{"id":13944,"date":"2015-12-01T00:00:00","date_gmt":"2015-12-01T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/lab.fabricadelandings.com.br\/portalsaofrancisco\/uncategorized\/idade-antiga-2\/"},"modified":"2026-08-31T23:03:10","modified_gmt":"2026-08-31T23:03:10","slug":"idade-antiga-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lab.fabricadelandings.com.br\/portalsaofrancisco\/arte-2\/idade-antiga-2\/","title":{"rendered":"Idade Antiga"},"content":{"rendered":"\n

Idade Antiga – O que foi<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Desde o in\u00edcio de nossa esp\u00e9cie at\u00e9 os dias atuais, artefatos feitos de pedra s\u00e3o a forma dominante de restos materiais que sobreviveram at\u00e9 hoje em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 tecnologia humana.<\/p>\n\n\n\n

Os prim\u00f3rdios da Terra podem ser rastreados h\u00e1 4,5 bilh\u00f5es de anos, mas a evolu\u00e7\u00e3o humana conta apenas para uma pequena part\u00edcula de sua hist\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n

O per\u00edodo pr\u00e9-hist\u00f3rico – ou quando havia vida humana antes que os registros documentassem a atividade humana – data aproximadamente de 2,5 milh\u00f5es de anos atr\u00e1s at\u00e9 1.200 a.C.<\/p>\n\n\n\n

Geralmente \u00e9 classificado em tr\u00eas per\u00edodos arqueol\u00f3gicos:\u00a0<\/strong>a Idade da Pedra, Idade do Bronze e Idade do Ferro.<\/p>\n\n\n\n

Da inven\u00e7\u00e3o de ferramentas feitas para a ca\u00e7a aos avan\u00e7os na produ\u00e7\u00e3o de alimentos e agricultura aos primeiros exemplos de arte e religi\u00e3o, este enorme intervalo de tempo – terminando h\u00e1 cerca de 3.200 anos (as datas variam de acordo com a regi\u00e3o) – foi um per\u00edodo de grande transforma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Idade da Pedra<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"Antigos ancestrais humanos pintando um bis\u00e3o dentro de uma caverna durante o Paleol\u00edtico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A\u00a0Idade da Pedra<\/strong>\u00a0marca um per\u00edodo da pr\u00e9-hist\u00f3ria em que os humanos usavam ferramentas de pedra primitivas. Durando cerca de 2,5 milh\u00f5es de anos, a Idade da Pedra terminou h\u00e1 cerca de 5.000 anos atr\u00e1s, quando os humanos no Oriente Pr\u00f3ximo come\u00e7aram a trabalhar com metal e a fazer ferramentas e armas de bronze.<\/p>\n\n\n\n

Durante a Idade da Pedra, os humanos dividiram o planeta com v\u00e1rios parentes homin\u00eddeos extintos, inclusive.<\/p>\n\n\n\n

Quando foi a Idade da Pedra?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Idade da Pedra come\u00e7ou h\u00e1 cerca de 2,6 milh\u00f5es de anos, quando os pesquisadores encontraram as primeiras evid\u00eancias de humanos usando ferramentas de pedra, e durou at\u00e9 cerca de 3.300 a.C. quando a Idade do Bronze come\u00e7ou.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 normalmente dividido em tr\u00eas per\u00edodos distintos:<\/strong>\u00a0Paleol\u00edtico (ou Idade da Pedra Antiga), Mesol\u00edtico (ou Idade da Pedra M\u00e9dia) e Neol\u00edtico (ou Nova Idade da Pedra), esta era \u00e9 marcada pelo uso de ferramentas por nossos ancestrais humanos (que evolu\u00edram por volta de 300.000 aC ) e a eventual transforma\u00e7\u00e3o de uma cultura de ca\u00e7a e coleta em agricultura e produ\u00e7\u00e3o de alimentos.<\/p>\n\n\n\n

Durante esta era, os primeiros humanos compartilharam o planeta com v\u00e1rios parentes homin\u00eddeos extintos, incluindo neandertais e denisovanos.<\/p>\n\n\n\n

Per\u00edodo Paleol\u00edtico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No\u00a0per\u00edodo Paleol\u00edtico<\/strong>\u00a0(cerca de 2,5 milh\u00f5es de anos atr\u00e1s at\u00e9 10.000 a.C.), os primeiros humanos viviam em cavernas ou simples cabanas ou tendas e eram ca\u00e7adores e coletores.<\/p>\n\n\n\n

Eles usavam ferramentas b\u00e1sicas de pedra e osso, bem como machados de pedra bruta, para ca\u00e7ar p\u00e1ssaros e animais selvagens. Eles cozinhavam suas presas, incluindo mamutes, veados e bis\u00f5es, usando fogo controlado. Eles tamb\u00e9m pescavam e coletavam bagas, frutas e nozes.<\/p>\n\n\n\n

Os humanos antigos do per\u00edodo Paleol\u00edtico tamb\u00e9m foram os primeiros a deixar a arte para tr\u00e1s. Eles usaram combina\u00e7\u00f5es de minerais, ocres, farinha de osso queimado e carv\u00e3o misturado com \u00e1gua, sangue, gordura animal e sebo de \u00e1rvore para gravar humanos, animais e signos. Eles tamb\u00e9m esculpiram pequenas estatuetas de pedras, argila, ossos e chifres.<\/p>\n\n\n\n

O fim desse per\u00edodo marcou o fim da \u00faltima Idade do Gelo, que resultou na extin\u00e7\u00e3o de muitos mam\u00edferos de grande porte e na eleva\u00e7\u00e3o do n\u00edvel do mar e nas mudan\u00e7as clim\u00e1ticas que acabaram levando o homem a migrar.<\/p>\n\n\n\n

Per\u00edodo Mesol\u00edtico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante o\u00a0per\u00edodo mesol\u00edtico<\/strong>\u00a0(cerca de 10.000 a.C. a 8.000 a.C.), os humanos usavam pequenas ferramentas de pedra, agora tamb\u00e9m polidas e \u00e0s vezes trabalhadas com pontas e presas a chifres, osso ou madeira para servir como lan\u00e7as e flechas. Eles frequentemente viviam como n\u00f4mades em acampamentos pr\u00f3ximos a rios e outros corpos d’\u00e1gua. A agricultura foi introduzida durante este tempo, o que levou a mais assentamentos permanentes nas aldeias.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, durante o per\u00edodo Neol\u00edtico (cerca de 8.000 a.C. a 3.000 a.C.), os humanos antigos mudaram do modo de ca\u00e7ador\/coletor para a agricultura e a produ\u00e7\u00e3o de alimentos.<\/p>\n\n\n\n

Eles domesticaram animais e cultivaram gr\u00e3os de cereais. Eles usaram machados de m\u00e3o polidos, enx\u00f3s para arar e arar a terra e come\u00e7aram a se estabelecer nas plan\u00edcies.<\/p>\n\n\n\n

Avan\u00e7os foram feitos n\u00e3o apenas em ferramentas, mas tamb\u00e9m na agricultura, constru\u00e7\u00e3o de casas e arte, incluindo cer\u00e2mica, costura e tecelagem.<\/p>\n\n\n\n

A idade do bronze<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante a\u00a0Idade do Bronze<\/strong>\u00a0(cerca de 3.000 a.C. a 1.300 a.C.), avan\u00e7os na metalurgia foram feitos, \u00e0 medida que o bronze, uma liga de cobre e estanho, era descoberto. Agora usado para armas e ferramentas, o metal mais duro substituiu seus predecessores de pedra e ajudou a desencadear inova\u00e7\u00f5es, incluindo o arado puxado por bois e a roda.<\/p>\n\n\n\n

Este per\u00edodo de tempo tamb\u00e9m trouxe avan\u00e7os na arquitetura e na arte, incluindo a inven\u00e7\u00e3o da roda de oleiro e t\u00eaxteis – as roupas consistiam principalmente em itens de l\u00e3, como saias, kilts, t\u00fanicas e mantos.<\/p>\n\n\n\n

As resid\u00eancias se transformaram nas chamadas casas redondas, consistindo em uma parede circular de pedra com telhado de palha ou de turfa, completa com lareira ou lareira, e mais aldeias e cidades come\u00e7aram a se formar.<\/p>\n\n\n\n

O governo organizado, a lei e a guerra, bem como os prim\u00f3rdios da religi\u00e3o, tamb\u00e9m entraram em jogo durante a Idade do Bronze, talvez mais notavelmente relacionado aos antigos eg\u00edpcios que constru\u00edram as pir\u00e2mides nessa \u00e9poca. Os primeiros relatos escritos, incluindo hier\u00f3glifos eg\u00edpcios e petr\u00f3glifos (gravuras rupestres), tamb\u00e9m s\u00e3o datados dessa \u00e9poca.<\/p>\n\n\n\n

A idade do ferro<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A descoberta de maneiras de aquecer e forjar ferro deu in\u00edcio \u00e0\u00a0Idade do Ferro<\/strong>\u00a0(cerca de 1.300 a.C. a 900 a.C.). Na \u00e9poca, o metal era considerado mais precioso do que o ouro, e o ferro forjado (que seria substitu\u00eddo pelo a\u00e7o com o advento do ferro fundido) era mais f\u00e1cil de fabricar do que o bronze.<\/p>\n\n\n\n

Junto com a produ\u00e7\u00e3o em massa de ferramentas e armas de a\u00e7o, a \u00e9poca viu ainda mais avan\u00e7os na arquitetura, com casas de quatro c\u00f4modos, algumas completas com est\u00e1bulos para animais, juntando-se a fortes de colina mais rudimentares, bem como pal\u00e1cios reais, templos e outras estruturas religiosas. O planejamento urbano inicial tamb\u00e9m ocorreu, com blocos de casas sendo erguidos ao longo de ruas pavimentadas ou de paralelep\u00edpedos e sistemas de \u00e1gua colocados em funcionamento.<\/p>\n\n\n\n

Agricultura, arte e religi\u00e3o tornaram-se mais sofisticados, e sistemas de escrita e documenta\u00e7\u00e3o escrita, incluindo alfabetos, come\u00e7aram a emergir, dando in\u00edcio ao Per\u00edodo Hist\u00f3rico Inicial.<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea sabia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os humanos n\u00e3o foram os primeiros a fazer ou usar ferramentas de pedra. H\u00e1 cerca de 3,3 milh\u00f5es de anos, uma esp\u00e9cie antiga que vivia nas margens do Lago Turkana, no Qu\u00eania, ganhou essa distin\u00e7\u00e3o – 700.000 anos antes do surgimento dos primeiros membros do g\u00eanero Homo.<\/p>\n\n\n\n

Alguns especialistas acreditam que o uso de ferramentas de pedra pode ter se desenvolvido ainda mais cedo em nossos ancestrais primatas, uma vez que alguns macacos modernos, incluindo os bonobos, tamb\u00e9m podem usar ferramentas de pedra para obter comida.<\/p>\n\n\n\n

Artefatos de pedra dizem aos antrop\u00f3logos muito sobre os primeiros humanos, incluindo como eles faziam as coisas, como viviam e como o comportamento humano evoluiu ao longo do tempo.<\/p>\n\n\n\n

Fatos da Idade da Pedra<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No in\u00edcio da Idade da Pedra, os humanos viviam em pequenos grupos n\u00f4mades. Durante grande parte desse per\u00edodo, a Terra esteve em uma Idade do Gelo – um per\u00edodo de temperaturas globais mais frias e expans\u00e3o glacial.<\/p>\n\n\n\n

Mastodontes, felinos dente-de-sabre, pregui\u00e7as gigantes e outras megafauna vagavam. Os humanos da Idade da Pedra ca\u00e7avam grandes mam\u00edferos, incluindo mamutes lanosos, bis\u00f5es gigantes e veados.<\/p>\n\n\n\n

Eles usaram ferramentas de pedra para cortar, triturar e esmagar – tornando-os melhores na extra\u00e7\u00e3o de carne e outros nutrientes de animais e plantas do que seus ancestrais anteriores.<\/p>\n\n\n\n

Idade Antiga \u2013 Hist\u00f3ria<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na periodiza\u00e7\u00e3o das \u00e9pocas hist\u00f3ricas da humanidade,\u00a0Idade Antiga<\/b>, ou\u00a0Antiguidade<\/b>\u00a0\u00e9 o per\u00edodo que se estende desde a inven\u00e7\u00e3o da escrita (de 4000 a.C. a 3500 a.C.) at\u00e9 a queda do Imp\u00e9rio Romano do Ocidente (476 d.C.).<\/p>\n\n\n\n

Embora o crit\u00e9rio da inven\u00e7\u00e3o da escrita como balizador entre o fim da Pr\u00e9-Hist\u00f3ria e o come\u00e7o da Hist\u00f3ria propriamente dita seja o mais comum, estudiosos que d\u00e3o mais \u00eanfase \u00e0 import\u00e2ncia da cultura material das sociedades t\u00eam procurado repensar essa divis\u00e3o mais recentemente.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m n\u00e3o h\u00e1 entre os historiadores um verdadeiro consenso sobre quando se deu o verdadeiro fim do Imp\u00e9rio Romano e in\u00edcio da Idade M\u00e9dia, por considerarem que processos sociais e econ\u00f4micos n\u00e3o podem ser datados com a mesma precis\u00e3o dos fatos pol\u00edticos.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m deve-se levar em conta que essa periodiza\u00e7\u00e3o est\u00e1 relacionada \u00e0 Hist\u00f3ria da Europa e tamb\u00e9m do Oriente Pr\u00f3ximo como precursor das civiliza\u00e7\u00f5es que se desenvolveram no Mediterr\u00e2neo, culminando com Roma.<\/p>\n\n\n\n

Essa vis\u00e3o se consolidou com a historiografia positivista que surgiu no s\u00e9culo XIX, que fez da escrita da hist\u00f3ria uma ci\u00eancia e uma disciplina acad\u00eamica.<\/p>\n\n\n\n

Se repensarmos os crit\u00e9rios que definem o que \u00e9 a Antiguidade no resto do mundo, \u00e9 poss\u00edvel pensar em outros crit\u00e9rios e datas balizadoras.<\/p>\n\n\n\n

No caso da Europa e do Oriente Pr\u00f3ximo, diversos povos se desenvolveram na Idade Antiga. Os sum\u00e9rios, na Mesopot\u00e2mia, foram a civiliza\u00e7\u00e3o que originou a escrita e a urbaniza\u00e7\u00e3o, mais ou menos ao mesmo tempo em que surgia a civiliza\u00e7\u00e3o eg\u00edpcia. Depois disso, j\u00e1 no I mil\u00eanio a. C., os persas foram os primeiros a constituir um grande imp\u00e9rio, que foi posteriormente conquistado por Alexandre, o Grande.<\/p>\n\n\n\n

As civiliza\u00e7\u00f5es cl\u00e1ssicas da Gr\u00e9cia e de Roma s\u00e3o consideradas as maiores formadoras da civiliza\u00e7\u00e3o ocidental atual. Destacam-se tamb\u00e9m os hebreus (primeira civiliza\u00e7\u00e3o monote\u00edsta), os fen\u00edcios (senhores do mar e do com\u00e9rcio e inventores do alfabeto), al\u00e9m dos celtas, etruscos e outros. O pr\u00f3prio estudo da hist\u00f3ria come\u00e7ou nesse per\u00edodo, com Her\u00f3doto e Tuc\u00eddides, gregos que come\u00e7aram a questionar o mito, a lenda e a fic\u00e7\u00e3o do fato hist\u00f3rico, narrando as Guerras M\u00e9dicas e a Guerra do Peloponeso respectivamente.<\/p>\n\n\n\n

Na Am\u00e9rica, pode-se considerar como Idade Antiga a \u00e9poca pr\u00e9-colombiana, onde surgiram as avan\u00e7adas civiliza\u00e7\u00f5es dos astecas, maias e incas. Por\u00e9m, muitos estudiosos considerem que em outras regi\u00f5es, como no Brasil, boa parte dos povos amer\u00edndios ainda n\u00e3o haviam constitu\u00eddo o mesmo n\u00edvel de complexidade social e a classifica\u00e7\u00e3o de Pr\u00e9-hist\u00f3ria para essas sociedades seria mais correta, at\u00e9 a descoberta pelos europeus.<\/p>\n\n\n\n

Na China, a Idade Antiga termina por volta de 200 a. C., com o surgimento da Dinastia Chin, enquanto que no Jap\u00e3o \u00e9 apenas a partir do fim do per\u00edodo Heian, em 1185 d. C., que podemos falar em in\u00edcio da \u201cIdade M\u00e9dia\u201d japonesa.<\/p>\n\n\n\n

Algumas religi\u00f5es que ainda existem no mundo moderno tiveram origem nessa \u00e9poca, entre elas o cristianismo, o budismo, confucionismo e juda\u00edsmo.<\/p>\n\n\n\n

Idade Antiga \u2013 Origem<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As primeiras civiliza\u00e7\u00f5es surgem entre 4.000 e 3.000 a.C.<\/p>\n\n\n\n

Formam-se \u00e0s margens dos grandes rios Nilo (Egito), Tigre e Eufrates (Mesopot\u00e2mia), Amarelo (China), Jord\u00e3o (Palestina), Indo e Ganges (\u00cdndia e Paquist\u00e3o) como resultado da revolu\u00e7\u00e3o neol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n

Essas civiliza\u00e7\u00f5es dominam algumas t\u00e9cnicas comuns, como a domestica\u00e7\u00e3o dos animais, a agricultura, metalurgia, escultura e escrita.<\/p>\n\n\n\n

As rela\u00e7\u00f5es sociais comunit\u00e1rias s\u00e3o substitu\u00eddas pelo escravismo ou pela combina\u00e7\u00e3o deste com diferentes formas de servid\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Na Europa, esse per\u00edodo acaba com a queda do Imp\u00e9rio Romano do Ocidente, em 476.<\/p>\n\n\n\n

Nos outros continentes, v\u00e1rias civiliza\u00e7\u00f5es preservam os tra\u00e7os da Antig\u00fcidade at\u00e9 o contato com os europeus, a partir do s\u00e9culo XVI.<\/p>\n\n\n\n

Crescente f\u00e9rtil<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9 como fica conhecida a regi\u00e3o que se estende, em arco, do sudeste do Mediterr\u00e2neo at\u00e9 o golfo P\u00e9rsico, incluindo territ\u00f3rios dos atuais L\u00edbano, Israel, Jord\u00e2nia, S\u00edria, Turquia e Iraque, em um tra\u00e7ado que lembra a Lua em quarto crescente.<\/p>\n\n\n\n

Ali surgem as primeiras civiliza\u00e7\u00f5es que t\u00eam como caracter\u00edstica principal aforma\u00e7\u00e3o do Estado, institui\u00e7\u00e3o pol\u00edtico-administrativa que determina normas e modo de organiza\u00e7\u00e3o de cada grupo.<\/p>\n\n\n\n

Idade Antiga \u2013 Filosofia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A\u00a0Idade Antiga<\/strong>\u00a0iniciou-se a filosofia no s\u00e9culo VIII a. C os pensadores pr\u00e9-socr\u00e1ticos viveram na Gr\u00e9cia Antiga e nas suas col\u00f4nias.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e3o chamados de fil\u00f3sofos da natureza, pois investigaram quest\u00f5es pertinentes a esta, como de que \u00e9 feito o mundo.<\/p>\n\n\n\n

Romperam com a vis\u00e3o m\u00edtica e religiosa da natureza que prevalecia na \u00e9poca, como a posi\u00e7\u00e3o que o homem seria explicado pela natureza que justificava a exist\u00eancia de todos os seres, adotando uma forma cient\u00edfica de pensar.<\/p>\n\n\n\n

Se tudo era constitu\u00eddo de terra, ar, fogo, \u00e1gua ou \u00e1tomos, o homem tamb\u00e9m teria na \u00e1gua, no fogo ou nos \u00e1tomos as \u201cra\u00edzes\u201d de sua realidade f\u00edsica, ps\u00edquica e moral, prosseguindo at\u00e9 no s\u00e9culo V a.C., ainda neste s\u00e9culo come\u00e7a o per\u00edodo socr\u00e1tico com a frase \u201cconhece-te a ti mesmo\u201d passou a indicar um novo rumo para a especula\u00e7\u00e3o filos\u00f3fica<\/strong>: no pr\u00f3prio homem \u00e9 que estaria a chave para a decifra\u00e7\u00e3o do enigma humano; in\u00fatil explic\u00e1-lo \u00e0 semelhan\u00e7a das pedras, das plantas ou mesmo das estrelas, surgindo a Paid\u00e9ia (forma\u00e7\u00e3o integral e harm\u00f4nica do homem pela educa\u00e7\u00e3o), o centro de interesse se desloca da natureza para o homem, este per\u00edodo se estendeu at\u00e9 o s\u00e9culo IV a.C., aonde come\u00e7a o per\u00edodo p\u00f3s \u2013 socr\u00e1tico ou helen\u00edstico romano com a fus\u00e3o da cultura grega e oriental surgindo a cultura greco-romano havendo uma transforma\u00e7\u00e3o na filosofia passando a ter preocupa\u00e7\u00e3o com a salva\u00e7\u00e3o e a felicidade, sendo que toda a a\u00e7\u00e3o moral significaria, assim, o esfor\u00e7o do homem para permanecer fiel ou retornar \u00e0 pr\u00f3pria natureza humana.<\/p>\n\n\n\n

Surgimento de pequenas escolas filos\u00f3ficas, predom\u00ednio da \u00e9tica, que passa a exercer a fun\u00e7\u00e3o desempenhada pelos mitos religiosos estendendo-se at\u00e9 o s\u00e9culo V d.C, iniciando ent\u00e3o o per\u00edodo Patr\u00edstica que \u00e9 o encontro da filosofia grega com o cristianismo, que \u00e9 a concilia\u00e7\u00e3o das exig\u00eancias da raz\u00e3o humana com a revela\u00e7\u00e3o divina.<\/p>\n\n\n\n

S\u00d3CRATES (469-399 a.C.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nasceu e viveu em Atenas, morreu aos 70 anos, filho do escultor ou pedreiro Sofronisco e da parteira Fenarete. Atrav\u00e9s das suas atividades inconvencionais e com seus di\u00e1logos, incomodavam n\u00e3o s\u00f3 as consci\u00eancias como afrontavam preconceitos sociais e pol\u00edticos. Apesar de sua influ\u00eancia, n\u00e3o aproveitou dela para fins ego\u00edstas e pessoais, levando uma vida exemplar no aspecto c\u00edvico e intelectual.<\/p>\n\n\n\n

Foi o primeiro educador espiritual al\u00e9m de pensador (fil\u00f3sofo), educador intelectual com base na moral, respons\u00e1vel pelo come\u00e7o do humanismo na educa\u00e7\u00e3o, eram seus adeptos que o procuravam.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o o interessavam os honor\u00e1rios das aulas, mas o di\u00e1logo vivo e amistoso com seus disc\u00edpulos.<\/p>\n\n\n\n

Seu objeto era ensinar a pensar e desenvolver no homem a virtude atrav\u00e9s de uma educa\u00e7\u00e3o \u00e9tico e moral.<\/p>\n\n\n\n

Determinou que a virtude, o bem e a personalidade v\u00eam antes do Estado e a Educa\u00e7\u00e3o deve estar amparada nas leis do Estado.<\/p>\n\n\n\n

Seu m\u00e9todo \u00e9 o di\u00e1logo dividido em duas fases que s\u00e3o:<\/strong>

Ironia:\u00a0<\/strong>Induzir o aluno, a saber, que nada sabe, isto \u00e9, antes de lan\u00e7ar-se em busca de qualquer verdade, o homem auto-analisa-se e reconhece sua pr\u00f3pria ignor\u00e2ncia.
Mai\u00eautica:\u00a0<\/strong>Induzi-lo a chegar a conclus\u00f5es, ou seja, descobrir a verdade que lhe foi induzida, isto \u00e9, o homem est\u00e1 envolto de falsas id\u00e9ias, em preconceitos, como est\u00e1 desprovido de m\u00e9todos adequados. Derrubados estes obst\u00e1culos, chega-se ao conhecimento verdadeiro. Da\u00ed sua frase famosa \u201cNingu\u00e9m faz o mal voluntariamente\u201d.<\/blockquote>
Orientou e aconselhou seus disc\u00edpulos, ensinando-os a pensar.<\/p>\n\n\n\n

Valorizou a personalidade humana baseada no car\u00e1ter, o Aret\u00ea (cortesia, sensibilidade, boas maneiras, virtuosidade, honra, princ\u00edpios) para todos n\u00e3o apenas para Aristocracia, devendo e podendo ser ensinado.<\/p>\n\n\n\n

Descordou da educa\u00e7\u00e3o centrada no Estado, devendo ser centrada na pessoa humana e o papel do aluno deve ser ativo e n\u00e3o mais receptivo.<\/p>\n\n\n\n

S\u00f3crates foi acusado de blasfemar contra os deuses e de corromper a juventude.<\/p>\n\n\n\n

Foi condenado \u00e0 morte e, apesar da possibilidade de fugir a pris\u00e3o, permaneceu fiel a si e a sua miss\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o deixou nada escrito. O que herdamos foi o testemunho de seus contempor\u00e2neos, especialmente o de seu disc\u00edpulo mais importante, Plat\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

MARCO T\u00daLIO C\u00cdCERO (106-043 a.C.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Orador e pol\u00edtico romano nasceu em Arpino, cidade do L\u00e1cio onde sua fam\u00edlia tinha uma propriedade rural. Aos 10 anos foi enviado a Roma para completar sua educa\u00e7\u00e3o. Aprendeu ent\u00e3o literatura grega e latina, al\u00e9m de ret\u00f3rica, com os melhores mestres da \u00e9poca.<\/p>\n\n\n\n

Tinha como mestres M\u00facio C\u00e9vola, em Direito; Fedro, Diota e Filo, em Filosofia. Aprofundou-se no conhecimento das leis e doutrinas filos\u00f3ficas. Em 84 a.C., escreveu sua primeira obra, De inventione, onde apresentou sua teoria sobre a ret\u00f3rica.<\/p>\n\n\n\n

Aos 25 anos de idade ingressou na vida forense. Em 75 a.C. C\u00edcero foi nomeado questor da Sic\u00edlia. Contra Verres, C\u00edcero comp\u00f4s seus famosos discursos, jamais pronunciados, reunidos sob o nome de Verrinas (70 a.C.).<\/p>\n\n\n\n

Aproximou-se ent\u00e3o do auge a vida pol\u00edtica do orador, vendo crescer seu prest\u00edgio. Sua ambi\u00e7\u00e3o era chegar ao consulado. Fez tudo o poss\u00edvel para galgar os cargos pol\u00edticos, conseguindo obt\u00ea-los um a um.<\/p>\n\n\n\n

Atinge o consulado em 63 a.C.<\/p>\n\n\n\n

Num momento de crise da Rep\u00fablica, C\u00edcero entrou em desacordo com C\u00e9sar e P\u00fablio Cl\u00f3dio, que mandava matar quem discordasse de seu poder. C\u00edcero se afastou da vida p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

Mais tarde, ao formar o segundo Triunvirato com Ot\u00e1vio e L\u00e9pido, C\u00edcero foi assassinado em F\u00f3rmia. Sua cabe\u00e7a e suas m\u00e3os ficaram expostas no F\u00f3rum.<\/p>\n\n\n\n

A obra de C\u00edcero compreende discursos, tratados filos\u00f3ficos e ret\u00f3ricos, cartas e poemas. N\u00e3o s\u00f3 pela extens\u00e3o mas pela originalidade e variedade de sua obra liter\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

C\u00edcero \u00e9 considerado o maior dos prosadores romanos e o que mais influenciou os oradores modernos.<\/p>\n\n\n\n

Fonte:<\/strong>\u00a0www.conhecimentosgerais.com.br\/www.worldhistory.org\/temposdeluz.sites.uol.com.br\/www.history.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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