br \/>\nel origen \/ a origem<br \/>\nel puente \/ a ponte<\/p>\n<p>la baraja \/ o baralho<br \/>\nla hiel \/ o fel<br \/>\nla leche \/ o leite<br \/>\nla miel \/ o mel<br \/>\nla nariz \/ o nariz<br \/>\nla risa \/ o riso<br \/>\nla sangre \/ o sangue<br \/>\nla sonrisa \/ o sorriso<br \/>\nla protesta \/ o protesto<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de los sustantivos se\u00f1alados arriba, hay un grupo de palabras en espa\u00f1ol y portugu\u00e9s, en su mayor\u00eda derivadas del griego, que son an\u00f3malas respecto al g\u00e9nero.<\/p>\n<p><strong>Estas palabras, aunque terminen en -a, son del g\u00e9nero masculino y generalmente terminan en -ma, -pa y -ta:<\/strong><\/p>\n<p>el drama \/ o drama<br \/>\nel enigma \/ o enigma<br \/>\nel esquema \/ o esquema<br \/>\nel estigma \/ o estigma<br \/>\nel estratagema \/ o estratagema<br \/>\nel fonema \/ o fonema<br \/>\nel idioma \/ o idioma<br \/>\nel lema \/ o lema<br \/>\nel mapa \/ o mapa<br \/>\nel morfema \/ o morfema<br \/>\nel paradgima \/ o paradgima<br \/>\nel planeta \/ o planeta<br \/>\nel problema \/ o problema<br \/>\nel sintagma \/ o sintagma<br \/>\nel sistema \/ o sistema<br \/>\nel trauma \/ o trauma<br \/>\nel telegrama \/ o telegrama<br \/>\nel tema \/ o tema<\/p>\n<p><strong>\u00a1OJO! \u2013 F\u00edjense que hay otras palabras en espa\u00f1ol y portugu\u00e9s que terminan en -ma, -pa y -ta que no son derivadas del griego y que, m\u00e1s bien, siguen las reglas morfol\u00f3gicas del espa\u00f1ol respecto a las palabras aut\u00f3ctonas de la lengua, llevando as\u00ed el g\u00e9nero femenino:<\/strong><\/p>\n<p>la gema \/ gema<br \/>\nla papa \/ papa<br \/>\nla capa \/ capa<br \/>\nla maleta \/ maleta<br \/>\nla pata \/ pata<\/p>\n<p>Sustantivos del g\u00e9nero femenino que empiezan con la a- o ha- t\u00f3nica: Hay una clase de sustantivos en espa\u00f1ol que empiezan con la a- o ha- t\u00f3nica y que, para evitar un efecto cacof\u00f3nico, requieren el art\u00edculo masculino &#8220;el,&#8221; aunque mantengan el g\u00e9nero femenino.<\/p>\n<p>Para usar la forma &#8220;el&#8221; antes de un sustantivo femenino, \u00e9ste tiene que cumplir tres requisitos a la vez: 1) el art\u00edculo definido debe estar colocado inmediatamente antes del sustantivo; 2) el sustantivo tiene que ser femenino singular; y<\/p>\n<p><strong>3) el sustantivo debe comenzar con una a- o ha- t\u00f3nica:<\/strong><\/p>\n<p>el agua fr\u00eda \/ un agua fr\u00eda \/ la fr\u00eda agua \/ las aguas fr\u00edas<br \/>\nel \u00e1guila majestuosa \/ un \u00e1guila majestuosa \/ la majestuosa \u00e1guila \/ las \u00e1guilas majestuosas<br \/>\nel ala negra \/ un ala negra \/ la negra ala \/ las alas negras<br \/>\nel arma peligrosa \/ un arma peligrosa \/ la peligrosa arma \/ las armas peligrosas<br \/>\nel aspa blanca \/ un aspa blanca \/ la blanca aspa\/ las aspas blancas<br \/>\nel habla hermosa \/ un habla hermosa \/ la hermosa habla \/ las hablas hermosas<br \/>\nel hacha nueva \/ un hacha nueva \/ la nueva hacha \/ las hachas nuevas<br \/>\nel hada buena \/ un hada buena \/ la buena hada \/ las hadas buenas<br \/>\nel hambre inmensa \/ un hambre inmensa \/ la inmensa hambre \/ las hambres inmensas<\/p>\n<p><strong>La regla arriba se aplica s\u00f3lo si la primera s\u00edlaba del sustantivo es t\u00f3nica. Si no lo es, no se puede usar el art\u00edculo masculino:<\/strong><\/p>\n<p>la abeja<br \/>\nla academia<br \/>\nla aduana<br \/>\nla afirmaci\u00f3n<br \/>\nla agon\u00eda<br \/>\nla aguada<br \/>\nla aguja<br \/>\nla alborada<br \/>\nla alcoba<br \/>\nla armadura<br \/>\nla aspereza<br \/>\nla habladur\u00eda<br \/>\nla hamaca<br \/>\nla harina<\/p>\n<p>Esta regla no se aplica a nombres de mujeres (primer nombre o apellido), a las letras del alfabeto (la a, la hache) y a sustantivos que designan personas o animales del sexo femenino.<\/p>\n<p><strong>Otra excepci\u00f3n es el nombre de la ciudad holandesa &#8220;La Haya&#8221; (den Haag):<\/strong><\/p>\n<p>\u00bfHa llegado la \u00c1ngela?<br \/>\nel \u00e1rabe \/ la \u00e1rabe<br \/>\nel \u00e1nade \/ la \u00e1nade<\/p>\n<p><strong>B. Respecto al significado de los sustantivos:<\/strong><\/p>\n<p><strong>El nombre del \u00e1rbol es masculino (-o), mientras el correspondiente a su fruto es femenino (-a):<\/strong><\/p>\n<p>\u00c1rbol (el) \/ Fruto (la)<br \/>\nel naranjo \/ la naranja<br \/>\nel almendro \/ la almendra<br \/>\nel avellano \/ la avellana<br \/>\nel cerezo \/ la cereza<br \/>\nel ciruelo \/ la ciruela<br \/>\nel casta\u00f1o \/ la casta\u00f1a<br \/>\nel manzano \/ la manzana<\/p>\n<p>Con el masculino se expresa un cierto objeto (generalmente con terminaci\u00f3n en -o), mientras que con el femenino (generalmente con terminaci\u00f3n en -a) se expresa otro objeto similar o relacionado con el primero.<\/p>\n<p><strong>Obs: <\/strong>Las definiciones subrayadas de las palabras se\u00f1aladas abajo indican los significados m\u00e1s comunes de estos t\u00e9rminos.<\/p>\n<p><strong>el anillo:<\/strong> 1. Aro peque\u00f1o. 2. Adorno en forma de aro para los dedos de la mano. 3. Cada una de las bandas transversales en que se divide el cuerpo de algunos animales, como los an\u00e9lidos y los artr\u00f3podos. 4. Moldura o cornisa de forma circular. 5. En matem\u00e1ticas, sistema algebraico de dos operaciones llamadas multiplicaci\u00f3n y adici\u00f3n. El sistema es un grupo conmutativo con respecto a la suma; la multiplicaci\u00f3n es asociativa y distributiva respecto a la adici\u00f3n. 6. Anillo de Saturno. El que rodea este planeta. 7. Ca\u00e9rsele a uno los anillos. Considerar humillante un trabajo. 8. Venir como anillo al dedo. Acertar, ser oportuno.<\/p>\n<p><strong>la anilla: <\/strong>1. Cada uno de los aros que, colocados sobre una barra, sirven para colgar cortinas. 2. [plural] Aros para hacer ejercicios gimn\u00e1sticos. 3. Argolla para sujetar cualquier objeto [una carpeta de anillas].<\/p>\n<p><strong>el banco: 1<\/strong>. Asiento largo para varias personas. 2. Empresa que se dedica a tomar dinero ajeno y a prestarlo, y a otras operaciones de banca [banco de exportaci\u00f3n; banco hipotecario \u2013 t\u00e9rmino menos amplio que \u201cuna banca\u201d]. 3. Grupo grande de peces que van juntos. 4. Mesa de trabajo de algunos artesanos. 5. Mesa que usaban los cambistas. 6. En mares, r\u00edos o lagos, baj\u00edo extenso. 7. Estrato geol\u00f3gico de gran espesor. 8. Macizo de mineral que presenta dos caras descubiertas. 9. Banco de datos. Informaci\u00f3n almacenada generalmente por medios inform\u00e1ticos. 10. Banco de ojos. Establecimiento oftalmol\u00f3gico donde se conservan c\u00f3rneas para ser transplantadas. 11. Banco de sangre. Establecimiento m\u00e9dico donde se conserva sangre para transfusiones.<\/p>\n<p><strong>la banca: <\/strong>1. Asiento grande de madera, sin respaldo. 2. Conjunto de actividades financieras y crediticias que consiste en operaciones de giro, cambio y descuento, aperturas de cr\u00e9ditos y cuentas corrientes, compraventa de efectos p\u00fablicos, etc. 3. Conjunto de bancos o banqueros, [sistema bancario \u2013 t\u00e9rmino m\u00e1s amplio que \u201cun banco\u201d]. 4. En ciertos juegos de azar, persona que representa a la casa, contra la que apuestan los jugadores [gana la banca]. 5. Mesa de mercados p\u00fablicos. 6. Juego de naipes. 7. [en Hispanoam\u00e9rica] Banco para sentarse.<\/p>\n<p><strong>el barco: <\/strong>1. Veh\u00edculo flotante capacitado para transportar personas y cosas [m\u00e1s grande que \u201cuna barca\u201d]. 2. Barranco poco profundo. Sin\u00f3nimos: Buque, bajel, nav\u00edo, vapor.<\/p>\n<p><strong>la barca: <\/strong>1. Embarcaci\u00f3n peque\u00f1a movida a remo para la navegaci\u00f3n costera o fluvial, usada en la pesca [m\u00e1s peque\u00f1a que \u201cun barco\u201d]. Sin\u00f3nimos: Lancha, bote, canoa, chalana.<\/p>\n<p><strong>el barranco:<\/strong> 1. Despe\u00f1adero. 2. Erosi\u00f3n profunda que hacen en la tierra las corrientes de agua. 3. [sentido figurado] Dificultad, atolladero.<\/p>\n<p><strong>la barranca:<\/strong> Quebrada, ca\u00f1\u00f3n, precipicio, torrentera, vaguada, hendidura.<\/p>\n<p><strong>el bolso: <\/strong>1. Bolsa de mano para llevar art\u00edculos de uso personal tales como peines, coloretes, l\u00e1pices de labio, r\u00edmel, etc. [m\u00e1s peque\u00f1o que \u201cuna bolsa\u201d y generalmente usado solamente por la mujeres]. 2. Concavidad que se forma en las velas de una embarcaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>la bolsa: <\/strong>1. Saco para guardar o llevar art\u00edculos de uso general tales como v\u00edveres, ropa, libros, regalos, etc. [m\u00e1s grande que \u201cun bolso\u201d y generalmente empleada cuando uno va de compras, usada tanto por los hombres como por las mujeres]. 2. Monedero. 3. Beca de estudios. 4. Reuni\u00f3n oficial de compradores y vendedores para cruzar sus \u00f3rdenes de compra y venta de activos financieros, como acciones, obligaciones y otros valores admitidos. 5. Lugar f\u00edsico donde se re\u00fanen y conjunto de estas operaciones mercantiles. 6. Riqueza, dinero o ganancias de una persona. 7. Piel floja debajo de los ojos. 8. Cualquier cavidad llena de pus, agua o cualquier otro l\u00edquido. 9. Cavidad redonda de una mina en la que el mineral es m\u00e1s abundante. 10.Arruga o ensanchamiento en el vestido. 11. Bolsa de aire. Espacio lleno de aire que normalmente est\u00e1 ocupado por un l\u00edquido [los buscadores del tesoro pod\u00edan respirar gracias a una bolsa de aire formada en el barco hundido]. 12. Bolsa de trabajo. Organismo de demanda y oferta de trabajo. 13. Bajar o subir la b. Bajar o subir el precio de los valores cotizados en la bolsa de comercio. 14. Jugar a la bolsa. Especular sobre el alza y la baja de los valores. 15. Bolsa negra. Mercado clandestino de divisas.<\/p>\n<p><strong>el botijo: <\/strong>1. Vasija de barro poroso, panzuda y con asa, con boca para llenarla y pit\u00f3n para beber.<\/p>\n<p><strong>la botija: <\/strong>1. Vasija redonda de barro, de cuello estrecho y corto.<\/p>\n<p><strong>el brazo:<\/strong> 1. Miembro del cuerpo que va del hombro a la mano. 2. Parte de \u00e9l desde el hombro hasta el codo. 3. En las l\u00e1mparas, candelero que sale del cuerpo central [la l\u00e1mpara tiene siete brazos]. 4. Soporte lateral en los asientos [el brazo del sill\u00f3n]. 5. Pata delantera en las caballer\u00edas. 6. En la balanza, cada una de las dos mitades de la barra horizontal. 7. Rama de \u00e1rbol. 8. [sentido figurado] Valor, poder [los defendi\u00f3 con su valiente brazo]. 9. Parte de una palanca a uno y otro lado del punto de apoyo. 10. En la sociedad anterior a la Revoluci\u00f3n Francesa, representaci\u00f3n de cada estamento. 11. [sentido figurado] Protectores [nos servimos de buenos brazos]. 12. [sentido figurado, plural] Braceros, jornaleros. 13. Brazo de gitano. Pieza de reposter\u00eda. 14. Brazo de mar. Canal ancho y largo del mar que entra en tierra adentro. 15. A brazo partido [locuci\u00f3n adverbial]. Con los brazos, sin armas. 16. [locuci\u00f3n adverbial] Con gran empe\u00f1o. 17. Con los brazos abiertos [locuci\u00f3n adverbial]. Con agrado o amor. 18. Cruzarse de brazos. Permanecer inactivo. 19. Dar uno su brazo a torcer. Rendirse, ceder. 20. Hecho un brazo de mar. Elegante, bien vestido. 21. Ser el brazo derecho de uno. Ser la persona en quien m\u00e1s se conf\u00eda.<\/p>\n<p><strong>la braza:<\/strong> 1. Estilo de nataci\u00f3n en que los hombros se mantienen a nivel del agua y los brazos se mueven simult\u00e1neamente de delante hacia atr\u00e1s, al mismo tiempo que las piernas se encogen y se estiran. 2. Unidad de longitud usada en marina, equivalente a 1,6718 m.<\/p>\n<p><strong>el caldero: <\/strong>1. Recipiente de suelo semiesf\u00e9rico o plano, con un asa sujeta a dos argollas en la boca. 2. Lo que cabe en \u00e9l.<\/p>\n<p><strong>la caldera: <\/strong>1. Recipiente met\u00e1lico donde se calienta agua para alg\u00fan servicio, como por ejemplo para distribuir la calefacci\u00f3n. 2. Recipiente grande y redondo para calentar o cocer algo. 3. Depresi\u00f3n del terreno originada por erosi\u00f3n, hundimiento o explosi\u00f3n. 4. Parte m\u00e1s honda de un pozo. 5. Caja met\u00e1lica del timbal. 6. C. de vapor. Recipiente cerrado para hervir agua y aprovechar la presi\u00f3n del vapor como fuerza motriz.<\/p>\n<p><strong>el canasto:<\/strong> 1. Cierto tipo de canasta cil\u00edndrica, con la boca m\u00e1s estrecha. 2. \u00a1Canastos! [interjecci\u00f3n]. Expresa sorpresa.<\/p>\n<p><strong>la canasta:<\/strong> 1. Cesto de mimbre, ensanchado en la boca y con dos asas. 2. Aro horizontal con una red sin fondo, sujeto a un tablero, por donde hay que introducir el bal\u00f3n en baloncesto. 3. Tanto [unidad de cuenta en los juegos] en el baloncesto. 4. Cierto juego de naipes.<\/p>\n<p><strong>el cayado: <\/strong>1. Bast\u00f3n encorvado en el extremo superior. 2. B\u00e1culo de los obispos. 3. Nombre con que se designa una vuelta en una corriente de agua o en un conducto 4. Cayado de la aorta. Curva que forma esta arteria al salir del coraz\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>la cayada:<\/strong> 1. Palo<\/p>\n<p><strong>el cesto: <\/strong>1. Cesta grande y m\u00e1s alta que ancha [m\u00e1s grande que \u201cuna cesta\u201d]. 2. Papelera que suele ponerse al lado del escritorio. 3. [sentido figurado] Persona torpe.<\/p>\n<p><strong>la cesta:<\/strong> 1. Recipiente de mimbre u otra madera flexible [m\u00e1s peque\u00f1a que \u201cun cesto\u201d]; por extensi\u00f3n, bolsa de la compra. 2. Especie de paleta c\u00f3ncava para jugar a la pelota. 3. En baloncesto, la red que pende del aro sujeto a un tablero vertical. 4. Cesta de la compra. Precio de los alimentos y dinero que se gasta en la compra diaria. Sin\u00f3nimos: 1. Cesto, capazo, canasta.<\/p>\n<p><strong>el cubo: <\/strong>1. Vasija de metal o madera, generalmente de figura de cono truncado invertido, con asa en el borde superior, empleado en usos dom\u00e9sticos [m\u00e1s peque\u00f1o que &#8220;una cuba&#8221;]. 2. Cilindro hueco en que remata por abajo la bayoneta y la moharra de la lanza. 3. Mechero (candelero). 4. Pieza central en que se encajan los rayos de las ruedas de los carruajes. 5. Pieza en que se arrolla la cuerda de algunos relojes de bolsillo. 6. Estanque de los molinos para recoger el agua cuando es poca. 7. Torre\u00f3n circular de las fortalezas antiguas. 8. A cubos, en abundancia, con mucha fuerza. 9. En Santo Domingo: Enga\u00f1o.<\/p>\n<p><strong>la cuba: <\/strong>1. Recipiente de madera, para contener l\u00edquidos, compuesto de duelas unidas y aseguradas con aros de hierro o madera, y cerrado en sus extremos con tablas [m\u00e1s grande que &#8220;un cubo&#8221;]: calar una cuba, medirla con una vara, para saber su capacidad y pagar los derechos. 2. fig. L\u00edquido que cabe en una cuba. 3. Persona que bebe mucho vino: estar hecho una cuba, estar borracho. 4. Parte del hueco interior de un horno alto, comprendida entre el vientre y el tragante. 5. Cuba libre, combinado de ginebra o ron. 6. En Colombia: Hermano o hijo menor.<\/p>\n<p><strong>el cuchillo: <\/strong>1. Utensilio formado de una hoja de acero con un solo corte y un mango. 2. [sentido figurado] A\u00f1adidura o remiendo, generalmente triangular, en una prenda o vestido, para aumentar su vuelo. 3. En arquitectura, armaz\u00f3n que sirve de sost\u00e9n a la cubierta de una construcci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>la cuchilla:<\/strong> 1. Hoja ancha y cortante de un solo filo con o sin mango. 2. Hoja de cualquier arma blanca. 3. Hoja de afeitar.<\/p>\n<p><strong>el fruto:<\/strong> 1. [Bot\u00e1nica] Ovario de las flores fecundado y maduro; contiene las semillas. 2. Producto de la tierra. 3. Producto del trabajo o del ingenio [fruto de su imaginaci\u00f3n]. 4. [sentido figurado] Utilidad. 5. Fruto seco. [Bot\u00e1nica]. Nombre gen\u00e9rico de los frutos con c\u00e1scara o de los sometidos a desecaci\u00f3n. 6. Sacar fruto. Aprovechar. Sin\u00f3nimos: Producci\u00f3n, resultado, cosecha, provecho, ganancia, rendimiento.<\/p>\n<p><strong>la fruta:<\/strong> 1. [Bot\u00e1nica] Fruto comestible.<\/p>\n<p><strong>el gorro:<\/strong> 1. Prenda de tela o punto para abrigar la cabeza: gorro catal\u00e1n, barretina; gorro frigio, el que, semejante al usado por los frigios, tomaron los revolucionarios franceses de 1793 como emblema de la libertad. Gorro cuartelero, el formado por dos pedazos cuadrangulares de pa\u00f1os cosidos por tres de sus lados que, doblado especialmente, lo utilizaba la tropa con el traje de faena. 2. Objeto que cubre la punta o extremos de algo. 3. Gorro frigio, caperuza (molusco). 4. Gorro verde, seta de cura. 5. Estar hasta el gorro, vulgar, estar harto. 6. Tap\u00f3n, en el juego del baloncesto. 7. En el Per\u00fa: L\u00edneas que preceden a la publicaci\u00f3n de un art\u00edculo<\/p>\n<p>l<strong>a gorra: <\/strong>1. Prenda con o sin visera, sin alas, usada para cubrir la cabeza. 2. De gorra [locuci\u00f3n adverbial]. A costa de los dem\u00e1s. Sin\u00f3nimos: 1. Boina, birrete, bonete. 2. De balde, por la cara.<\/p>\n<p><strong>el hoyo:<\/strong> 1. Concavidad en la tierra o en cualquier superficie, normalmente de dimensiones reducidas. 2. Sepultura. Sin\u00f3nimos: Socav\u00f3n, cavidad, agujero, zanja, fosa, cripta, tumba.<\/p>\n<p><strong>la hoya:<\/strong> 1. Hoyo grande formado en la tierra. 2. Llano de gran extensi\u00f3n entre monta\u00f1as. 3. Sepultura, tumba. 4. [en Hispanoam\u00e9rica] Curso fluvial, sus afluentes y territorio que ba\u00f1a [la hoya del Amazonas].<\/p>\n<p><strong>el huerto: <\/strong>1. Huerta chica [m\u00e1s peque\u00f1o que \u201cuna huerta\u201d].<\/p>\n<p><strong>la huerta:<\/strong> 1. Terreno de regad\u00edo destinado al cultivo de hortalizas y \u00e1rboles frutales [m\u00e1s grande que \u201cun huerto\u201d]. 2. En algunas partes, toda la tierra de regad\u00edo. 3. [en Ecuador] Cacahual [terreno poblado de cacaos].<\/p>\n<p><strong>el huevo: <\/strong>1. Estructura formada por el embri\u00f3n, el vitelo y una cubierta protectora, m\u00e1s o menos dura, que producen diversos animales. 2. Huevo no fecundado de la gallina, destinado a la alimentaci\u00f3n humana. 3. \u00d3vulo fecundado. 4. Pieza esf\u00e9rica utilizada para zurcir. 5. [plural, vulgar] Test\u00edculos. 6. Pisando huevos [locuci\u00f3n adverbial]. Con mucho tiento, muy despacio. 7. El huevo de Col\u00f3n. Cosa, aparentemente muy dif\u00edcil, que resulta muy f\u00e1cil. Sin\u00f3nimos: Germen, embri\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>la hueva: <\/strong>1. Masa formada por los huevecillos de ciertos peces.<\/p>\n<p><strong>el jarro: <\/strong>1. Jarra que tiene solamente un asa [m\u00e1s peque\u00f1o que \u201cuna jarra\u201d]. 2. Cantidad de l\u00edquido que cabe en ella. 3. Echar un jarro de agua fr\u00eda. [familiar]. Desilusionar bruscamente. 4. A jarros [locuci\u00f3n adverbial]. A c\u00e1ntaros.<\/p>\n<p><strong>la jarra:<\/strong> 1. Vasija de boca ancha, con una o m\u00e1s asas y, en ocasiones, un estrechamiento en el borde para servir m\u00e1s f\u00e1cilmente los l\u00edquidos [m\u00e1s grande que \u201cun jarro\u201d]. 2. En jarras [locuci\u00f3n adverbial]. Con las manos en la cintura y los brazos arqueados.<\/p>\n<p><strong>el libro: <\/strong>1. Conjunto de hojas manuscritas o impresas y reunidas formando un volumen. 2. Obra cient\u00edfica o literaria de bastante extensi\u00f3n para formar un volumen. 3. Cada una de las partes de una obra extensa. 4. Tercera parte de las cuatro en que se divide el est\u00f3mago de los rumiantes. 5. Libreto. 6. Apl\u00edcase a cosas que tienen forma de libro. 7. Libro blanco, amarillo, rojo&#8230; El que publica un gobierno con asuntos de inter\u00e9s que desea difundir. 8. Libro de caballer\u00edas. G\u00e9nero de la novela que aparece en Francia entre la Edad Media y el Renacimento como continuaci\u00f3n de los cantares de gesta, y que tuvo en Espa\u00f1a una gran difusi\u00f3n. En \u00e9l se narran las aventuras fant\u00e1sticas o haza\u00f1as de caballeros andantes. 9. Libro de caja. El que se usa en un comercio para anotar el dinero que entra y sale. 10. Libro can\u00f3nico. Cada uno de los que forman parte de la Biblia, con su nombre propio, aprobado como aut\u00e9ntico. 11. Libro de texto. El que utilizan los alumnos de una clase para estudiar una asignatura. 12. Libro de bolsillo. El de tama\u00f1o peque\u00f1o, destinado a un amplio p\u00fablico, y, habitualmente, de bajo precio. 13. Colgar o ahorcar los libros. Abandonar los estudios. 14. Explicarse como un l. abierto. Hablar bien y muy claro. 15. Llevar los libros. Encargarse de llevar la contabilidad de un negocio<\/p>\n<p><strong>la libra: <\/strong>1. Moneda cuyo valor var\u00eda seg\u00fan los pa\u00edses; por antonomasia, la libra esterlina, unidad monetaria del Reino Unido. 2. Escrito con may\u00fascula, s\u00e9ptimo signo del Zod\u00edaco, que el Sol recorre aparentemente del 24 de septiembre al 23 de octubre. 3. Con may\u00fascula, constelaci\u00f3n zodiacal. 4. [uso anticuado] Peso que equival\u00eda a medio kilo. 5. En los molinos de aceite, peso colgado en la viga para oprimir la pasta. 6. Hoja de tabaco en la parte inferior de la planta, apreciada por su calidad. 7. Libra de chocolate. Conjunto de dos tabletas de chocolate divididas en ocho porciones u onzas. 8. Libra carnicera. La usada en varias provincias para pesar carne y pescado.<\/p>\n<p><strong>el madero:<\/strong> 1. Tronco de \u00e1rbol derribado y limpio de ramas. 2. Pieza larga de madera labrada por sus cuatro caras. 3. [sentido figurado] Embarcaci\u00f3n. 4. [familiar] Polic\u00eda.<\/p>\n<p><strong>la madera: <\/strong>1. Sustancia s\u00f3lida y firme que tienen los \u00e1rboles debajo de la corteza. 2. Trozo de esta materia trabajada. 3. Disposici\u00f3n y aptitud de una persona para determinada actividad [tiene madera de actor]. 4. Materia del casco de las caballer\u00edas.<\/p>\n<p><strong>el manto: <\/strong>1. Especie de mantilla grande que cubre desde los hombros o la cabeza hasta los pies. 2. Prenda suelta, parecida a la capa, que llega hasta los pies. 3. Repliegue cut\u00e1neo que segrega la concha o caparaz\u00f3n de los moluscos y de algunos crust\u00e1ceos. 4. Lo que encubre una cosa.<\/p>\n<p><strong>la manta: <\/strong>1. Prenda rectangular de lana o algod\u00f3n para abrigarse en la cama. 2. Pieza que, ocasionalmente, sirve para abrigarse las personas incluso fuera de la cama. 3. Paliza [me han dado una manta de palos]. 4. Nombre com\u00fan de un pez plano que puede alcanzar una tonelada de peso [Mobula mobular y otras especies afines]. 5. Liarse la manta a la cabeza. Despreocuparse de todo. 6. Tirar de la manta Descubrir algo que se manten\u00eda oculto por censurable. 7. A manta [locuci\u00f3n adverbial]. En abundancia. Sin\u00f3nimos: 1. Frazada, cobertor, cobija [en Hispanoam\u00e9rica], zurra, somanta.<\/p>\n<p><strong>el punto: <\/strong>1. Se\u00f1al que deja algo puntiagudo. 2. Se\u00f1al que se pone sobre la i y la j. 3. Signo ortogr\u00e1fico [.]. 4. Puntada de costura. 5. Precedido de de, se dice del tejido o la prenda hecha con puntos o lazadillas trabadas [rebeca de punto]. 6. Manera en que se traban los hilos para formar un tejido [punto de aguja; punto de malla]. 7. Sitio, lugar [s\u00e9 que se halla en esta zona, pero no s\u00e9 en qu\u00e9 punto]. 8. Valor de los naipes o de las caras de un dado seg\u00fan el n\u00famero que les corresponde. 9. Valor convencional de los naipes, dados, etc., en ciertos juegos. 10. Unidad de calificaci\u00f3n o de valoraci\u00f3n en juegos, competiciones, ex\u00e1menes, etc. 11. Puntada de cirujano. 12. En geometr\u00eda, l\u00edmite m\u00ednimo de la extensi\u00f3n. 13. Pico de la pluma. 14. Granito que hace de mira en el fusil. 15. Parte m\u00ednima de algo. 16. Instante [llegados a este punto, hay que tomar una determinaci\u00f3n]. 17. Ocasi\u00f3n. 18. Asunto [conviene estar de acuerdo en este punto]. 19. Parte de una ciencia [vamos a hablar ahora del punto filos\u00f3fico]. 20. Parte o problema de un escrito [una aclaraci\u00f3n del punto segundo]. 21. Lo principal de un asunto [en toda esta cuesti\u00f3n, este es el punto]. 22. Estado perfecto [este guiso est\u00e1 en su punto]. 23. Grado m\u00e1ximo [la tensi\u00f3n en la zona ha llegado a su punto cr\u00edtico]. 24. Persona que destaca en una materia y cuya colaboraci\u00f3n es importante. 25. Grado de una escala. 26. Punto y aparte. Signo de puntuaci\u00f3n que marca la separaci\u00f3n entre p\u00e1rrafos. 27. Punto y seguido. Signo de puntuaci\u00f3n que marca una pausa entre oraciones de sentido completo. 28. Punto y coma. Signo ortogr\u00e1fico (;) que se\u00f1ala una pausa intermedia entre el punto y la coma. 29. Puntos suspensivos. Signo ortogr\u00e1fico (&#8230;) que se\u00f1ala una omisi\u00f3n de parte del enunciado. 30. Dos puntos. Signo ortogr\u00e1fico (:) que anuncia una enumeraci\u00f3n o una cita textual. 31. Punto cardinal. Cada punto del horizonte que se\u00f1ala las cuatro direcciones fundamentales. 32. Punto de vista. Perspectiva, aspecto de un asunto o cosa. 33. Punto de articulaci\u00f3n. 34. Punto de partida. Antecedente y fundamento para tratar o deducir algo. 35. Punto muerto. Posici\u00f3n de un cig\u00fce\u00f1al cuando su codo y la biela est\u00e1n en l\u00ednea recta y no transmite movimiento a la rueda. 36. Punto d\u00e9bil o flaco. Parte m\u00e1s vulnerable de alguien o de algo. 37. Punto de apoyo. Lugar fijo sobre el que se apoya algo. 38. Punto de nieve. Aquel en que la clara batida adquiere consistencia. 39. Al punto [locuci\u00f3n adverbial]. En seguida, pronto. 40. A punto [locuci\u00f3n adverbial]. A tiempo, oportunamente. 41. (adjetivo, -a, locuci\u00f3n adverbial). Con la disposici\u00f3n adecuada para algo. 42. De medio punto [locuci\u00f3n adjetiva]. Se dice del arco b\u00f3veda de curvatura semicircular. 43. Dar en el punto [locuci\u00f3n adjetiva]. Acertar. 44. En punto [locuci\u00f3n adjetiva]. Exacto, sin sobra ni falta. 45. A punto de + infinitivo. En disposici\u00f3n de [estaba a punto de acostarme cuando llamaron por tel\u00e9fono]. 46. Hasta cierto punto [locuci\u00f3n adverbial]. No del todo, relativamente. 47. Hasta el punto de que [locuci\u00f3n conjuntiva]. Presenta un hecho como consecuencia de haber ponderado lo dicho anteriormente. 48. En su punto. En su grado m\u00e1s perfecto [el gazpacho est\u00e1 en su punto]. 49. Poner los puntos sobre las \u00edes. Aclarar algo. 50. Punto por punto [locuci\u00f3n adverbial]. Detalladamente, sin omitir nada.<\/p>\n<p><strong>la punta:<\/strong> 1. Extremo agudo de un instrumento con que se puede herir. 2. Extremo de cualquier cosa [la punta de la nariz]. 3. \u00daltima ramificaci\u00f3n de una cornamenta. 4. Clavo peque\u00f1o. 5. Asta de toro. 6. [adjetivo] D\u00edcese de la hora que suele coincidir con la de salida del trabajo, colegio, etc., y durante la cual se producen atascos o aglomeraciones de gente. 7. [en Cuba] Hoja de tabaco. 8. Algo, un poco [dame una punta de queso]; tambi\u00e9n refiri\u00e9ndose a cualidades intelectuales o morales [tu hermano tiene una punta de cinismo]. 9. Encaje con ondas. 10. De punta en blanco. Impecable. 11. Sacar punta a una cosa. Darle un significado que no tiene. 12. Tener uno una cosa en la punta de la lengua. Estar a punto de decirla o de recordarla. 13. Punta fina. D\u00edcese de los \u00fatiles de escritura que hacen un trazo fino.<\/p>\n<p><strong>el puerto: <\/strong>1. Lugar en la costa para refugio o tr\u00e1fico de las naves. 2. Paso estrecho entre monta\u00f1as. 3. Monta\u00f1a con uno o varios de estos pasos. 4. [sentido figurado] Amparo, refugio. 5. Puerto franco. Aquel que no cobra impuesto de aduanas.<\/p>\n<p><strong>la puerta: <\/strong>1. Hueco en una pared para entrar y salir. 2. Pieza que cierra este hueco. 3. Principio, entrada de cualquier agujero. 4. [sentido figurado] Inicio de un asunto. 5. Puerta de emergencia. Puerta para casos urgentes. 6. Puerta excusada o falsa. La que da a un lugar excusado. 7. Puerta franca. Entrada o salida libre. 8. Exenci\u00f3n de derechos de consumo. 9. Puerta secreta. Puerta falsa. 10. La muy oculta. 11. Abrir la puerta. Dar motivo o facilidad. 12. A puerta cerrada [locuci\u00f3n adverbial]. En secreto. 13. Cerr\u00e1rsele a uno todas las puertas. Estar desamparado. 14. Dar a uno con la puerta en la cara, en las narices, en los hocicos o en los ojos. Rechazarlo, menospreciarlo. 15. De puerta en puerta. Mendigando. 16. Tomar uno la puerta. Marcharse.<\/p>\n<p><strong>el ramo:<\/strong> 1. Conjunto natural o artificial de flores o ramas. 2. Rama secundaria. 3. Rama cortada. 4. Parte de una ciencia, arte o industria [el ramo de la construcci\u00f3n].<\/p>\n<p><strong>la rama:<\/strong> 1. Cada una de las partes en que se divide el tronco o tallo de las plantas. 2. Serie de personas con un mismo origen. 3. Parte secundaria de otra principal. 4. Cada una de las partes de una ciencia. 5. Andarse uno por las ramas. Detenerse en lo menos importante de un asunto, sin centrarse en lo m\u00e1s importante. 6. En rama [locuci\u00f3n adverbial]. Se utiliza para designar materias que no est\u00e1n completamente manufacturadas [algod\u00f3n en rama]. 7. Ir de rama en rama. Ir de una cosa a otra sin detenerse lo suficiente en cada una. Sin\u00f3nimos: Gajo, ramo, v\u00e1stago, subdivisi\u00f3n, derivaci\u00f3n, ramificaci\u00f3n, ramo, perderse, divagar.<\/p>\n<p><strong>el r\u00edo:<\/strong> 1. Corriente natural de agua continua, que desemboca en el mar, en un lago o en otro r\u00edo. 2. [sentido figurado] Gran abundancia de una cosa. 3. A r\u00edo revuelto, ganancia de pescadores. Expresi\u00f3n para indicar que se saca partido de una cosa, aprovechando una confusi\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>la r\u00eda:<\/strong> 1. Valle fluvial por cuya desembocadura penetra el mar y queda influido por el paso de las mareas. 2. Ensenada extensa. 3. Balsa de agua que se pone como obst\u00e1culo en algunas pruebas h\u00edpicas.<\/p>\n<p><strong>el ruedo:<\/strong> 1. Redondel en las plazas de toros. 2. Contorno.<br \/>\nEl doblez que se le hace a una ropa que La barra de una falda o de un patal\u00f3n<\/p>\n<p><strong>la rueda:<\/strong> 1. Pieza circular que puede girar sobre su eje. 2. C\u00edrculo, corro de personas. 3. Porci\u00f3n circular de carne, pescado o fruta. 4. Pez marino fosforescente, de forma casi circular. 5. R. de la fortuna. Sucesi\u00f3n de acontecimientos pr\u00f3speros o adversos en la vida humana. 6. Rueda de prensa. Reuni\u00f3n de periodistas en torno a un personaje p\u00fablico para hacerle preguntas y escuchar sus declaraciones. 7. Comulgar con ruedas de molino. Creer en cosas exageradas o falsas, tragar y admitir f\u00e1cilmente todo lo que uno oye. 8. Chupar rueda. En ciclismo, correr detr\u00e1s de otro ciclista para aprovecharse de su esfuerzo y su ritmo protegi\u00e9ndose del viento.<\/p>\n<p><strong>el saco:<\/strong> 1. Recept\u00e1culo en forma de bolsa grande de tela, pl\u00e1stico, cuero o papel. 2. Lo contenido en \u00e9l. 3. Vestidura romana. 4. [sentido figurado] Vestidura muy holgada. 5. [en Hispanoam\u00e9rica e Islas Canarias] Chaqueta, americana. 6. Saco de dormir. Especie de saco forrado o acolchado que se cierra generalmente con una cremallera y se utiliza para dormir en una tienda de campa\u00f1a o al aire libre. 7. Entrar a saco. Saquear. 8. Entrar de lleno e impulsivamente en un asunto, destrozando o cambiando lo anterior [entr\u00f3 a saco en la correcci\u00f3n de mi novela y desvirtu\u00f3 su contenido original]. 9. No echar en saco roto una cosa. No olvidarla, tenerla en cuenta [no eches en saco roto lo que te pedimos].<\/p>\n<p><strong>la saca: <\/strong>1. Costal grande de tela resistente usado para transportar, por ejemplo, el correo.<\/p>\n<p>De los sustantivos se\u00f1alados arriba, se destacan dos grupos distintos, en los cuales el masculino difere del femenino principalmente en tama\u00f1o (g\u00e9nero dimensional).<\/p>\n<p><strong>Primer Grupo: En esta clase de sustantivos el femenino designa un objeto m\u00e1s grande o amplio que el masculino:<\/strong><\/p>\n<p>la banca [m\u00e1s grande que] el banco<br \/>\nla bolsa [m\u00e1s grande que] el bolso<br \/>\nla cuba [m\u00e1s grande que] el cubo<br \/>\nla huerta [m\u00e1s grande que] el huerto<br \/>\nSegundo Grupo: En esta clase de sustantivos la situaci\u00f3n es lo opuesto del grupo anterior.<\/p>\n<p><strong>Aqu\u00ed el masculino designa un objeto m\u00e1s grande o amplio que el femenino:<\/strong><\/p>\n<p>el cesto [m\u00e1s grande que] la cesta<br \/>\nel barco [m\u00e1s grande que] la barca<\/p>\n<p><strong>Las terminaciones de masculino y femenino designan la persona, mientras la terminaci\u00f3n femenina indica el instrumento o la m\u00e1quina (generalmente con terminaci\u00f3n en -or, -ora):<\/strong><\/p>\n<p>el ametrallador \/ la ametralladora<br \/>\nel cosechador \/ la cosechadora<br \/>\nel prensador \/ la prensadora<br \/>\nel zurcidor \/ la zurcidora<br \/>\nel tejedor \/ la tejedora<br \/>\nel batidor \/ la batidora<\/p>\n<p><strong>El sustantivo masculino se\u00f1ala la persona que desarrolla un trabajo y el femenino el instrumento, m\u00e1quina, lugar, etc. con que o donde \u00e9se se realiza:<\/strong><\/p>\n<p>el cochero \/ la cochera<br \/>\nel lechero \/ la lechera<br \/>\nel costurero \/ la costurera<\/p>\n<p><strong>El sustantivo masculino (con terminaci\u00f3n en -o) indica la profesi\u00f3n de una persona, mientras el femenino (con terminaci\u00f3n en -a) designa la ciencia:<\/strong><\/p>\n<p>el f\u00edsico \/ la f\u00edsica<br \/>\nel m\u00fasico \/ la m\u00fasica<br \/>\nel dram\u00e1tico \/ la dram\u00e1tica<br \/>\nel qu\u00edmico \/ la qu\u00edmica<br \/>\nel astrof\u00edsico \/ la astrof\u00edsica<br \/>\nel aerost\u00e1tico \/ la aerost\u00e1tica<br \/>\nel gram\u00e1tico \/ la gram\u00e1tica<br \/>\nel ret\u00f3rico \/ la ret\u00f3rica<\/p>\n<p><strong>C. Respecto al art\u00edculo que precede a los sustantivos<\/strong><\/p>\n<p>Una serie de sustantivos de forma \u00fanica y de significado diferente distingue el masculino del femenino vali\u00e9ndose del art\u00edculo:<br \/>\n<strong>el, la atalaya:<\/strong> Es sustantivo femenino cuando designa &#8220;torre alta en un lugar elevado para observar una amplia extensi\u00f3n y avisar de ataques enemigos.&#8221; Es masculino cuando designa &#8220;persona que vigila desde una atalaya.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la bater\u00eda:<\/strong> Es femenino cuando significa 1. &#8220;Conjunto de instrumentos de percusi\u00f3n en una orquesta,&#8221; 2. &#8220;Banda o grupo musical,&#8221; 3. &#8220;Unidad t\u00e1ctica de artiller\u00eda dispuesta en un lugar para hacer fuego contra el enemigo,&#8221; o 4. &#8220;Acumulador de electricidad&#8221; [la bater\u00eda de un coche]. Es masculino cuando designa &#8220;persona que toca la bater\u00eda [instrumento musical].&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la capital:<\/strong> Es sustantivo femenino cuando designa 1. &#8220;Ciudad principal de un estado o provincia,&#8221; o 2. &#8220;Letra may\u00fascula.&#8221; Es masculino cuando significa 1. &#8220;Cantidad de dinero o bienes que generan intereses o beneficios,&#8221; 3. &#8220;Factor de la producci\u00f3n constituido por el dinero frente al trabajo,&#8221; 4. En econom\u00eda, conjunto de medios de producci\u00f3n, unidos bajo el principio de organizaci\u00f3n de la propiedad privada,&#8221; o 5. &#8220;Tiempo de trabajo acumulado.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la clave:<\/strong> Es sustantivo femenino en los sentidos de &#8220;explicaci\u00f3n, piedra con que se cierra el arco&#8221; y &#8220;signo musical.&#8221; Es masculino en el sentido de &#8220;clavic\u00e9mbalo, instrumento musical.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la c\u00f3lera:<\/strong> Es masculino cuando designa &#8220;enfermedad epid\u00e9mica grave, que se caracteriza por v\u00f3mitos, diarreas, calambres y fr\u00edo en las extremidades&#8221; [El amor en los tiempos del c\u00f3lera], y femenino cuando significa &#8220;enfado violento.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la coma:<\/strong> 1. Hay dos palabras &#8220;coma&#8221; de distinta etimolog\u00eda: una, femenina, designa un &#8220;signo ortogr\u00e1fico;&#8221; otra, masculina, signfica &#8220;estado de sopor profundo.&#8221; 2. La coma, adem\u00e1s de signo ortogr\u00e1fico, es signo matem\u00e1tico que indica la separaci\u00f3n entre unidades y decimales. En los pa\u00edses de lengua inglesa se usa con esta funci\u00f3n el punto. Es, pues, calco del ingl\u00e9s decir, en espa\u00f1ol, con este sentido, punto en lugar de coma: 24,5 = 24.5 = veinticuatro punto cinco.<\/p>\n<p><strong>el, la cometa: <\/strong>Es masculino cuando designa una cuerpo celeste, y femenino cuando designa un juguete de papel.<\/p>\n<p><strong>el, la corte:<\/strong> De los principales sentidos de esta palabra, son masculinos los que designan: 1. &#8220;Acci\u00f3n y efecto de cortar,&#8221; 2. &#8220;Filo de un instrumento,&#8221; 3. &#8220;En la confecci\u00f3n, arte de cortar y dar forma a las piezas, y hechura resultante,&#8221; 4. &#8220;Material necesario para hacer una prenda o calzado,&#8221; 5. &#8220;Acci\u00f3n de cortar \u00e1rboles o arbustos,&#8221; 6. &#8220;R\u00e9plica ingeniosa e inesperada,&#8221; y 7. &#8220;Situaci\u00f3n que produce turbaci\u00f3n.&#8221; La palabra &#8220;corte&#8221; es femenina cuando designa: 8. &#8220;Lugar de residencia del rey,&#8221; 9. &#8220;Familia y comitiva de este,&#8221; o 10. &#8220;Acompa\u00f1amiento, comitiva en general.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la crisma: <\/strong>Es sustantivo masculino cuando designa &#8220;\u00f3leo sagrado;&#8221; femenino, cuando, en lenguaje coloquial, se usa en el sentido de &#8220;cabeza&#8221; (romperse la crisma). El uso de &#8220;crisma&#8221; como femenino en el primer sentido es anticuado (El sacerdote hab\u00eda puesto la crisma en la nuca de Fernando).<\/p>\n<p><strong>el, la cura: <\/strong>Es masculino cuando significa &#8220;sacerdote&#8221; y femenino cuando designa &#8220;recuperaci\u00f3n de salud.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la editorial:<\/strong> En el sentido de &#8220;casa editora&#8221; es sustantivo femenino; en el de &#8220;art\u00edculo no firmado que expone el pensamiento del peri\u00f3dico&#8221; es masculino.<\/p>\n<p><strong>el, la espada: <\/strong>Es femenino en el sentido de &#8220;arma blanca de forma alargada, terminada en punta, con filo y con empu\u00f1adura&#8221; y masculino cuando designa &#8220;persona que torea.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la frente:<\/strong> Es femenino cuando designa una parte de la cabeza (La ni\u00f1a se daba unas palmaditas en la frente). Es masculino cuando significa &#8220;parte anterior&#8221; (el frente de un edificio) o &#8220;l\u00ednea de combate&#8221; (Las tropas marcharon al frente).<\/p>\n<p><strong>el, la guardia: <\/strong>Es femenino en el sentido de &#8220;conjunto de soldados o gente armada encargado de custodiar a alguien o algo&#8221; o en el abstracto de &#8220;defensa o custodia.&#8221; Es masculino o femenino cuando designa, respectivamente, al hombre o a la mujer perteneciente al una &#8220;guardia.&#8221; Para el femenino, en este caso, y con el objeto de evitar anfibolog\u00edas, se dice a veces &#8220;mujer guardia.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la gu\u00eda: <\/strong>Sustantivo masculino con los sentidos de 1. &#8220;Persona que conduce o ense\u00f1a el camino a otra&#8221; y 2. &#8220;Persona que ense\u00f1a a los visitantes de una ciudad, museo, etc., los lugares u objetos art\u00edsticos.&#8221; Es femenino cuando significa 3. &#8220;Libro de normas&#8221; [gu\u00eda del conductor], 4. &#8220;Lista ordenada de los datos referentes a una determinada materia&#8221; [gu\u00eda de tel\u00e9fonos], 5. &#8220;Cada una de las puntas retorcidas del bigote,&#8221; o 6. &#8220;Vara que se deja en los \u00e1rboles al podarlos.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la levita:<\/strong> Es sustantivo masculino cuando designa &#8220;israelita de la tribu de Lev\u00ed, especialmente el dedicado al servicio del templo&#8221; y femenino cuando significa &#8220;prenda masculina con mangas, entallada y con faldones cruzados que llegan hasta la rodilla.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la moral:<\/strong> Sustantivo femenino con los sentidos de 1. &#8220;Parte de la filosof\u00eda que estudia la conducta humana como merecedora de un juicio de aprobaci\u00f3n o desaprobaci\u00f3n,&#8221; 2. &#8220;Conducta&#8221; [su moral es bastante extra\u00f1a], 3. &#8220;Entusiasmo&#8221; [por tan poca cosa no hay que perder la moral], 4. &#8220;Conjunto de facultades del esp\u00edritu, frente a las del f\u00edsico.&#8221; Es masculino cuando designa &#8220;morera&#8221; [que produce la fruta &#8220;mora&#8221;].<\/p>\n<p><strong>el, la orden: <\/strong>1. De los principales sentidos de esta palabra, son femeninos los de &#8220;mandato&#8221; (una orden del director, una orden ministerial), &#8220;instituto religioso&#8221; (la Orden de Predicadores, la Orden de San Francisco de As\u00eds), &#8220;instituto civil o militar de car\u00e1cter honor\u00edfico (la Orden de Carlos III, la Orden de San Hermenegildo), en plural &#8220;grados del ministerio eclesi\u00e1stico&#8221; (las sagradas \u00f3rdenes). 2. Son masculinos los sentidos de &#8220;armon\u00eda y quietud&#8221; (persona amante del orden), &#8220;forma arquitect\u00f3nica&#8221; (orden corintio), &#8220;grupo de los constituyen una clase zool\u00f3gica o bot\u00e1nica&#8221; (el orden de los artiod\u00e1ctilos), &#8220;sacramento del sacerdocio&#8221; (el orden sacerdotal). 3. &#8220;Orden del d\u00eda&#8221; es masculino cuando significa lista de asuntos que se han de tratar en una junta. Es femenino la expresi\u00f3n &#8220;la orden del d\u00eda&#8221; cuando significa &#8220;consigna [mandato] dada diariamente a una guarnici\u00f3n&#8221; y tambi\u00e9n en la locuci\u00f3n &#8220;estar una cosa en la orden del d\u00eda,&#8221; en la cual el t\u00e9rmino significa &#8220;haberse hecho muy usual.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la ordenanza:<\/strong> Es sustantivo masculino cuando designa &#8220;persona empleada en una oficina, universidad, instituto, etc., encargada de llevar los recados, abrir las clases, etc.&#8221; o &#8220;soldado al servicio de un superior.&#8221; Es femenino cuando designa &#8220;disposici\u00f3n o precepto&#8221; [seg\u00fan la ordenanza laboral nos corresponden treinta d\u00edas de vacaciones al a\u00f1o], o &#8220;conjunto de preceptos por los que se rige una instituci\u00f3n.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la parte: <\/strong>Se usa como sustantivo masculino para designar &#8220;escrito breve que se env\u00eda para un aviso o noticia urgente&#8221; o &#8220;comunicaci\u00f3n o informaci\u00f3n transmitida por tel\u00e9fono, tel\u00e9grafo, televisi\u00f3n o radio.&#8221; Es femenino cuando significa &#8220;porci\u00f3n indeterminada de un todo&#8221; [Solamente estaba llena una parte del estadio], &#8220;porci\u00f3n determinada de una cantidad [Se comi\u00f3 la cuarta parte del pastel], o &#8220;porci\u00f3n que corresponde a cada uno en un reparto [Yo he cobrado mi parte].<\/p>\n<p><strong>el, la pendiente:<\/strong> Es sustantivo masculino cuando designa &#8220;adorno o joya que se coloca en el l\u00f3bulo de la oreja.&#8221; Es femenino cuando designa &#8220;cuesta o declive del terreno.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la pez:<\/strong> Se usa como sustantivo masculino para designar &#8220;ciertos vertebrados acu\u00e1ticos de sangre fr\u00eda, respiraci\u00f3n branquial y cuerpo generalmente protegido por escamas. Es femenino cuando designa &#8220;sustancia negra y s\u00f3lida, residuo de la destilaci\u00f3n del alquitr\u00e1n.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la polic\u00eda:<\/strong> Sobre el g\u00e9nero de esta palabra, es v\u00e1lido todo lo dicho sobre el sustantivo &#8220;guardia&#8221; arriba.<\/p>\n<p><strong>el, la radio:<\/strong> 1. Sustantivo masculino con los sentidos de &#8220;l\u00ednea del centro a la circunferencia, metal radioactivo, hueso del brazo&#8221; y &#8220;operador de radiotransmisor.&#8221; Tambi\u00e9n es masculino cuando es ap\u00f3cope de &#8220;radiograma.&#8221; Si es ap\u00f3cope de &#8220;radiotelegrafista,&#8221; ser\u00e1 masculino o femenino seg\u00fan el sexo de la persona en cuesti\u00f3n. 2. Es femenino cuando es ap\u00f3cope de &#8220;radiodifusi\u00f3n&#8221; o cuando designa el aparato receptor de radiodifusi\u00f3n. No obstante, conviene advertir que en varios pa\u00edses hispanoamericanos tales como M\u00e9xico, Am\u00e9rica Central, Antillas, Venezuela, Colombia, Ecuador y Per\u00fa el g\u00e9nero de &#8220;radio&#8221; es masculino y en algunos sitios distinguen entre &#8220;la radio&#8221; (emisora) y &#8220;el radio&#8221; (receptor).<\/p>\n<p><strong>el, la sota: <\/strong>Se usa como sustantivo femenino para designar &#8220;el naipe de la baraja espa\u00f1ola marcado con el n\u00famero diez y estampado con la figura de un paje.&#8221; Es masculino cuando designa &#8220;subalterno inmediato o sustituto de algunos oficios.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la tema: <\/strong>Es sustantivo masculino cuando designa &#8220;asunto de un discurso&#8221; y femenino cuando significa &#8220;porf\u00eda, obstinaci\u00f3n.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la trompeta:<\/strong> Se usa como sustantivo femenino para designar &#8220;instrumento m\u00fasico de viento, de metal, de sonido agudo, consistente en un tubo cil\u00edndrico de curva doble, pabell\u00f3n acampanado y boquilla c\u00f3ncava.&#8221; Es masculino cuando designa &#8220;hombre despreciable.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la vista:<\/strong> Es sustantivo femenino cuando designa &#8220;facultad de ver [el sentido de la vista, perder la vista, vista cansada].&#8221; Es masculino cuando significa &#8220;empleado de aduanas que tiene a su cargo el registro de los g\u00e9neros.&#8221;<\/p>\n<p><strong>D. Sustantivos ambiguos o de concordancia vacilante<\/strong><\/p>\n<p>A pesar de que algunos sustantivos admiten uno u otro g\u00e9nero gramatical (detectable a trav\u00e9s del art\u00edculo que se antepone o del calificativo que precede o sigue), no obstante, suele predominar uno de los dos g\u00e9neros en el uso diario.<\/p>\n<p><strong>Aunque t\u00e9cnicamente los sustantivos se\u00f1alados abajo aceptan tanto el g\u00e9nero masculino como el femenino, algunas veces hay peque\u00f1as diferencias de uso y significado entre las dos formas:<\/strong><\/p>\n<p><strong>el, la an\u00e1lisis:<\/strong> T\u00e9cnicamente este sustantivo puede ser masculino o femenino: &#8220;el an\u00e1lisis&#8221; o &#8220;la an\u00e1lisis.&#8221; Sin embargo, es m\u00e1s com\u00fan usarlo como masculino.<\/p>\n<p><strong>el, la anatema:<\/strong> Se puede usar como masculino o femenino (&#8220;el anatema&#8221; o &#8220;la anatema&#8221;), pero se usa m\u00e1s com\u00fanmente como sustantivo masculino.<\/p>\n<p><strong>el, la ap\u00f3strofe: <\/strong>Se puede usar como masculino o femenino (&#8220;el ap\u00f3strofe&#8221; o &#8220;la ap\u00f3strofe&#8221;), pero se usa generalmente como sustantivo masculino.<\/p>\n<p><strong>el, la armaz\u00f3n: <\/strong>Antes, la Academia daba este sustantivo como femenino en los sentidos de &#8220;armadura sobre la que se monta algo&#8221; y &#8220;conjunto de piezas convenientemente enlazadas para alg\u00fan fin,&#8221; y como masculino en el sentido de &#8220;esqueleto.&#8221; Ahora la Academia da el sustantivo como ambiguo (es decir, masculino o femenino) en cuanto al g\u00e9nero, en todos los sentidos: &#8220;el armaz\u00f3n&#8221; o &#8220;la armaz\u00f3n.&#8221; Esta calificaci\u00f3n est\u00e1, efectivamente, de acuerdo con el uso com\u00fan. No obstante, si tenemos en cuenta la etimolog\u00eda, es preferible el g\u00e9nero femenino (la armaz\u00f3n), pues el sufijo -z\u00f3n que aparece en esta voz es variante del sufijo -ci\u00f3n, con el que se forman sustantivos femeninos (oraci\u00f3n, acci\u00f3n, funci\u00f3n, etc.).<\/p>\n<p><strong>el, la arte: <\/strong>Sustantivo ambiguo. En singular se usa normalmente como masculino: &#8220;el arte egipcio, el arte brasile\u00f1o.&#8221; En plural, normalmente como femenino: &#8220;las artes pl\u00e1sticas, las bellas artes.&#8221; Sin embargo, no son raras las excepciones \u2013 correctas \u2013 a la norma enunciada. Por ejemplo, se dice siempre, desde muy antiguo: &#8220;el Arte po\u00e9tica de Horacio&#8221; (en lat\u00edn Ars poetica). Ejemplos modernos: &#8220;esta nueva arte, el arte m\u00e1s rigurosa&#8221;.<\/p>\n<p><strong>el, la az\u00facar: <\/strong>Este sustantivo puede ser masculino o femenino: &#8220;el az\u00facar&#8221; o &#8220;la az\u00facar.&#8221; Sin embargo, es m\u00e1s general usarlo como masculino: &#8220;az\u00facar refinado, az\u00facar moreno.&#8221; Un ejemplo de uso femenino [no muy com\u00fan]: &#8220;la az\u00facar del malvavisco.&#8221; En plural es, casi sin excepci\u00f3n, de g\u00e9nero masculino: &#8220;los az\u00facares finos.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la canal: <\/strong>Seg\u00fan la Academia, este sustantivo es ambiguo en todos sus sentidos, excepto en el de &#8220;estrecho mar\u00edtmo, a veces obra de la industria humana,&#8221; en el que es solo masculino. De acuerdo con los materials de Manuel Seco, este sustantivo es masculino en las siguientes acepciones: a) cauce artificial para la conducci\u00f3n de agua; b) estrecho mar\u00edtimo, natural o artificial, cuyos l\u00edmites navegables son visibles; c) conducto anat\u00f3mico; y d) banda de frecuencias en que emite una estaci\u00f3n de televisi\u00f3n. Es femenino en estas otras: e) concavidad longitudinal, por ejemplo &#8220;la canal de una teja, la canal del pecho;&#8221; f) estrecho mar\u00edtimo natural cuyos l\u00edmites navegables no son visibles; y g) res abierta en canal.<\/p>\n<p><strong>el, la calor: <\/strong>Se puede usar como masculino o femenino (&#8220;el calor&#8221; o &#8220;la calor&#8221;), pero se usa generalmente como sustantivo masculino.<br \/>\nla calor: uso inculto.<\/p>\n<p><strong>el, la centinela:<\/strong> Este sustantivo se puede usar como masculino o femenino: &#8220;el centinela&#8221; o &#8220;la centinela.&#8221; Sin embargo, es m\u00e1s general usarlo como masculino.<\/p>\n<p><strong>el, la color: <\/strong>Este sustantivo puede ser masculino o femenino (&#8220;el color&#8221; o &#8220;la color&#8221;), pero se usa m\u00e1s com\u00fanmente como masculino.<\/p>\n<p><strong>el, la dote: <\/strong>Se puede usar como masculino o femenino: &#8220;el dote&#8221; o &#8220;la dote.&#8221; Sin embargo, es m\u00e1s com\u00fan usarlo como sustantivo femenino.<\/p>\n<p><strong>el, la doblez: <\/strong>Es masculino cuando significa &#8220;parte que se dobla o pliega de una cosa&#8221; o &#8220;se\u00f1al que queda de doblar.&#8221; En el sentido de &#8220;mala fe,&#8221; es ambiguo seg\u00fan la Academia, pero predomina el uso femenino: &#8220;la doblez.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la \u00e9nfasis: <\/strong>Sustantivo que significa &#8220;fuerza de expresi\u00f3n o de entonaci\u00f3n con que se quiere realzar lo que se dice.&#8221; Aunque la Academia dice que esta palabra es ambigua en cuanto al g\u00e9nero, lo cierto es que su uso actual es casi exclusivamente masculino.<\/p>\n<p><strong>el, la esperma: <\/strong>&#8220;Semen.&#8221; El g\u00e9nero de este sustantivo es masculino o femenino, indistintamente: &#8220;el esperma&#8221; o &#8220;la esperma.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la linde:<\/strong> Este sustantivo puede ser masculino o femenino (&#8220;el linde&#8221; o &#8220;la linde&#8221;) pero se usa m\u00e1s usualmente como femenino.<\/p>\n<p><strong>el, la mar: <\/strong>El g\u00e9nero de este sustantivo en el uso general es masculino: &#8220;El mar Mediterr\u00e1neo; Se cay\u00f3 al mar; Prefiero el mar a las monta\u00f1as; Un mar de sangre.&#8221; Pero en uso de la gente de mar tales como marineros, pescadores, etc. el t\u00e9rmino es femenino: &#8220;alta mar; hacerse a la mar; mar picada; mar rizada.&#8221; Tambi\u00e9n es femenino en el modismo &#8220;la mar de,&#8221; con el significado de &#8220;mucho o muchos.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la margen:<\/strong> Es sustantivo ambiguo en cuanto al g\u00e9nero: &#8220;el margen&#8221; o &#8220;la margen.&#8221; Sin embargo, tiende a diferenciar su g\u00e9nero seg\u00fan el significado. Es habitualmente masculino cuando designa el espacio en blanco que se deja alrededor de una p\u00e1gina: &#8220;Escribi\u00f3 unas palabras al margen.&#8221; Tambi\u00e9n en sentido figurado, &#8220;espacio libre&#8221;: &#8220;Hay que darle alg\u00fan margen para que se desenvuelva.&#8221; Como sustantivo masculino suele tambi\u00e9n designar &#8220;aspecto lateral, no central&#8221; (de una cuesti\u00f3n): Quiero plantear una pregunta al margen del problema. Suele ser femenino cuando significa &#8220;orilla de una corriente de agua&#8221;: &#8220;Los chicos estaban paseando por las m\u00e1rgenes del r\u00edo.&#8221;<\/p>\n<p><strong>el, la pringue: <\/strong>Se puede usar como masculino o femenino (&#8220;el pringue&#8221; o &#8220;la pringue&#8221;), pero se usa generalmente como sustantivo femenino.<\/p>\n<p><strong>el, la puente:<\/strong> Este sustantivo puede ser masculino o femenino: &#8220;el puente&#8221; o &#8220;la puente.&#8221; Sin embargo, es m\u00e1s com\u00fan usarlo como masculino.<\/p>\n<p><strong>el, la tilde: <\/strong>Este sustantivo se puede usar como masculino o femenino (&#8220;el tilde&#8221; o &#8220;la tilde&#8221;), pero se emplea m\u00e1s usualmente como femenino.<\/p>\n<p>E. Sustantivos de g\u00e9nero distinto en Espa\u00f1a e Hispanoam\u00e9rica::<\/p>\n<p><strong>Algunos sustantivos que son femeninos en el espa\u00f1ol peninsular tienen equivalentes masculinos en algunos dialectos del espa\u00f1ol latinoamericano:<\/strong><\/p>\n<p>Espa\u00f1a \/ Latinoam\u00e9rica<br \/>\nla llamada \/ el llamado<br \/>\nla radio \/ el radio<br \/>\nla sart\u00e9n \/ el sart\u00e9n<br \/>\nla vuelta \/ el vuelto<\/p>\n<p><strong>Otros sustantivos presentan una situaci\u00f3n contraria, en la cual el t\u00e9rmino es masculino en el espa\u00f1ol peninsular, al paso que es femenino en Hispanoam\u00e9rica:<\/strong><\/p>\n<p>Espa\u00f1a \/ Latinoam\u00e9rica<br \/>\nel bikini \/ la bikini<br \/>\nel pijama \/ la piyama<\/p>\n<p><strong>F. Sustantivos de forma \u00fanica y de significado indistinto:<\/strong><\/p>\n<p>Algunas palabras referidas a personas son, sin cambiar de forma o de significado, masculinas cuando se refieren al hombre y femeninas cuando se refieren a la mujer. El marcador es el art\u00edculo antepuesto. La mayor parte de estas palabras tienen terminaci\u00f3n en -sta o -nte, -o, -e y -a:<\/p>\n<p>el testigo \/ la testigo<br \/>\nel m\u00e1rtir \/ la m\u00e1rtir<br \/>\nel c\u00f3mplice \/ la c\u00f3mplice<br \/>\nel joven \/ la joven<br \/>\nel c\u00f3nyugue \/ la c\u00f3nyugue<br \/>\nel telefonista \/ la telefonista<br \/>\nel comunista \/ la comunista<br \/>\nel artista \/ la artista<br \/>\nel periodista \/ la periodista<br \/>\nel cantante \/ la cantante<br \/>\nel principiante \/ la principiante<br \/>\nel idiota \/ la idiota<\/p>\n<p><strong>G. El g\u00e9nero de los sustantivos compuestos:<\/strong><\/p>\n<p>Los sustantivos compuestos no formados por derivaci\u00f3n (mediante afijos) suelen conservar el g\u00e9nero del sustantivo masculino. Si el sustantivo compuesto consta de la fusi\u00f3n o de la uni\u00f3n de dos sustantivos, suele prevalecer el g\u00e9nero del sustantivo masculino.<\/p>\n<p>Si el sustantivo compuesto es resultado de un sustantivo + otro elemento (adjetivo, adverbio, preposici\u00f3n, etc.), entonces adquiere el g\u00e9nero del sustantivo (masculino o femenino). Excepci\u00f3n: si el sustantivo compuesto es resultado de un verbo + un sustantivo, prevalece el g\u00e9nero masculino.<\/p>\n<p>En el caso de que el sustantivo compuesto resulte de la uni\u00f3n de dos elementos y ninguno de ellos sea sustantivo, dicho sustantivo compuesto suele ser de g\u00e9nero masculino. Ejemplos:<\/p>\n<p><strong>Sustantivo + sustantivo = cuando presente, prevalece el g\u00e9nero del sustantivo masculino:<\/strong><\/p>\n<p>la arte + la ma\u00f1a = la artima\u00f1a (ambos femeninos)<br \/>\nla boca + la calle = la bocacalle (ambos femeninos)<br \/>\nel carro + el coche = el carricohe (el coche, masculino)<br \/>\nla punta + el pie = el puntapi\u00e9 (el pie, masculino)<\/p>\n<p>Como se puede ver en los ejemplos arriba, si el sustantivo compuesto no incluye un componente masculino (es decir, si ambas partes del sustantivo compuesto son del g\u00e9nero femenino), el g\u00e9nero del sustantivo compuesto resultante ser\u00e1 femenino.<\/p>\n<p><strong>Sustantivo + adjetivo = prevalece el g\u00e9nero del sustantivo:<\/strong><\/p>\n<p>el agua + fuerte = el aguafuerte (el agua, femenino, con \u201ca\u201d t\u00f3nica)<\/p>\n<p><strong>Verbo + sustantivo = prevalece el g\u00e9nero masculino:<\/strong><\/p>\n<p>cumplir + a\u00f1os = el cumplea\u00f1os<br \/>\nguardar + ropas = el guardarropas<br \/>\nguardar + coches = el guardacoches<br \/>\ncortar + plumas = el cortaplumas<br \/>\nparar + rayos = el pararrayos<\/p>\n<p><strong>Adjetivo + sustantivo = prevalece el g\u00e9nero del sustantivo:<\/strong><\/p>\n<p>curva + la l\u00ednea = la curvil\u00ednea (la l\u00ednea, femenino)<br \/>\nvana + la gloria = la vanagloria (la gloria, femenino)<br \/>\nalta + la voz = el altavoz (la voz, femenino + alta, con \u201ca\u201d t\u00f3nica)<\/p>\n<p>Adverbio + sustantivo = prevalece el g\u00e9nero del sustantivo:<\/p>\n<p>mal + querencia = la mal querencia (la querencia, femenino)<br \/>\nmenos + precio = el menosprecio (el precio, masculino)<\/p>\n<p>Preposici\u00f3n + sustantivo = prevalece el g\u00e9nero del sustantivo:<\/p>\n<p>con + cu\u00f1ado = el concu\u00f1ado (el cu\u00f1ado, masculino)<br \/>\ncontra + c\u00e9dula = la contrac\u00e9dula (la c\u00e9dula, femenino)<br \/>\nsin + raz\u00f3n = la sinraz\u00f3n (la raz\u00f3n, femenino)<\/p>\n<p>Verbo + verbo = prevalece el g\u00e9nero masculino:<\/p>\n<p>ganar + perder = el ganapierde<br \/>\nquitar + poner = el quitaip\u00f3n<br \/>\ncorrer + ver + decirle = el correveidile<\/p>\n<p>Verbo + adjetivo = prevalece el g\u00e9nero masculino:<\/p>\n<p>enga\u00f1ar + bobo = el enga\u00f1abobos<\/p>\n<p>Preposici\u00f3n + adjetivo = prevalece el g\u00e9nero masculino:<\/p>\n<p>contra + fuerte = el contrafuerte<\/p>\n<p><span class=\"fonte\">Fonte: <\/span>www.enaol.com\/www.aprendaespanhol.com.br\/www.sedycias.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En espa\u00f1ol no hay sustantivos neutros, por lo tanto s\u00f3lo podremos utilizar con ellos art\u00edculos masculinos y femininos, ya sean definidos o indefinidos. Ejemplo: Masculinos El tel\u00e9fono, El amor, El estudio, El espa\u00f1ol, etc. Un tel\u00e9fono, Un amor, Un estudio, Un espa\u00f1ol, etc. Femeninos La clase, La gram\u00e1tica, La escuela, La alegr\u00eda, etc. Una clase, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[483],"tags":[],"class_list":["post-109333","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-espanhol"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Substantivos - Espanhol, Masculinos, Femininos Substantivos - Espanhol<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Substantivos - Espanhol, Masculinos, Femininos, Tipos, Defini\u00e7\u00e3o, Caracter\u00edsticas, Palavras, Comuns, Pr\u00f3prios, Substantivos - Espanhol\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Substantivos - Espanhol, Masculinos, Femininos Substantivos - Espanhol\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Substantivos - Espanhol, Masculinos, Femininos, Tipos, Defini\u00e7\u00e3o, Caracter\u00edsticas, Palavras, Comuns, Pr\u00f3prios, Substantivos - Espanhol\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/lab.fabricadelandings.com.br\/portalsaofrancisconovo\/linguagens-e-codigos\/espanhol\/substantivos-espanhol\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Portal S\u00e3o Francisco\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/Portal-S%c3%a3o-Francisco-230719150302226\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2017-02-16T16:16:29+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Augusto Abreu\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Augusto Abreu\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"50 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/lab.fabricadelandings.com.br\\\/portalsaofrancisconovo\\\/linguagens-e-codigos\\\/espanhol\\\/substantivos-espanhol#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/lab.fabricadelandings.com.br\\\/portalsaofrancisconovo\\\/linguagens-e-codigos\\\/espanhol\\\/substantivos-espanhol\"},\"author\":{\"name\":\"Augusto Abreu\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/lab.fabricadelandings.com.br\\\/portalsaofrancisconovo\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/7bbc8022c9c2c63e2e4afadfde4db578\"},\"headline\":\"Substantivos &#8211; 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